一年级人教版看图写话学习方法

一年级人教版看图写话学习方法一、教学内容本节课的教学内容选自一年级人教版语文教材第一册第五单元的“看图写话”。具体涉及到的章节有《小兔子乖乖》、《雪地里的小画家》和《春节》。本节课主要通过图片引导学生观察、思考和表达，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。二、教学目标1.学生能够认真观察图片，展开丰富想象，用语言表达图片内容。2.学生能够通过看图写话，提高观察力、想象力和语言表达能力。3.学生能够了解春节的传统习俗，感受节日的快乐氛围。三、教学难点与重点重点：引导学生观察图片，激发想象，用语言表达图片内容。难点：培养学生观察细节，运用恰当的词语和句式进行表达。四、教具与学具准备教具：图片、黑板、粉笔、教学课件。学具：学生课本、作业本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）：教师出示一张图片，图片内容为一个雪地里的场景，有小兔子、小鸟、小松鼠等动物。引导学生观察图片，说一说看到了什么，发生了什么事情。2.例题讲解（10分钟）：教师出示教材中的例题《小兔子乖乖》，引导学生观察图片，说一说小兔子的特点和它在做什么。然后，教师带领学生学习教材中提供的句式，如“小兔子长长的耳朵，红红的眼睛，它在吃萝卜。”引导学生运用这些句式进行表达。3.随堂练习（10分钟）：教师出示一张新的图片，内容为一个小女孩在春节期间放鞭炮。引导学生观察图片，说一说小女孩的动作、表情和周围的环境。然后，让学生运用刚刚学习的句式进行表达。4.小组交流（10分钟）：学生分小组，每组选择一张图片，进行看图写话的练习。组内成员相互讨论、交流，共同完成练习。5.展示评价（5分钟）：每组选派一名代表，将本组的看图写话作品进行展示，其他同学进行评价，教师给予指导和鼓励。六、板书设计板书内容主要包括本节课的主要句式和关键词，如“小兔子长长的耳朵，红红的眼睛，它在吃萝卜。”、“春节”、“放鞭炮”等。七、作业设计1.作业题目：请根据教材中的图片，运用我们今天学习的句式，写一写图片内容。答案：示例：小松鼠圆圆的肚子，尖尖的牙齿，它在吃松果。2.作业题目：请用我们今天学习的句式，写一写你最喜欢的动物。答案：示例：小狗长长的舌头，黑黑的眼睛，它在汪汪叫。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过看图写话的方式，激发了学生的想象力和语言表达能力，大部分学生能够运用所学句式进行表达。但在小组交流环节，部分学生表现出一定的惰性，需要老师在今后的教学中加以引导和培养。拓展延伸：课后让学生观察身边的动植物，运用所学句式进行表达，提高学生的观察力和语言表达能力。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课的教学内容选自一年级人教版语文教材第一册第五单元的“看图写话”。具体涉及到的章节有《小兔子乖乖》、《雪地里的小画家》和《春节》。这些内容主要通过图片引导学生观察、思考和表达，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。在教学过程中，教师需要关注每个环节的细节，确保学生能够充分理解和掌握。1.观察图片：教师需要引导学生仔细观察图片，注意图片中的细节，如人物的动作、表情、周围环境等。通过观察，学生能够更好地理解图片内容，为表达打下基础。2.想象与表达：教师要鼓励学生发挥想象，将图片中的场景用语言表达出来。在这个过程中，教师可以提供一些关键词或句式，帮助学生组织语言，提高表达的准确性。3.学习例题：教师需要引导学生学习教材中的例题，让学生了解如何通过观察图片进行写话。学生通过模仿和学习例题，能够掌握一定的表达技巧，提高自己的写作能力。4.随堂练习：教师需要关注学生的随堂练习，及时给予指导和反馈。通过练习，学生能够巩固所学知识，提高观察力和语言表达能力。二、教学目标细节解析1.观察力培养：教师需要关注学生在观察图片时的表现，引导学生关注图片细节，提高学生的观察力。2.想象力激发：教师要通过各种方式激发学生的想象力，如提出问题、引导学生进行想象等，让学生能够自由地发挥想象，将图片内容表达出来。3.语言表达能力提高：教师需要关注学生的语言表达，引导学生运用恰当的词语和句式进行表达。同时，教师要给予学生充分的鼓励和反馈，提高学生的语言表达能力。三、教学难点与重点细节解析1.观察细节：教学难点在于引导学生观察图片的细节，如人物的动作、表情、周围环境等。教师需要通过提问、引导学生进行讨论等方式，帮助学生关注细节，为表达打下基础。2.运用恰当的词语和句式：教学难点在于引导学生运用恰当的词语和句式进行表达。教师可以提供一些关键词或句式，帮助学生组织语言，提高表达的准确性。3.观察力、想象力和语言表达能力融合：教学重点在于将观察力、想象力和语言表达能力有机结合起来，让学生能够在观察和想象的基础上，用语言准确地进行表达。四、教具与学具准备细节解析1.图片选择：教师需要选择具有代表性的图片，以便学生能够更好地观察和表达。2.教学课件制作：教师需要制作精美的教学课件，以便在课堂上进行展示，吸引学生的注意力。3.学具准备：学生需要准备课本、作业本、铅笔、橡皮等学具，以便进行学习和练习。五、教学过程细节解析1.实践情景引入：教师需要创设一个生动有趣的实践情景，激发学生的兴趣，引导学生积极参与。2.例题讲解：教师需要讲解清楚例题的内容和要求，让学生能够明白如何进行看图写话。3.随堂练习：教师需要关注学生的练习情况，及时给予指导和反馈，确保学生能够巩固所学知识。4.小组交流：教师需要引导学生积极参与小组交流，鼓励学生分享自己的观点和想法，提高学生的表达能力。5.展示评价：教师需要组织学生进行作品展示和评价，给予学生充分的鼓励和反馈，提高学生的自信心。六、板书设计细节解析板书设计需要简洁明了，主要包括本节课的主要句式和关键词。教师可以通过板书，帮助学生巩固所学知识，提高观察力和语言表达能力。七、作业设计细节解析1.作业题目：教师需要设计具有针对性的作业题目，让学生能够在课后巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸细节解析1.课后反思：教师需要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，发现问题，为今后的教学提供改进方向。2.拓展延伸：教师需要设计课后拓展延伸活动，让学生能够在课后继续进行观察、想象和表达的练习，提高学生的观察力、想象力和语言表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在讲解重点内容时，可以适当提高音量，以引起学生的重视。同时，用亲切温和的语气与学生进行互动，营造轻松愉快的课堂氛围。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。在讲解例题时，可以适当延长时间，让学生充分理解和吸收。在小组交流和展示评价环节，注意控制时间，保证每个学生都有机会参与。3.课堂提问：通过提问激发学生的思考，引导学生积极参与课堂讨论。在提问时，注意问题的针对性和启发性，让学生能够通过思考找到答案。同时，鼓励学生主动提问，培养他们的问题意识。4.情景导入：在导入环节，可以通过讲述一个小故事、播放一首歌曲或展示一幅图片等方式，激发学生的兴趣，引导学生进入学习情境。5.教学手段多样化：运用图片、课件、实物等多种教学手段，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。同时，采用分组讨论、角色扮演等互动方式，增加学生的参与度。6.鼓励与反馈：在课堂上，教师需要关注每个学生的表现，给予适当的鼓励和反馈。对于学生的正确回答，要给予表扬和肯定；对于学生的错误回答，要给