PEP五年级下册英语Unit1 My day教案

PEP五下英语UnitlMyday教案

Period1SectionALetslearnAskandwriteP5Learningaims（学习目标）1.

能听、说、读、domorningexercises,eatbreakfast,have…class,play

sports,写eatdinnero

2.会说句型：“Whendoyoudomorningexercises/…？"并能回答“At…

oclock.vo

Importantdifficultpoints（重难点）1.掌握Letslearn中的动词短语并

能用于回答问询作息时间。

2.掌握单词exercises的正确发音。

导学探究Stepl：预习温故（用时5分钟）1）T：Hello,boysandgirls!

Welcomebacktoschool!Ss：Hello,Miss....Nicetoseeyouagain.T：Nice

toseeyou,too.2）T：Whattimeisit?（可以课前在黑板上画一个钟面，张

开手臂演示一个时间）Ss/ock.（注意给学生强调整点时间后面要用oclock）反复

操练。

3）Gooverthesephrases：washmyclothes,watchTV,dohomework,read

books,playfootball.Letsdohomework/readbooks/playfootball/***.I

oftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/….Step2.新课

内容展示（用时20分钟）。

1.Usethecardstolearnnewphrases.T：domorningexercises,do

morningexercises,followmetoread.用同样的方式教读其他词组：

breakfast,have…class,playsports,eatdinneeat（重点强调exercises、

breakfast的发音）。

2.T：domorningexercises,domorningexercises,Lets/Ioftendo

morningexercises.T：eatdinner,eatdinnerLets/Iofteneatdinner.3.

Readthesesentences.T：Icanswim/playfootball/playsports***..T：Can

youdomorningexercises/---?Ss：Yes,Ican./No,Icant,T：Whendoyoudo

morningexercises/playfootball/playsports?”Ss：At…oclock.（跟学生

强调整点前要用介词at）反复操练。

4.学生听录音，分角色读Letslearn。

Step3.合作交流，师生共建（用时8分钟）Role-play：1）Answersthe

questions.T：Whattimeisit?Ss：Itssix/nineoclock.T：Igetupatsix

oclock.Whendoyougetup/gotoschool?Ss：Igetupat7.a.m/7:30.2）

Askandwrite.教师引导学生完成填空，并分小组运用句型进行对话练习：T：

Whendoyrningexercises?Ss：Igetupat….a.m/p.m.老师们：在今后的每

一节课都要灵活运用所学句型，请学生造句，要具有培养学生的创新意识。

Period2SectionAletstryletstalkP4Learningaims（学习目标）1.能

听懂Letstry部分的内容，并勾选出正确的图片。

2.听、读Letstalk部分，运用核心句子"Whendoyoufinishyourclass

inthemorning?w"Wefinishclassat1oclock.w来谈论时间，并变换单词,

分角色练习对话。

Importantdifficultpoints（重难点）1.掌握句型“Whendoyoufinish

yourclassinthemorning?”并能做出正确回答。

2.能灵活运用"Whendoyouusuallyeatdinner/…”“Usuallyat---

oclock.”问答作息时间。

导学探究Stepl：预习温故（用时6分钟）1.Review"Times”（板书时

间，让学生用英语说一说）：10：00/6：00/9：00/…2.Reviewthephrases.do

morningexercises—Idomorningexercisesat6:00a.m.用同样方法复习：

eatbreakfastsplaysports、haveChinese/Englishclass、eatdinner3.

Guessthephrase（看动作）,completethedialogue：T：Whendoyoudomorning

exercises/…？（板书）Ss：At…oclock.反复操练此句型。

Step2.新课内容展示（用时20分钟）。

1.Letstalk.1）让学生勾出生词：：finishclass,gobacktoschool,

classesstart,toolate（板书并讲解其意思，并反复教读）2）学生自读课文，

理解意思,并回答提问：T：Whendoyoufinishclass/*,-inthemorning?Ss：

Wefinishclass/…at…oclock.T：Whendoyougobacktoschool/***after

lunch?Ss：At….T：Whendoyouusuallyeatdinner/***inSpain?Ss：Usually

at-oclock.替换并反复操练几个句型，让学生掌握。

3）Listentothetapeandrepeatthedialogueagain.2.letstry.When

areZhangPengandPedro?Listenandtick.Step3.合作交流，师生共建（用

时10分钟）活动设计1:Act“Letstalk”.分小组操练。

活动设计2：Roleplay.T：Whendoyougetup?Ss：Igetupat…oclock.

T：Whendoyougotobed?Ss：At…inthemorning.Iworkatnight,也可

以分小组练习对话。

Teachthesong“Myweekend.

Period3SectionBLetslearnDoasurveyP8Learningaims（学习目标）

1,能够听说读写cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancing

classo

2.掌握句型：“Ioften/usual1y/always/sometimescleanmyroom/---on

Saturdays,,。

Importantdifficultpoints（重难点）1.掌握四会动词短语，并用于句型

“Ioften/usual1y/always/sometimescleanmyroom/…onSaturdays”谈论周

末活动。

2.能运用often/ahvays/sometimcs进行替换练习。

3.Doasurvey.导学探究Stepl：预习温故（用时5分钟）1.Singasong

“Myweekend.2.Translate.吃早饭上英语课______进行体

育运动做早操吃晚饭whenafter

usually_____3.Readandanswerthequestions.（板书，学生口头回答）When

doyouusuallygetuponMondays?Whendo

youusuallygotobedonFridays?Step2.

新课内容展示（用时20分钟）1.Learnthenewphrases：cleanmyroom,go

forawalk,goshopping,takeadancingclass.T：cleanmyroom,cleanmy

room—Letscleanmyroom.学生跟读用同样的方法教读词组。

T：Doyouusuallycleanyourroom/…onSaturdays?Ss：Yes,Iusually

cleanmyroom/…onSaturdays.2.Learnthenewsentence：Iusuallyclean

myroom/---onSaturdays,运用新学词组■反复操练此句型，再将usually换成

often：Toftencleanmyroom/…onSaturdays.反复操练该句型，让学生掌握。

3.Listentothetapeandreaditagain.Step3.合作交流，师生共建

（用时8分钟）1.Substitutiondrills：用always/sometimes替换often

进行句型练习。

2.Listenandread“Letslearn”.3.Doasurvey：T：Whatdoyoudoon

Saturdays/onSundays/ontheweekend?Ss：Ioften/always/sometimesgo

shopping/…withmymother/…onSaturdays/onSundays/ontheweekend.

反复操练。

Period4SectionBLetstryLetstalkP7Learningaims（学习目标）1.能

听懂Letstry部分的内容，并勾选出正确的图片。

2.能听懂、会说"Whatdoyoudoontheweekend?"Ioften…

/Iusually…/SometimesI…”，在实际情境中运用。

Importantdifficultpoints（重难点）1.掌握Letslearn的词组，并应用。

2.能掌握Letslearn中的句型：要求学生能在相似的情景中正确替换句中

关键词，练习新语言。

导学探究Stepl：预习温故（用时6分钟）1.Readandtranslate：clean

myroom,cleanmyroom-Ioftencleanmyroom.再用同样的方法复习：gofor

awalk,goshopping,takeadancingclass2.Reviewthesentence：I

often/usually/sometimescleanmyroom/***onSaturdays•反复操练Step2.新

课内容展示（用时18分钟）1.Learn"letstalk",1）Readandtranslatethe

words：why,shop,work,last,sound,also,busy,need.（反复教读