2023年杭州师范大学东城实验学校招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年杭州师范大学东城实验学校招聘考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.德育B.智育C.管理D.任课【答案】：D2.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.真诚守信C.独立自主D.平等自愿【答案】：D3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.1-3年B.4-5年C.6-7年D.8-9年【答案】：A4.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的遵守B.教育法规的实施C.教育法规的适用D.教育法规的制定【答案】：A5.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.三年B.一年C.半年D.两年【答案】：D6.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.向先进人物学习C.开展批评与自我批评D.坚持知行统一【答案】：B7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注发展D.关注学生【答案】：A8.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.社会服务的职能B.培养通才的职能C.发展科学的职能D.培养专才的职能【答案】：C9.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教书育人B.爱岗敬业C.爱国守法D.为人师表【答案】：A10.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.正常功能B.隐性功能C.显性功能D.负向功能【答案】：D11.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.文化观念趋向多元化【答案】：B12.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业精神B.专业人格C.专业信仰D.专业知识【答案】：B13.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.遇事能坚持自己正确认识B.能冷静控制自己情绪C.感情用事，难以用理智控制情绪D.已发展到不为小事而发怒和呕气【答案】：C14.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.不合理性C.难以消除性D.可减低性【答案】：C15.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.广阔性C.实体性D.专业性【答案】：C16.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.后天B.遗传C.先天D.狼奶【答案】：A17.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。A.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练B.进行反省认知训练C.加强基本技能训练D.进行发散性思维训练【答案】：A18.在高校战略评估中,主要采用（）A.社会评估B.市场评估C.自我评估D.政府评估【答案】：C19.对大学生认知与记忆发展规律的研究属于（）。A.大学生学习心理研究B.德育心理研究C.教学心理研究D.心理特征研究【答案】：C20.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等D.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动【答案】：B21.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是心理的外显B.是道德品质的外在表现C.是一种内在心理因素D.是知、情、意的归宿【答案】：C22.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能B.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性C.高等教育的负向功能是可以避免的D.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能【答案】：C23.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.精神分析心理学C.认知心理学D.人本主义心理学【答案】：D24.学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。A.积极的道德情感B.道德动机C.道德评价D.道德行为习惯【答案】：A25.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.系统性B.历史性C.前沿性和职业倾向性D.操作性【答案】：C26."拔苗助长"违背了个体身心发展的（）特点A.不平衡性B.个体差异性C.连续性与阶段性D.方向性与不可逆性【答案】：C27.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.韩愈B.董仲舒C.荀子D.孟子【答案】：D28.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的目的性更加明确B.感知的内容更加丰富C.感知的精确性趋于完善D.逻辑性知觉水平不断提高【答案】：B29.新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（）。A.积极的心理准备B.丰富的知识经验C.结构化的教学内容D.科学的学习策略【答案】：B30.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是起源于（）。A.桑代克B.亚里士多德C.巴甫洛夫D.苏格拉底【答案】：B31.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.价值观B.道德观C.人生观D.世界观【答案】：A32.（）具体涉及学习心理、品的心理、教学心理、教师心理、课堂管理心理等内容。A.普通心理学B.管理心理学C.教育心理学D.社会心理【答案】：C33.[]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.社会生活和群体的影响D.教育法规的影响【答案】：C34.下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）A.生理现象及其规律B.心理现象及其规律C.心理过程及其规律D.情绪人格及其规律【答案】：B35.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.调节策略B.记忆术C.联想D.组块化【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）A.获得公正评价权B.参加教育教学活动权C.申诉、诉讼权D.获得资助权【答案】：ACD37.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.心理疾病的治疗D.营造健康的班级心理环境【答案】：ABD38.职业道德有（）特点。A.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD39.认知过程包括（）A.感觉B.知觉C.思维D.记忆【答案】：ABCD40.高等学校科学研究的原则有（）。A.个体研究和集体协作相结合的原则B.教学与科研相结合原则C.学术责任和学术自由相结合的原则D.基础研究和应用研究协调发展的原则E.社会效益和学术水平相统一的原则【答案】：ABCDE41.在规避办学主体问题和追求利益最大化的过程中，世界各国多元化高等教育办学体制呈现出的共同特征为（）。A.民办为主B.合作博弈关系C.办学功能多元化D.办学主体多元化【答案】：BCD42."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.发挥人的主体性D.对人的尊重、理解、关心和爱护【答案】：BCD43.以下对气质的描述，正确的是（）。A.有好坏之分B.具有稳定性C.具有独特性D.与生俱来的【答案】：BCD44.影响知识识记的因素有（）。A.识记的通道和途径B.对材料意义的理解度C.材料的性质和长度D.识记的目的性和积极性【答案】：ABCD45.教育心理学在高等教育中的作用包括（）。A.指导学生高效学习B.促进教师的专业成长C.促进学生的全面发展D.优化教师教学行为【答案】：ABCD46.每个从业人员在职业工作中应该慎待诺言、表里如一，下列表述与此不同的是（）。A.爱岗敬业B.服务群众C.诚实守信D.办事公道【答案】：ABD47.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.见利思义B.以义谋利C.重利轻义D.义利兼顾【答案】：ABD48.感觉适应是（）心理现象A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.感受性发生了变化的【答案】：CD49.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A.知识的差别B.洞察力的差别C.态度的差别D.效率的差别【答案】：ABD50.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注发展B.关注生存C.关注情境D.关注学生【答案】：BCD51.认知心理学的学习迁移理论主要有哪几种方式（）A.认知能力迁移B.产生式迁移C.认知结构迁移D.认知策略迁移【答案】：BCD52.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.学而时习之C.项出自老子《道德经》。D.学而不厌，诲人不倦E.大音稀声，大象无形【答案】：ABD53.人文素养的内涵可分为如下层次（）。A.掌握特定的人文社会科学基础知识的程度B.以这些知识处理人与自身、他人、社会和自然的关系中形成的特定价值观，及建立在这种价值观基础上的行为模式和趋向C.在日常生活中运用这些基础知识的能力D.向他人传播这种知识和价值观的效果【答案】：AB54.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部的各种利益关系B.如何处理不同职业间的关系C.如何处理职业内部各种