初中物++理第三章+物态变化复习+课件++人教版物理八年级上册

第三章物态变化复习

物态变化

物态变化

物态变化

物态变化

物态变化

教材图片考查内容（教材P60图3.1－2）1.如图所示的装满带颜色水的小瓶，塞好瓶口，放入热水中，细管

中的液柱会

，由此可自制一个简易的温度计，此类温度计

是根据液体的

⁠原理制成的（教材P75图3.3－6）2.如图是居民用的液化石油气，它是在常温下用

⁠的方

法，使石油气变成液体储存在钢罐里的，另一种使气体液化的方法

是

⁠上升热胀冷缩压缩体积降低温度

考点1

温度、温度计的使用1.

（荆州松滋期中）利用玻璃瓶、玻璃管、橡皮塞、适量带颜色的水可以自制温度计（如图），为了提高自制温度计的精确度，下列方法中可行的是（

B

）第1题图B①使用更粗的玻璃管

②使用更细的玻璃管③换用更大的玻璃瓶装水④换用更小的玻璃瓶装水A.

①③B.

②③C.

②④D.

①④2.

如图所示的甲、乙、丙三种温度计的读数方法中正确的是

，此时温度计的

示数是

℃。第2题图乙42

考点2

物态变化的识别3.

（四川眉山中考）下列生活中的现象与物态变化名称对应正确的是（

A

）A.

春天冰雪消融——熔化B.

夏天洒水降温——液化C.

秋天细雨绵绵——升华D.

冬天大雪纷飞——汽化A4.

（随州曾都期末）医护人员佩戴护目镜时往往会形成一层水雾覆盖在护目镜内侧，下列诗句中加点字的形成与护目镜上的水雾形成相同的是（

B

）A.

月落乌啼霜．满天，江枫渔火对愁眠B.

露．从今夜白，月是故乡明C.

梅须逊雪．三分白，雪却输梅一段香D.

冰．合井泉月入闺，金缸青凝照悲啼B5.

小明打开冰箱门拿出冰棒，发现冰棒外包装上有很多“白粉”，这些“白粉”

是

（填物态变化名称）形成的。凝华考点3

物态变化的吸热与放热6.

（四川南充中考）诗词是我国优秀文化遗产之一，对下列诗句中所包含的物理

现象分析正确的是（

C

）A.

“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现象，需

要吸热B.

“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现象，需

要放热C.

“白日黄流涨渭城，三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现象，需

要放热D.

“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是熔化现象，需

要放热C7.

（仙桃期末）下列关于物态变化以及吸、放热的说法中，正确的是（

D

）A.

春天，房檐下的冰挂是凝固现象，需要吸热B.

夏天，冰镇的矿泉水瓶外壁“流水”是熔化现象，需要放热C.

秋天，大雾消散是汽化现象，需要放热D.

冬天，冰冻的衣服变干是升华现象，需要吸热D8.

生活经验告诉我们，100

℃的水蒸气比100

℃的开水烫伤程度会更严重些。利用

所学的物理知识分析可知，其中蕴含的物理道理是

⁠

⁠

⁠。9.

“中国空间站”的三位航天员乘坐的返回舱进入大气层时，舱外包裹的烧蚀材料

在高温下发生分解、熔化、蒸发和升华等变化。烧蚀材料发生上述变化的过程中

会

（选填“吸收”或“放出”）热量，使舱内保持合适的温度保障了航

天员和设备的安全。水蒸气遇冷先液化为同温度

的液态水，会释放大量的热，再和100

℃开水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严

重吸收考点4

物态变化图像10.

小红从冰箱的冷冻室中取出一冰块放在杯中，经过一段较长的时间后，冰发生

了物态变化。下列四个图像中能正确反映这块冰的物态变化过程的是（

B

）ABCDB11.

小明做“探究物质的熔化特点”实验时，绘制出如图所示的图像，该物质

是

（选填“晶体”或“非晶体”），图线中CD段物质处于液态，此过

程中物质

（选填“吸收”或“不吸收”）热量。晶体吸收考点5

物态变化相关实验12.

（黄石阳新期中）小明同学采用图甲所示装置“探究冰的熔化规律”时，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察冰的状态。图丙是他根据记录的数据绘制的温度－时间图像，根据图像回答问题：（1）图甲中采用“水浴法”加热的主要目的一是让试管内的物质

⁠

，二是让试管内的物质升温较慢，便于及时记录各个时刻的温度。（2）根据图丙可知冰属于

（选填“晶体”或“非晶体”）。受热均

匀晶体（3）如图丙，在BC阶段物质处于

状态。（4）夏天，我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加入适量冰块，而不是直接

加入与冰块质量相等的冷水。是因为冰块熔化成水的过程中

（选

填“吸收”或“放出”）热量，从而使饮料的温度下降得更多。固液共存吸收13.

小明按如图甲所示的装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。（1）组装器材时，应按照

（选填“自下而上”或“自上而下”）

的顺序进行。自下而上（2）当水温升高到90

℃时，每隔1

min记录一次温度填入下表，同时观察水中

发生的现象。时间/min0

1

2

3

4

5

6

7

8温度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98①根据实验现象和表中数据可知，水在沸腾时不断吸收热量但温度保持不

变。烧杯中水的沸点是

℃。②小明观察到：第2

min时，水中气泡的情形为图乙中的

（选填

“A”或“B”）。98

B

（3）实验时，如果用硬纸板将烧杯盖得十分紧密，且纸板无排气孔，则水的沸

点会

（选填“升高”“降低”或“不变”）。（4）小明想缩短水沸腾前的时间，他可以采取