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文档简介

教科版小学科学四年级上册第一单元第一节听听声音导入新课游戏：

猜猜我是谁？游戏规则：1、低下头、闭上眼，2、不许偷看，3、认真聆听。今天我们来倾听（声音）。我们不仅要比一比谁玩得有（水平），还要比一比谁在玩的过程中获得的（知识）多。【学习目标】1.我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不到它，但可以感受到它，将声音进行分类。2.声音可以用高低、强弱、悦耳和刺耳等科学词汇来进行描述。新课学习你听到了什么声音？夜的钢琴曲你听到了什么声音？讨论：你还听到过什么声音？等等。喧闹声读书声哭声金属敲击声，，，

听音大赛鸡叫声风声猫叫声狗叫声流水声汽车发动二胡声玻璃碎声如果让你给这些声音分类，你会怎么分？雨声机器声倾听要求：1、保持安静2、及时记录

给声音分类

听到的声音

鸟叫声

喇叭声

我对这些声音的描述很响，比较刺耳很动听，一会儿高，一会儿低。

描述你听到的声音我听到的声音记录表

风声比较低沉雨声断断续续，时高时低玻璃碎声声音高、脆听一段简单的乐曲，你能识别乐曲中的音符吗？试着说一说它们的高低顺序。听一段简单的乐曲你能识别乐曲中的音符吗？说一说它们的高低变化。听一段简单的乐曲小结1、声音可以分为动物的叫声，自然界的声音和人类生产生活发出的声音。2、描述声音的词汇：高、低、强、弱、悦耳、刺耳巩固练习1、下列声音中（）属于人类活动产生的声音。A、溪流声B、鸟鸣C、风声D、汽车的喇叭声D2、下列词语不是用来描述声音的是（

）A、震耳欲聋B、姹紫嫣红C、锣鼓喧天D、人声鼎沸3、自然界中很多动物通过声音传递消息，下列不是动物发出的声音是（

）A、寒风呼啸的声音B、蝉的叫声C、蚊子的嗡嗡声D、青蛙的声音BA4、下列操作方法中，最不容易使物体发出声音的是（）A、用鼓槌击打鼓面B、用手拨弄琴弦C、

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