陕西省2025届高三一轮复习9月联考 语文试卷（含答案详解）

陕西省2025届高三一轮复习9月联考高三语文考试 2024.09考生注意：1.本试卷共150分,考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：“今年前两个月，进出口6.61万亿元，创历史同期的新高。这一规模基本上相当于20年前我国全年的外贸总值，两个月相当于一年。”海关总署副署长王令浚对2024年外贸数智开门红”做出如上介绍。2023年3月26日，国新办就近期生产、消费、进出口有关数据及政策情况举行发构，王令浚介绍，今年1—2月出口增长10.3%，进口增长6.7%，“双增长”不仅体现了我国经发展持续回升向好，而且为各国企业提供了广阔的市场空间和合作机遇。尽管当前外部环境复杂性、严峻性、不确定性上升，但我国外贸持续向好，有基础，有条件，对实现全年外贸“质耀稳”有信心。商务部前副部长郭婷婷表示，2024年，推动外贸质升量稳，需要付出更多努力。目前务部正在抓紧研究新一轮稳外贸政策措施，争取尽早出台实施、尽快落地见效，全力巩固州卜资基本盘，努力完成全年目标任务。郭婷婷表示，2024年中国外贸实现了稳健开局。前两个月货物进出口6.6万亿繒长8.7%，规模创历史同期新高，增速比2023年四季度加快约7个百分点。出口、进口分赠长10.3%、6.7%。商务部数据显示，今年1—2月，中国对共建“一带一路”国家进出口增长9.0%，对期、欧盟出口分别增长8.1%、1.6%。同时，民营企业占比提升。民营企业进出口增长17.7%占外贸总额的比重较去年同期提升4.2个百分点，达到54.6%，成为外贸发展的主力军。“今年全力实现外贸‘质升量稳’的任务目标，我们工作的重点方向就是培育新动能展新增长点。促进外贸产业和供应链创新升级的同时，也深化与贸易伙伴的合作，为国际贸和全球经济增长增添动力。”郭婷婷对于具体的稳外贸工作提出几点考量。在深化外贸供应链国际合作方面，郭婷婷表示，商务部将聚焦供应链的全流程，与有愿的贸易伙伴深化从原材料、半成品到制成品的全链条、系统性合作。坚持经济全球化的大匆，结合各国产业发展的需要，构建互利共赢的贸易伙伴关系。同时，商务部将聚焦加工贸易，围绕“提档升级”和“梯度转移”两个关键词，着力彻产业链，提升价值链，落实好关于提升加工贸易发展水平的各项政策举措，促进保税维修等，·态规范健康发展，也推动新一批的保税维修试点项目落地，用好加工贸易线上对接平台，加业交【高三语文第1页(共8页)】

流合作，高质量培育梯度转移的承接载体。在贸易数字化方面，商务部将依托粤港澳大湾区全球贸易数字化领航区、上海自贸试验区、外贸转型升级基地等平台，以及在北京、重庆、深圳等地的试点项目，加快推广应用电子贸易单据。在后续的自贸协定谈判中，也将积极推动纳入无纸贸易和电子贸易单据的相关条款。在贸易绿色发展方面，商务部将积极引导外贸供应链绿色低碳协同转型，建设贸易绿色发展公共服务平台，支持企业研发各类绿色低碳产品，巩固提升优势产品出口竞争力，支持绿色船舶开拓国际市场，拓展绿色领域的国际经贸合作。(摘编白《海关总署、商务部详解2024年外贸形势：前两月创历史同期新高正抓紧研究新一轮稳外贸政策措施》)材料二：近年来，气候变化、极端气候事件频发，给人类生存和发展带来严峻挑战。在全球合作应对气候变化的背景下，贸易发展与环境保护的关系成为主要经济体和国际组织关注的焦点，绿色贸易成为广泛讨论的议题。2023年底，在阿联酋举行的《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会(COP28)对《巴黎协定》进行了首次全球盘点，推动全球共同应对气候变化迈出坚实步伐。人类在应对气候变化、推进绿色低碳转型方面仍面临不少挑战，应加强绿色发展合作，破除各种绿色壁垒，共同推进经济社会发展全面绿色转型。新形势下，发展绿色贸易是国际合作应对气候变化的重要路径，也是推动经济社会可持续发展的重要动力。中国将继续践行生态文明理念，加强绿色发展合作，提高经济绿色化程度，提升绿色贸易发展水平，为如期实现碳达峰、碳中和目标贡献更大力量。优化全球绿色产品和服务贸易结构。发挥各地产业优势和绿色发展优势，加快绿色电力改造，推动绿色技术运用，鼓励企业优先采用低碳、节能、环保、绿色的材料与技术工艺进行绿色设计和制造，提升绿色产品出口竞争力。支持绿色产业链供应链的技术、设备、关键零部件及原材料贸易，增加环保、新能源等绿色低碳产品贸易，鼓励绿色消费品贸易。积极开展节能技术、低碳技术绿色设计、环境服务、节能环保等知识技术密集型服务贸易。加强国际绿色产业链合作。以绿色贸易带动上下游产业和关联产业实现低碳发展，加强绿色制造国际合作，推动构建绿色低碳产业链供应链合作体系，促进高端要素与实体经济高效协同发展。协调产业发展与绿色转型，提升绿色产品和服务供给能力，构建绿色产业体系。坚持集约化、绿色化、智能化方向，提高新型基础设施利用效率和绿色化水平。鼓励企业实施绿色采购、推行绿色包装，协同推进绿色供应链管理。发展绿色低碳运输，提升现代物流绿色化水平。加强技术交流合作。降低绿色产品和技术的市场准入成本，加速其在全球范围内推广，完善应对气候变化的顶层设计。加大节能环保、清洁生产、清洁能源等领域绿色技术创新力度，开展国际科研合作和技术交流，实现绿色低碳技术创新突破。鼓励企业、高校、科研院所与相关国际组织开展绿色技术创新交流与合作。深化节能环保、清洁能源等领域技术装备和服务国际合作，推动绿色技术和绿色服务交流共享。推动发达国家兑现承诺，向发展中国家提供资金、技术、能力建设支持，提升绿色发展水平。(摘编自《发展绿色贸易培育外贸新动能》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.2024年前两个月，我国进出口6.61万亿元，创历史同期的新高，但要推动外贸质升量稳，还需要培育新动能、拓展新增长点。【查三语文第2页(共8页)】

B.在坚持经济全球化的大方向指引下，我们可以结合各国产业发展的需要，深化与贸易伙伴的合作，构建互利共赢的贸易伙伴关系。C.无论是商务部的积极引导还是在阿联酋举行的第二十八次缔约方大会，都体现出人类对绿色贸易发展和气候政策的关系的重视。D.我们要降低绿色产品的准入成本和增强市场竞争力，加速绿色产品在全球范围内推广，同时也应与其他国家加强科研合作与技术交流。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)A.材料一用具体、精准的数据证明了我国对外贸易在2024年稳健开局，并在前两个月创下历史新高的可喜业绩。B.材料二按照由总到分的思路，从三个方面具体论述了推动全球共同应对气候变化、迈出坚实步伐的具体措施。C.两则材料都全面论述了发展对外贸易的措施，但材料二比材料一的内容更具体，论述内容涉及范围更加宽泛。D.两则材料都是先指出对外贸易发展的现状及条件，然后再论述如何更好地促进对外贸易向更好的方向发展。3.下列选项.最适合作为论据来支撑材料二“近年来，气候变化、极端气候事件频发，给人类生存和发展带来严峻挑战”这一观点的一项是(3分)A.人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局。B.“万物各得其和以生，各得其养以成。”大自然是包括人在内一切生物的摇篮，是人类赖以生存发展的基础。大自然孕育抚养了人类，人类应该以自然为根，保护自然。C.气候资源是影响农业生产的最重要的自然资源之一。它提供的光、热、水、空气等能量和物质对农业生产类型、种植制度、布局结构、生产潜力、发展远景等都起着决定性作用。D.2019年，西北太平洋和南海台风生成个数为29个，其中6个登陆中国；超强台风“利奇马”为1949年以来登陆中国的第五强台风，且登陆后移动缓慢、陆上滞留时间长，风雨强度大、影响范围广。4.发展“绿色贸易”有哪些重要意义?请结合材料二简要概括。(4分)5.根据材料一的内容，请选两个角度对下面的图进行解读。(6分)【高三语文第3页(共8页)】现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)𡌛𡌛阅读下面的文字，完成6~9题。传彩笔陈春成叶书华是我们县的作家。他是我爸的老友，我叫他老叶叔叔。我和他儿子是初中同学。他在县文化馆工作，擅长写老式散文。一个秋雨绵绵的周末下午，偶然间在他的博客里看到一篇他的小说，他好像从没写过小说，风格也大不一样。我把原文贴在这里：我不记得谈话如何开始。我不记得我怎么来到了一个亭子下面，听着一个老人娓娓而谈。E听得入迷，忽然意识到这是一个梦。因为他引用了一句诗，这是我中学时写在课堂笔记背勺句子，连同那本子一并遗失了，不可能有人知道。老人穿着略显破旧的灯芯绒夹克，微微秃顶，眼袋有点大。好像是他提议，我们来聊聊文学他说，无论一部作品在文学史上的地位如何，如果作者自己不满意，那么对他来说，这作品是失败的。我点头同意，说“可以惊四座，不可适独坐”。他说，是的，反倒是作者越用心得意越不容易被人留意到。他说，我觉得像你写的“兴到闲拈笔，诗成懒示人”，这个状态就很好，于“不示人”和“欲示人”之间，有个微妙的平衡。这时一缕奇异感让我寒毛直竖，这年少时的句我早已忘记。意识到是梦后，周围的一切都暗下来，行将瓦解冰消。“如果……”老人的声音响起，又把我止回来。他没来由地问：“如果你可以写出伟大的作品，但只有你自己能领受，无论你生前或后，都不会有人知道你的伟大——你愿意过这样的一生吗?”我问道：“你说的伟大，是那种孤芳自赏的意思吗?”“不是，是绝对的伟大，宇宙意义上的伟大、伟大到任何人看到你的作品都会倾倒、折服、迷但没有人会看到，这就像一个交换条件。”我已到人生的中途，写作三十余年，自认为天分并无多少，但对文学的虔诚却少有人及。何这是个假设。我故作旷达地一笑，说：“当然了。为什么不愿意?”他点点头，从怀中掏出一物，缓缓地说：“这支笔是你的。拿好了。”我端详起来。这笔只略-个笔的样子，一头钝一头尖，材质不明，却像有虹霓在里边流转不停，光色莫定，绚烂极了。溶解在雾中，我醒来。起床后，我走到书桌前，拿出昨夜的稿纸。才看了几行便已羞愧难当，我敏锐地觉察到其中质、裂痕和磨损之处。经过一番修改后输入电脑，再发邮件给当地报刊的编辑。一小时后，他说，叶老师你是不是附件了，是空白的。不祥的预感在上空盘旋。我拿着稿纸去厨房找妻子。在递给她的一瞬戈看到纸上的字尽数消失了，像莲叶上失踪的朝露。她问我干嘛。我失魂落魄地走开，才走步，字迹又布满了稿纸。我猛然领悟了昨夜的梦境。但这些都不重要。重要的是文章。我不知这状态能持续多久，于是立即开始写新的，或者时想写却没能够写出的文章。头几年中，练习越多，我的笔力提升得越是惊人。我能精确地形容出草叶的脉络、流水的纹互半林中的声响……没多久，我就厌倦了描摹现实。让我倾心的自然景观差不多写尽了，故回忆都已拓印在纸上。情怀得到满足后，技巧上的野心就骚动起来。我先是试着写了一秒蜻蜓与水面将触未触，一截灰烬刚要脱离香烟，子弹紧贴着一个人的胸膛……我试图立足限的时间里，用文字笼络住无穷的空间。【高三语文第4页(共8页)】这几年里，一个我在纸上勇猛精进，另一个我在现实中却耐着请般苦恼。首先，我变得太过敏锐，任何感触在我这都像洞穴中的呼喊，无端被放大数倍。另外是构思时的浑浑噩噩、文章写成后的自鸣得意，虽这两者我写作多年来已习惯，但人间文字和天仙辞句终究不同，反应强了数倍，我花了不少时间来适应，日常举止仍不免有些古怪。自从那场梦后，我不再有作品示人。有一天朋友开玩笑说我是不是江郎才尽了，我恍然大悟，第一次明白了这个成语的含义。江淹曾在梦中得到一支彩笔，从此文采俊发，后又在梦中将笔交还，此后再无佳作，世称才尽。动了这念头之后，我又开始做关于那支笔的怪梦。梦中我怀揣着彩笔，飘荡在夜空中，像幽灵一样，俯瞰人间的屋顶。我寻找那些手指间有光的人，穿逃那个人的梦里。我挨个问他们当初那老人问过我的问题。他们都表示不愿意。后来我遇到一个少女。她戴着圆形眼镜，五官看起来很温婉，但眉眼间有一点执拗。“如果你可以……”我熟练地问出来。“嗯，我愿意。”她有点怯怯地说。这回答来得猝不及防。像特工对上了暗号，齿轮合上了齿轮，我似乎听到黑暗中咔哒一响，有什么开始运转起来。我把笔给了她，不舍又释然。醒来后，我打开即将完成的起笔很久的组诗。笔记本上，一字也无。我只是动了不想要笔的念头，并没有决意要舍弃，却已在梦中诚实地交了出去。仿佛那笔容不得一丝不虔诚。我试图回忆那些诗句，脑中空空荡荡。当时那种通灵般的笔力荡然无存，我忍耐着把这个故事记录下来。我不再写作，甚至也不再阅读了，我知道真正伟大的文字都存放在我们目光无法触及的地方，古往今来都如此。我对不从事写作的人肃然起敬，因为他们都有可能曾经拥有，正拥有，或将要拥有那支笔，在无人知道的地方书写各自的杰作。因此那支笔无处不在。它正在某个人的梦里发光，从一个人的梦里传到另一个人的梦里。人会死，文明也可能覆灭；唯独它是永生的。我并非一无所获，我还有这些年用过的笔记本，一抽屉，一书架都是。打开来，全是空白的。但我知道，当本子闭合时，隔绝开所有目光，那些字句会重新显现。黑暗中，它们自顾自地璀璨。我把本子放在枕下，临睡前摩挲一番，枕着我几乎就要拥有的整个宇宙，然后坠入日常的、琐碎的梦中。老叶叔叔的这篇文章发表于2011年11月，也就是他去世前两年左右。偶然的机会，我找到老叶叔叔的儿子，聊到了这篇小说，他说，是嘛?他还会写小说?我以为他只会写那种老套的散文。又说道，其实我爸去世前好几年，脑子就有点不太清楚了，一下班就把自己关在房里，说在写一个厉害的东西，我偷偷翻了他的本子，却全是空白；后来他好像突然好了，不闷在房里；谁想到心脏有毛病……(有删改)6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A.“我”在叶书华的博客中发现了一篇与他此前写作体裁和风格迥异的小说，这部小说似乎构筑了他的一个梦境，却又无比真实。B.老人认为即便作者对作者本人的作品不满意，但只要他的作品受读者追捧，对该作者来说这些作品就算是成功的，叶书华赞同这一观点。C.受到“点化”后的叶书华再看昨夜写的文章，粗陋到无法忍受，就将文章重新修改后再发给出版社，对方收到的却是空白邮件。D.叶书华在梦中把“传彩笔”给了少女之后就不再写作，这一情节和文末叶书华儿子对他父亲“他好像突然好了”的回忆片段相呼应。【高三语文第5页(共8页)】例对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说用一种写意的方式抓住人物最突出的特征来对人物进行描写，人物性格没有明显的轨迹脉络，形象显得有些模糊。B.小说中有些情节具有虚幻色彩，如传彩笔的传递要举行一系列如宗教祭祀般的仪式，通灵的力量才能够发生转移。C.小说中的神笔按叶书华的讲述仅出现在他的梦中，叶书华从获得传彩笔到舍弃传彩笔，皆因梦而起，因梦而散。D.《传彩笔》汲取了中国古代传说的一些叙事资源，将现实与神话相融合，来表达人类的某种孤绝和虚无的存在境遇。8.小说采用了第一人称的叙述方式，请简要分析其具体表现和使用效果。(4分)9.作者以“传彩笔”作为标题，有什么作用?(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：晏子聘鲁，上堂则趋，授玉则跪。子贡怪之，问孔子曰：“晏子知礼乎?今者晏子来聘鲁，上堂则趋，授玉则跪，何也?”孔子曰：“其有方矣。待其见我，我将问焉。”俄而晏子至，孔子问之，晏子对曰：“夫上堂之礼，君行一，臣行二。今君行疾，臣敢不趋乎?今君之授币也卑，臣敢不跪乎?”孔子曰：“善！礼中又有礼。赐，寡使也，何足以识礼也！”《诗》曰：“礼仪卒度，笑语卒获。”晏子之谓也。(选自《韩诗外传》，有删改)材料二：景公之嬖妾婴子死，公守之，三日不食，肤着于席不去。左右以复，而君无听焉。晏子入，复曰：“有术客与医俱言曰：‘闻婴子病死，愿请治之。’”公喜，遽起，曰：“病犹可为乎?”晏子曰：“客之道也，以为良医也，请尝试之。君请屏洁沐浴饮食间病者之宫彼亦将有鬼神之事焉。”公曰：“谣。”屏而沐浴。晏子令棺人入敛，已敛，而复曰：“医不能治病，已敛矣，不敢不以闻。”公作色不悦，曰：“夫子以医命寡人，而不使视，将敛而不以闻，吾之为君，名而已矣。”晏子曰：“昔吾先君桓公用管仲而霸，嬖乎竖刁而灭。今君薄于贤人之礼，而厚嬖妾之哀。且古圣王畜私不伤行，敛死不失爱，送死不失哀。行伤则溺己，爱失则伤生，哀失则害性，是故圣王节之也。”公曰：“寡人不识，请因夫子而为之。”晏子复曰：“国之士大夫，诸侯四邻宾客，皆在外，君其哭而节之。”仲尼闻之曰：“星之昭昭，不若月之曀曀。小事之成，不若大事之废。君子之非，贤于小人之是也。其晏子之谓欤！”(选自《晏子春秋·内篇谏下》，有删改)10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)君请屏A洁B沐浴饮食C间病者D之E宫因彼亦将G有鬼神之H事焉。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.怪，意动用法，认为……奇怪，与《师说》中“其可怪也欤”的“怪”用法相同。B.“其有方矣”与《五石之狐》中“请买其方百金”的“方”意思不同。C.‘而君无听焉”与《兼爱》中“焉能治之”的“焉”用法不同。[3]“请因夫子而为之”与《琵琶行并序》中“因为长句，歌以赠之”的“因”意思不同。【高三语文第6页(共8页)】12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.晏子到鲁国访问，在朝堂上的表现令子贡不理解，子贡便询问孔子，孔子也不喜欢晏子的做法，便在和晏子相见时，询问他为何如此做。B.齐景公把爱妾婴子的尸体放在席子上，不让抬出去；晏子来到宫中，假说有术士和巫医能救活婴子，让齐景公回避，然后趁机将婴子入殓。C.晏子回复齐景公，说：“巫医也不能医治您的爱妾，现在已经将婴子装棺入殓，我不敢不回复您。”齐景公听后，变了脸色，有些不高兴。D.孔子对晏子的评价很高，孔子认为子贡很少出使他国，不懂得晏子的礼数，借此夸赞晏子；孔子也赞同晏子阻止齐景公不埋葬爱妾的行为。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)夫上堂之礼，君行一，臣行二。今君行疾，臣敢不趋乎?(4分)(2)君子之非，贤于小人之是也。其晏子之谓欤！(4分)14.材料二中，齐景公有没有接受晏子的建议?请结合内容简要说明。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15~16题。酒泉子·长忆观潮潘阆①长②忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒③。[注]①潘阆，宋初著名隐士、文人。字梦空，一说字逍遥，号逍遥子，性格疏狂，有诗名，风格类孟郊、贾岛，亦工词。②长：通假字，通“常”，常常、经常。③心寒：心里感觉很惊心动魄。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.上片前两句回忆以往观潮，“争”字体现出了满城人江边望潮的急切。B.上片后两句用夸张、比喻的修辞手法，表现了钱塘江潮水的声势浩大。C.词人离开后多次梦到观潮的情景，内容上呼应开篇“长忆观潮”一句。D.下片尾句以睡梦之中尚且心里感觉很惊心动魄来表现词人内心的情感。16.本词是如何塑造“弄潮儿”的形象的?请结合本词简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“巷”常出现在古诗词中，陶渊明在《归园田居(其一)》中写“▲”，以表现田园生活；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“▲”，描绘了刘裕曾经生活的地方。(2)武汉大学的校训是“自强、弘毅、求是、拓新”。小刚看到“弘毅”两个字时想起了《论语·泰伯》中的“▲,▲”两句。(3)意境是我国古典诗文所追求的最高艺术标准，也是鉴定一首诗好坏的重要因素。一些诗文常有这样一种意境：天地辽阔，一只小舟浮于水面。比如：“▲，▲。”三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成18~20题。(①)近日，在新疆军区某团组织开展的军旅诗词大会上，副连长蒋明清又一次登台朗诵。从战士到副连长，蒋明清一直扎根边防，多次参加该团举办的军旅诗词大会。他说，自己最喜欢的军旅诗词是《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(②)，(③)“朗诵这首词时，仿佛感觉自己在与古代边关军人进行心灵对话，对戍边守防也有了更深刻的感悟”。(④)“一首首A的传统军旅诗词，虽然历经千百年岁月洗礼，B依然涌动着强烈的【高三语文第7页(共8页)】爱国之情、忧国之思和报国之志，是中华优秀军事传统文化的组成部分。”该团领导说，“蕴含在传统军旅诗词中的深厚战斗底蕴和家国情怀，让驻守边疆的我们能够从中不断汲取精神力量。”以诗励志，如潺潺流水滋养兵心；古诗新读，让传统文化焕发新的活力。这些年，为了更好专承发展中华优秀军事传统文化，该军区积极倡导各单位C开展“学军旅诗，励戍边志”活为。如今，该军区有的部队把军旅诗词刻在石头上、印在展板上，融入营区文化氛围布置；有的部队将一些军旅诗词编创成现代歌曲，组织官兵传唱。还有很多官兵尝试创作诗词，将训练场上冲锋拼搏的身影和坚守边关的故事，融进一首首新创军旅诗词中。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)9.下列句子中的“又”与文中加点的“又”，意义和用法相同的一项是(3分)A.整整一天半夜，她没有吃过一口东西，这时觉得又饿又渴。B.那一天正好是三伏的第一天，又是中午，又没有风，不动也会出汗。C.这个形象最初登上舞台是《西游记》里的齐天大圣，后来又登上舞台，成为《升平宝筏》里的武生。D.多印几本近代、现代的西方文学名著，又有什么不好呢?30.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声……”这几句古诗出现的位置，最恰当的是(3分)A.①处B.②处C.③处D.④处(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，11分)阅读下面的文字，完成21~22题。近日，一则关于菠菜挑选的谣言在网上流传开来。有人认为市场上那些绿得发黑的菠菜，是化肥施多了的产物，这种菠菜是不能吃的。其实，①，菠菜等绿叶菜的绿色越深，说明所含叶绿素越多，合成的养分越多，营养价值越高。菠菜是一年四季都可以种的蔬菜，耐寒性较强，分为春菠菜、夏菠菜、秋菠菜和冬菠菜。冬莨菜是在入冬之前播种的，冬天休眠，春天收获。为提高冬菠菜的抗冻性，休眠前的确要施肥补充营养，但这是帮助菠菜越冬所必需的措施，其效果就是让叶绿素含量增加，叶片充分肥大，加虽光合作用，以便菠菜积累营养。其实，绿叶蔬菜中的叶酸、维生素K、叶黄素和镁的含量都是②，菠菜颜色越深，说明合成的养分越多，营养价值越高。相对来说，大棚蔬菜、水培蔬菜，因为光照不足，叶绿素不够多，斤以③。1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)2.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果、并列关系的句子，表达准确流畅，不超过55个字。(5分)!写作(60分)3.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)现代社会，我们的知识越来越丰富，这是否意味着我们解决问题的能力会越来越强?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

高三语文考试参考答案1.C(“都体现出人类对绿色贸易发展和气候政策的关系的重视”曲解文意。材料一中商务部的引导只涉及绿色贸易发展，并没有强调绿色贸易发展和气候政策的关系)2.A(B项，“具体论述了推动全球共同应对气候变化、迈出坚实步伐的具体措施”理解错误，应该是具体论述了如何提升绿色贸易发展水平。C项，“都全面论述了”说法夸大；材料二比材料一“论述内容涉及范围更加宽泛”说法不妥，材料二主要内容只涉及发展绿色贸易一个方面。D项，“两则材料都是先指出对外贸易发展的现状及条件”，分析错误，材料一先指出对外贸易发展现状，材料二先指出推进绿色贸易发展的背景)3.D(A项，强调人类应该保护自然。B项，说明人类为什么要保护大自然。C项，说的是气候对农业生产的作用，并未涉及极端天气)4.①提升绿色贸易发展的水平，有助于应对人类在气候变化、推进绿色低碳转型方面面临的挑战。②新形势下，发展绿色贸易是国际合作应对气候变化的重要路径，也是推动经济社会可持续发展的重要动力。(每点2分，意思对即可)5.①前两个月，东盟为我国第一大贸易伙伴，我国与东盟贸易总值为9932.4亿元，其中，对东盟出口5879亿元，自东盟进口4053.4亿元。②前两个月，除韩国外，我国对于东盟、欧盟、美国的贸易，出口增长都大于进口增长，体现了我国经济发展持续回升向好。③尽管当前外部环境的复杂性、严峻性、不确定性上升，但我国外贸持续向好，有基础，有条件，也定会实现全年外贸“质升量稳”。(每点3分，答出两点即可，其他答案，解读正确即可)6.B(“即便作者对作者本人的作品不满意，但只要他的作品受读者追捧，对该作者来说这些作品就算是成功的”分析有误，老人认为如果作者对自己的作品不满意，即便再受读者追捧，对该作者来说作品也是失败的)7.B(“传彩笔的传递要举行一系列如宗教祭祀般的仪式，通灵的力量才能够发生转移”分析错误，传彩笔的传递过程仅仅是通过给予者的口头允诺与收受者的简单应承，通灵的力量便可尽数转移)8.①小说中有两个“我”：一个“我”是客观世界的叙述主体，以外视角为读者讲述父亲老友叶书华平淡无奇的生平经历；另一个“我”是叶书华本人，他在他自己的脑海中无所不能，如“我能精确地形容出草叶的脉络、流水的纹理、夜半林中的声响”。②第一人称的使用使小说的代入感强，故事更加真实可信；同时主要情节基本上都依靠“我”通过自我沉浸搭建虚幻的想象世界来推进，故事情节显得杂而不乱。(每点2分，意思答对即可)9.①传彩笔作为物象，激发了读者阅读兴趣，点出文章写作内容的同时也引发读者思考。②传彩笔作为物象，充当着本文的线索，组织、串联起了情节的发展，从获得传彩笔到失去传彩笔。同时也使整体结构更加严谨。③借用传彩笔这一物象，点明了文章主题。本文用一定篇幅讲述了叶书华在梦境中与老人相遇后的谈话，突出对于作家作品发表和获得外界认可的选择和思考这一主题。(每点2分，意思答对即可)【高三语文·参考答案第1页(共4页)】

10.ACF[(原文标点)君请屏，洁沐浴饮食，间病者之宫，彼亦将有鬼神之事焉。]11.A(“其可怪也欤”中的“怪”不是意动用法)12.A(“孔子也不喜欢晏子的做法”分析错误，材料一中“孔子曰：‘其有方矣。待其见我，我将问焉。’”表明，孔子认为晏子这种谦恭的态度是有他自己的原因的，所以不能说孔子不喜欢晏子的做法)13.(1)朝堂上的礼仪是，君王走一步，臣下应该走两步。今天君王走得快，我怎敢不小步快走?(得分点:“行”“疾”“趋”各1分,句意1分)(2)君子的过错，比小人的正确还贤德。说的就是晏子吧！(得分点：“非”“贤”“是”各1分，句意1分)14.齐景公接受了晏子的建议。(1分)听了晏子的劝说之后，齐景公表示自己见识短浅，希望按照晏子的想法去处理爱妾婴子的丧事。(2分)(意思对即可)【参考译文】材料一：晏婴出使鲁国，走上朝堂就小步快走，授予他玉币就跪着接受。子贡感到奇怪，问孔子道：“晏婴懂得礼仪吗?这次晏婴出使鲁国，走上朝堂就小步快走，授予他玉币就跪着接受，这是何故?”孔子说：“他一定有他的道理。等他来见我时，我会问他。”很快晏婴就来见孔子，孔子问他，晏子答道：“朝堂上的礼仪是，君王走一步，臣下应该走两步。今天君王走得快，我怎敢不小步快走?今天君王授予我玉币态度谦和，我怎敢不跪着接受?”孔子说：“说得好！既符合礼仪又进了一步。子贡很少出使，怎么能深刻地了解礼仪！”《诗经》说：“礼义卒度，笑语卒获(礼数仪态尽法度，欢歌笑语两相宜)。”这说的就是晏婴。材料二：齐景公的爱妾婴子死了，景公守着她的尸体，三天没有吃饭，尸体放在席子上不让送出。左右的人劝他，但景公不听从。晏子入宫，告诉他说：“有术士和巫医都说：‘听说婴子生病死了，希望能让他们来治好。’”景公大喜，赶快起来，说：“病还能治好吗?”晏子说：“术士的方法，我认为是良医，请试试看。请君王回避，清洁身体并吃些干净的食物，与病人的屋子隔离，他们将要做驱鬼招魂的法事。”景公说：“行。”回避出去沐浴。晏子命令人将尸体入殓，装殓完毕，告诉景公说：“巫医也治不好病，已经装殓完了，不敢不把这件事告诉你。”景公变了脸色，不高兴地说：“先生以治病之名让我离开，不让我看，将要装殓却不让我知道，我身为君王，只是虚名罢了。”晏子说：“从前我们的先君任用管仲而称霸，宠爱竖刁而衰亡。现在君王轻贤人之礼，而重宠妾之哀。而且古代圣王畜养媵妾而不损伤德行，装殓死人而不过于爱恋，葬送死者而不过分哀伤。损伤德行对自己不利，过分爱恋会伤害身体，过分哀伤会伤害本性，所以，圣王节哀。”景公说：“我不明智，请按夫子说的去办吧。”晏子告诉他说：“我国的士大夫，诸侯邻国的使者都在宫外，君王哭泣时要有节制。”孔仲尼听说了这件事，说：“星星的明亮，不如月亮的阴暗明亮。小事的成功，不如大事的废止。君子的过错，比小人的正确还贤德。说的就是晏子吧！”15.D(“睡梦之中”错误，下片尾句中“梦觉”为“梦中醒来、梦醒”的意思)【高三语文·参考答案第2页(共4页)】

16.①烘托，以钱塘江潮涌的排山倒海、雄壮气势来烘托弄潮儿直面大潮、无畏的精神。②动作描写(正面直接描写)，正面直接描写弄潮儿，“立”“把”等动作体现弄潮儿搏击风浪、身手不凡。③虚写(侧面间接描写)，以自己离开后梦到弄潮儿的情景，侧面间接描写弄潮儿弄潮时心惊胆战的场面，以此表现弄潮儿履险如夷、雄健之姿。(每点2分，意思对即可，其他答案，言之有理的酌情给分)17.(1)狗吠深巷中寻常巷陌(2)士不可以不弘毅任重而道远(3)示例一：纵一苇之所如凌万顷之茫然示例二：孤舟蓑笠翁独钓寒江雪示例三：细草微风岸危樯独夜舟示例四：玉鉴琼田三万顷着我扁舟一叶(每空1分，多字、错字、漏字等均不得分)18.A脍炙人口B字里行间C因地制宜(每处1分，其他答案符合语境即可)19.C(文中与C项的“又”均做副词，表示再一次。A项，做副词，表示几种情况或性质同时存在；B项，做副词，表示意思上更进一层；D项，做副词，用在否定或反问句里，加强语气)20.A(这几句古诗摘自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，是军旅诗词。②处，这是副连长在说自己喜欢的诗词，这里只需呈现诗词标题做宾语即可，无需赘述诗词内容，故排除B项。③后的句子是副连长所说的话，此处只是在谈自己喜欢《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的原因和自己的感受，并没有朗诵，所以放在③处不合适，故排除C项。④处，放在此处与后文的“一首首”并无关联，且后文是该团领导的话语，两者之间衔接冲突，故排除D项。这几句诗放在①处，也即文章的开篇，达到了以脍炙人口的军旅诗词来引入话题的效果，故放在①处合适，故选