安全系采矿课程设计

安全系采矿课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握采矿工程中常见的安全事故类型及其成因；

2.学生能够理解并阐述矿井通风、支撑防护等基本安全措施的工作原理；

3.学生能够掌握矿井应急预案的相关知识，包括但不限于逃生路线、急救措施等。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析矿井中可能存在的安全隐患，并提出改进措施；

2.学生能够独立完成矿井安全检查表，对矿井安全状况进行评估；

3.学生能够在模拟矿井环境中，正确执行应急预案，展示自救互救技能。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对采矿安全工作的尊重和重视，增强安全意识；

2.培养学生团结协作、勇于担当的精神，面对紧急情况能够保持冷静，果断应对；

3.培养学生关注社会热点问题，关注矿工生命安全，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在使学生掌握矿井安全知识，提高矿井安全管理能力。

学生特点：高二年级学生，已具备一定的物理、化学基础知识，思维活跃，具备初步的分析和解决问题的能力。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，强化安全意识，培养矿井安全管理人才。通过对课程目标的分解，使学生在学习过程中达到具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.矿井安全基础知识

-矿井常见安全事故类型及成因

-矿井安全法律法规及标准

2.矿井通风与空气质量

-矿井通风原理及通风设备

-空气质量对矿井安全的影响

3.矿井支撑与防护措施

-矿井支护技术及设备

-防止矿井冒顶、片帮等事故的措施

4.矿井应急预案与逃生自救

-矿井应急预案的制定与实施

-矿工逃生自救技能及急救知识

5.矿井安全检查与评估

-矿井安全检查表的编制与使用

-矿井安全风险评估方法

教学内容安排与进度：

第一周：矿井安全基础知识学习

第二周：矿井通风与空气质量学习

第三周：矿井支撑与防护措施学习

第四周：矿井应急预案与逃生自救学习

第五周：矿井安全检查与评估实践

教材章节关联：

《采矿工程概论》第三章：矿井通风与安全

《矿山安全》第四章：矿井支护与防护技术

《矿井应急预案与逃生自救》全书内容

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，确保学生全面掌握矿井安全知识，为矿井安全管理打下坚实基础。

三、教学方法

为确保教学效果，提高学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：用于矿井安全基础知识、矿井通风与空气质量、矿井支撑与防护措施等理论内容的教学。通过教师系统的讲解，使学生掌握矿井安全的基本原理和知识点。

2.讨论法：针对矿井安全事故案例分析，组织学生进行小组讨论，分析事故原因、防范措施及改进办法。培养学生独立思考、团队合作和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的矿井安全事故案例，让学生通过分析案例，了解事故发生的过程、原因及后果，从而提高学生的安全意识。

4.实验法：组织学生进行矿井通风、支撑防护等实验，使学生亲身体验矿井安全措施的实际效果，加深对理论知识的理解。

5.情景模拟法：针对矿井应急预案与逃生自救内容，设置模拟矿井环境，让学生在模拟演练中学会逃生自救技巧和急救知识。

6.互动式教学：通过提问、抢答、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

7.实地考察法：安排学生参观矿井，了解矿井实际生产过程中的安全问题，使理论与实践相结合。

8.课后作业与拓展：布置课后作业，巩固所学知识；同时，鼓励学生查阅相关资料，进行拓展学习，提高自主学习能力。

教学方法实施策略：

1.结合课程内容和学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高教学质量。

2.鼓励学生参与课堂讨论和实验，发挥学生的主体作用，培养学生的实践能力。

3.注重课后反馈，了解学生的学习需求，调整教学方法和进度。

4.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本章节将采用以下评估方式：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问、回答问题等方面的积极性；

-小组合作：评估学生在团队讨论、实验操作、情景模拟等环节的合作能力；

-课堂纪律：评估学生的出勤、守时、课堂行为等方面的表现。

2.作业评估：

-课后作业：评估学生对课堂所学知识的巩固程度，以及分析和解决问题的能力；

-拓展作业：评估学生的自主学习能力，以及对矿井安全知识的拓展了解。

3.考试评估：

-期中考试：评估学生对矿井安全基础知识、矿井通风与空气质量、矿井支撑与防护措施等理论知识的掌握程度；

-期末考试：全面评估学生对整个课程知识点的掌握，包括理论知识和实践操作技能。

4.实践操作评估：

-实验操作：评估学生在矿井通风、支撑防护等实验中的实际操作能力；

-情景模拟：评估学生在矿井应急预案与逃生自救环节的应对能力和团队协作精神。

5.综合评估：

-平时成绩：占30%，包括课堂参与度、小组合作、课堂纪律等方面；

-作业成绩：占20%，包括课后作业和拓展作业；

-考试成绩：占30%，包括期中考试成绩和期末考试成绩；

-实践操作成绩：占20%，包括实验操作和情景模拟表现。

教学评估实施策略：

1.定期对学生的学习成果进行评估，及时反馈，指导学生调整学习方法；

2.评估标准明确，确保评估过程的客观、公正；

3.鼓励学生参与评估，提高学生的自我评价和反思能力；

4.结合课程目标和教学内容，持续优化评估方式，提高教学评估的有效性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：矿井安全基础知识

-第二周：矿井通风与空气质量

-第三周：矿井支撑与防护措施

-第四周：矿井应急预案与逃生自救

-第五周：矿井安全检查与评估实践

-第六周：期中考试及复习

-第七周至第十周：课程内容巩固与拓展

-第十一周：期末考试及复习

2.教学时间：

-每周安排2个课时，共计20个课时；

-课时安排在学生精力充沛的上午或下午，避免与学生的其他重要课程冲突；

-期中考试安排在第六周，期末考试安排在第十一周。

3.教学地点：

-理论课程：学校教室，配备多媒体设备，便于展示PPT和视频资料；

-实践操作：学校实验室和模拟矿井，确保学生能够亲身体验矿井安全操作。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：确保课程安排在学生精力充沛的时段，避免影响学习效果；

-学生兴趣爱好：结合学生的兴趣，设计相关实践活动，提高学生的学习