5.2.1方程的意义（课件）五年级上册数学人教版_第1页
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文档简介

方程的意义一、情境导入天平同学们，你们认识它吗？一、情境导入认识天平托盘托盘砝码砝码盒一、情境导入天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。二、探究新知左盘放物品

右盘放砝码指针对准中央刻度线时，说明天平平衡。天平的指针左偏，则左边的物品重；天平的指针右偏，则右边的砝码重。二、探究新知仔细观察，现在天平处于什么状态？想一想：你能用一个式子表示这种平衡状态吗？50+50=100二、探究新知从这个图中，你能知道什么信息?二、探究新知如果往空杯里加入一些水，天平会发生怎样的变化？二、探究新知杯子和水重(100+x)g左边杯子和水共重多少克呢？加入xg水二、探究新知右边加一个100g的砝码二、探究新知右边再放一个100g的砝码二、探究新知把其中一个换成50g

的砝码平衡了!二、探究新知二、探究新知一根2.5米的绳子，截去了y米，还剩下1.3米。三、合作探究同桌之间讨论，根据下面几个式子的特点给它们分类，将分类结果记录下来。像这些含有等号的式子都是等式。三、合作探究方程等式像100+x=250，3x=2.4这样含有未知数的等式就是方程。方程等式三、合作探究所有的方程都是等式，但等式不一定都是方程。三、合作探究像100+x=250，3x=2.4这样含有未知数的等式就是方程。你认为一个方程应该符合哪些条件？四、课堂练习下面哪些式子是方程？√√

用方程表示下面的数量关系。四、课堂练习

判断。（对的打“√”，错的打“×”）四、课堂练习(1)含有未知数的式子叫方程。（

）(2)方程都是等式，等式都是方程。（

）(3)4m+5n=12是方程。（

）

根据下面的图列出方程。四、课堂练习四、课堂小结这节课你们都学会

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