XX学校2024-2025学年中考备考方案

XX学校2024--2025学年中考备考方案一、指导思想我校本着助力当地教育发展，为学生谋未来的思想，求真务实，真抓实干，一方面从教师入手，做好备考和复习安排，提高责任和管理，另一方面从学生入手，做好学习、复习以及中考模拟，调动一切积极因素，提供好一切有利于中考的条件，从方方面面做好我校中考备考工作，以期顺利完成今年中考任务。二、中考备考领导小组组长：校长副组长：教学校长组员：九年级全体班主任和任课老师三、中考目标我校今年总体目标是进入市前三名，争取有3名学生进入全市前50名，有60名学生硬考考上一中，普高上线率达85%。四、学生基本情况我校今年九年级有十二个班，共600多人。学生生源整体基础一般，尖子生不多，且不少学生学习目标不明确，学习习惯还没有养成，学习动力还不足。五、备考具体措施（一）学校重视（1）成立中考备考小组，领导牵头。（2）校长重视。从情感上关心毕业班老师和学生，从政策上倾斜毕业年级，从学习环境和生活照顾上优先毕业年级。（3）后勤保障。从教学和办公到教辅配备，从生活区到食堂生活，学校和后勤都给予最好的保障。（二）学生备考（1）对学生进行分层管理和教学。因为学生层次不一样，如果笼统地进行一样的教学，眉毛胡子一把抓，好生吃不饱，差生无法吃。所以我校针对这种情况，对学生进行了分层，把学生分成三个层次，解决日常的教学问题。同时我们通过几次考试，确定优生和重点学生名单，了解他们的个人情况，做好优势学科、劣势学科的具体分析，并进行针对性的培优工作，而对于中等生则狠抓基础，狠抓态度，狠抓训练，争取能上高中的一个不落；而对于一部分学困生则主要抓他们的思想，抓他们的态度，低起点，慢步子地对他们进行帮扶，让他们不断转变和提高，争取创造一些奇迹。（2）对学生进行目标管理。在上初三开始，就让每一个学生确定一个中考目标（长远目标），然后每一次月考前都要定一个考试目标（近期目标），包括总成绩和每一学科成绩，考完后还要进行总结，目标是否完成，如果没有完成是什么原因，需要做哪些调整措施，为下一次考试和目标作准备。（3）对学生进行理想教育。学生学习是需要动力和激情的，特别是面临中考的初三学生，他们面对压力和大学习量，容易产生疲惫和懈怠。我校每月都会对初三学生进行理想教育和鼓励教育，给他们举成功的例子，教他们如何调整自己的心态和状态，不断地给他们输血和加油，让孩子们看到光，看到希望，让孩子们心中有动力，有信心。（4）教学生如何进行中考备考。中考备考是有方法的。我校让每科老师总结中考备考的方法，教学生如何去科学备考，如何分配时间，如何归纳知识，如何举一反三。这样做学生就不会盲目去学习，而是有方法有针对性对每一学科进行规划和安排，并科学学习和备考。（5）让学生分组和结对学习。每个班分成若干学习小组，每组6—8人，学习检查和过关先小级自己完成，再由老师抽查，这样可以保障高效率地完成学习任务。同时我们让学生找一个与自己成绩差不多或学科相补的学习对子，在平时的学习中互相监督、互相鼓励、互相帮助、互相抽查，这样他们学习就有劲头。（三）教师备考（1）做好初三教学和复习计划，每一科都做好时间和进度安排，做好系统复习和专题复习及模考安排。（2）研究新中考、考试说明和近几年的中考试题，把握中考走向。（3）动员教师。中考是一场战役，初三全体教师就是一个团队，统一思想，统一行动，每一位老师都要全身心投入，把荣誉放在心上，把责任放在肩上，共同打赢中考这一仗。（4）制定目标，签责任书。根据各班班情，学校和各班班主任和老师确定中考目标，并签订责任书。（5）打团队仗，做到七统一。初三一定要打团队仗，不能各自为战。我们统一教学策略，统一教学进度，统一资料资源，统一作业和训练内容，统一考试检测，统一考后分析。（6）做好初三教研，做到五定。要做好中考备考，就一定要做好初三教研。我们有定时教研和即时教研两种。定时教研定时间，定地点，定主讲人，定主题和内容，定教研结论。即时教研就是备考中遇到什么问题，同科老师马上讨论，立即解决问题。（7）各班每周召开班科联系会。由班主任组织，对本班的学生的状态、思想和学习情况进行交流，并一起商议出相对应的措施。（8）紧跟市教研室对中考的研究和预测，派老师认真参加每一科中考培训，把握好中考导向。（9）制定激励性中考奖励措施。教师是需要激励的，教师的付出是需要奖励的，所以我们在九年级第一次考试后，根据成绩制定中考目标，并制定相对应的中考奖励方案，以此激励教师。（10）备考具体安排。第一阶段（本学期开学——下学期2月底）：完成初三新授课知识（政治和历史本学期完成）。第二阶段（3月初——3月中旬）：对所学知识进行整合，搭建知识网络。第三阶段（3月中旬——4月中旬）：进行专项复习及训练。第四阶段（4月中旬——5月中旬）：突破重难点，训练考点，培养学生解题能力，分析能力。第五阶段（5月中旬——六月上旬）：以模拟训练为主，通过限时训练、规范答题训练培养学生实战技巧和考试规范习惯。第六阶段（六月上旬——中考