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文档简介

中班美术教育教案：“拉拉”变形记中班美术教育教案：“拉拉”变形记一、设计意图本节课的设计方式采用互动式教学，通过故事情境引入，激发学生的创造力和想象力。活动的目的是培养学生对美术的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。二、教学目标1.让学生了解和掌握变形的基本技巧。2.培养学生的观察力、想象力和创造力。3.培养学生的团队协作能力和表达能力。三、教学难点与重点重点：掌握变形的基本技巧，培养学生的动手能力。难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出有创意的作品。四、教具与学具准备教具：图片、视频、绘画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。学具：学生自带的绘画用品。五、活动过程1.情境引入（5分钟）通过播放一个关于“拉拉”的故事视频，引起学生的兴趣。视频中的“拉拉”是一个可爱的变形，它可以通过改变形状来完成各种任务。2.讲解与示范（10分钟）向学生讲解变形的基本技巧，如如何通过拉伸、压缩、扭曲等方式改变物体的形状。然后示范如何使用彩色笔和剪刀进行创作。3.创作环节（10分钟）学生根据自己的想法，利用绘画纸、彩色笔、剪刀和胶水等工具，创作出一个属于自己的“拉拉”变形。教师在此过程中提供必要的指导和建议。4.展示与分享（5分钟）学生将自己的作品展示给其他同学和老师，并分享自己的创作思路和过程。其他同学和老师可以提出问题和意见。六、活动重难点重点：掌握变形的基本技巧，培养学生的动手能力。难点：如何引导学生发挥自己的想象力，创作出有创意的作品。七、课后反思及拓展延伸本次活动中，大部分学生都能掌握变形的基本技巧，并创作出有创意的作品。但在活动中也发现部分学生对变形概念理解不够清晰，需要在今后的教学中加强引导和练习。拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察和思考，发现身边的变形现象，并尝试用绘画或写作的方式表达出来。重点和难点解析在本次中班美术教育教案：“拉拉”变形记中，有几个关键的细节是需要重点关注的。情境引入环节的设计是至关重要的。通过播放一个关于“拉拉”的故事视频，可以迅速吸引学生的注意力，并激发他们对美术创作的兴趣。这个环节的目标是让学生对“拉拉”这个角色产生好奇，并为后续的创作环节做好铺垫。讲解与示范环节是学生掌握变形技巧的关键。在这个环节中，我需要以简洁明了的语言向学生讲解变形的基本技巧，如如何通过拉伸、压缩、扭曲等方式改变物体的形状。同时，通过实际操作示范，让学生直观地理解并掌握这些技巧。这个环节的目的是确保学生能够正确地运用这些技巧进行创作。然后，展示与分享环节是学果的展示和交流的重要环节。在这个环节中，我会鼓励学生将自己的作品展示给其他同学和老师，并分享自己的创作思路和过程。

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