三年级上册数学教案-第九单元第3节第1课时青岛版

三年级上册数学教案第九单元第3节第1课时青岛版教案教学内容：本节课是青岛版三年级上册数学的第九单元第3节第1课时。教材内容主要讲述了两位数乘两位数的计算方法。具体包括：两位数乘两位数的笔算方法，以及通过实际例题讲解和练习，使学生掌握两位数乘两位数的运算过程和计算方法。教学目标：1.知识与技能目标：学生能够理解并掌握两位数乘两位数的笔算方法，能够正确进行计算。2.过程与方法目标：通过实际例题讲解和练习，培养学生独立解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的耐心和细心。教学难点与重点：重点：两位数乘两位数的笔算方法。难点：理解并掌握两位数乘两位数的运算过程。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、课件。学具：练习本、铅笔、橡皮。教学过程：一、情境引入（5分钟）通过一个实际例子，如购物场景，引导学生思考如何计算总价。例如，一件商品的价格是25元，买了3件，应该如何计算总价？让学生尝试解答，然后给出正确答案，并解释计算方法。二、新课讲解（10分钟）1.通过多媒体课件展示两位数乘两位数的计算过程，引导学生观察和理解计算方法。2.以25元乘以3件商品为例，讲解两位数乘两位数的笔算方法，即先将两个两位数写成竖式，然后按位相乘，相加得到结果。3.提供几个类似的例题，让学生跟随老师一起解答，巩固计算方法。三、随堂练习（10分钟）1.在课件上展示一些两位数乘两位数的题目，让学生独立解答。2.选取部分学生的答案，进行讲解和解析，确保学生正确理解计算方法。四、课堂小结（5分钟）板书设计：板书内容主要包括两位数乘两位数的笔算方法，以及通过例题展示的计算过程。板书设计要简洁明了，便于学生理解和记忆。作业设计：答案：课后反思及拓展延伸：本节课通过实际例题讲解和练习，使学生掌握了两位数乘两位数的计算方法。在教学过程中，注意引导学生观察和理解计算过程，通过随堂练习及时巩固所学知识。在课后，学生可以通过类似题目的练习，进一步巩固和提高两位数乘两位数的计算能力。对于学习有困难的学生，可以给予个别辅导，帮助他们理解和掌握计算方法。在今后的教学中，可以结合实际情况，创设更多有趣的场景，激发学生学习数学的兴趣。重点和难点解析：在上述教案中，有几个重点和难点需要特别关注和详细说明。一、两位数乘两位数的笔算方法这是本节课的核心内容，学生需要理解和掌握两位数乘两位数的笔算方法。在讲解时，我使用了多媒体课件来展示计算过程，以便学生能够更直观地理解。我强调了笔算方法的重要性，并通过实际例题让学生跟随我一起解答，以巩固他们的计算方法。二、实际例题讲解和练习通过实际例题的讲解和练习，学生能够更好地理解和应用两位数乘两位数的计算方法。在讲解过程中，我注重引导学生观察和理解计算过程，确保他们能够正确地解答题目。同时，我也让学生独立解答一些题目，以培养他们独立解决问题的能力。三、两位数乘两位数的运算过程这是本节课的重点难点。我通过多媒体课件展示和讲解两位数乘两位数的运算过程，帮助学生理解和掌握。我强调了运算过程中的注意事项，例如按位相乘和相加的顺序，以确保学生能够正确地进行计算。四、课堂小结和作业设计五、课后反思和拓展延伸在课后，我会进行反思和拓展延伸。我会考虑学生的学习情况，对于学习有困难的学生，我会给予个别辅导，帮助他们理解和掌握计算方法。同时，我也会尝试创造更多有趣的场景，激发学生学习数学的兴趣。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调我尽量使用清晰、简洁的语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。在讲解两位数乘两位数的计算方法时，我注意节奏的把握，让学生在关键步骤上有足够的时间理解和消化。二、时间分配我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解新课时，我留出足够的时间让学生跟随我一起解答例题，并在练习环节给予学生充分的时间独立完成题目。三、课堂提问我在讲解过程中适时提问，引导学生思考和参与。通过提问，我可以了解学生对两位数乘两位数计算方法的理解程度，并及时解答他们的疑问。四、情景导入我以一个购物场景引入本节课的内容，让学生能够直观地理解两位数乘两位数的实际应用。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们更容易理解和接受新知识。教案反思：在本次教学中，我注意到学生对新知识的接受程度不同，因此在讲解过程中，我尽量详细地解释和举例，以确保每位学生都能理解和掌握两位数乘两位数的计算方法。同时，我也注意引导学生进行随堂练习，以巩固所学知识。在今后的教学中，我将继续注重教学方法和手段的多样性。我会尝试更多有趣的场景和实际例子，以激发学生学习数学的兴趣。我也会关注学生的学习情况，对于学习有困难的学生，我会给予更多的个别辅导和支持，帮助他们更好地理解和掌握两位数乘两位数的计算方法。课后提升：1.小明有25元，他想买3件20元的玩具，他需要准备多少钱？答案：小明需要准备150元。2.一本书的价格是35元，小华买了2本，他一共花费了多少钱？答案：小华一共花费了70元。3.一个水果摊上的苹果每斤12元，小明买了4斤，他需要支付多少钱？答案：小明需要支付48元。4.小红有50元，她想买一些每件15元的玩具，她最多能买几件？答案：小红最多能买3件玩具。5.一家餐厅的套餐每份40元，小强和他的朋友们一共点了6份，他们一共支付了多少钱？答案：小强和他的朋友们一共支付了24