《三峡》教学课件

《三峡》郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里。虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”初读课文1、发现课文的句式：四言、五、六言、七言——骈散结合2、识记成语3、解释一词多义两岸连山

略无阙处

重岩叠嶂

隐天蔽日

不见曦月

沿溯阻绝

暮到江陵

不以疾也春冬之时

回清倒影

悬泉瀑布

飞漱其间清荣峻茂

良多趣味

林寒涧肃

属引凄异

空谷传响

哀转久绝1.原文：重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。2.成语：重岩叠嶂：形容山岭重重叠叠，连绵不断。隐天蔽日：形容覆盖的面积广大。1、成语2.解释一词多义（1）自：

自三峡七百里中：

自非亭午夜分：

孤常读书，自以为大有所益：（2）绝：

沿溯阻绝：

绝巘多生怪柏：

哀转久绝：在如果

自己断绝

极消失（3）素：

素湍绿潭：

可以调素琴：白色

不加装饰，

朴素二、朗读领起词拖音四字词节拍特别处顿音

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。

至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里。虽/乘奔/御风，不以/疾也。

春冬/之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。

每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异。空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪/沾/裳！”读出课文的结构总写：群山连绵、雄伟高峻夏天：峻急雄壮春冬：清荣峻茂、沉静优美晴初霜旦：肃杀凄凉自：阙：自非：在通假字，同“缺”如果不是三、解释重点注释、翻译课文

自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。

在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。至于：

襄：

沿：

溯：

绝：倘若即使指奔驰的快马，动作名驾驭快

或：

虽：

奔：御：疾：到了……时候上,漫上；顺流而下逆流而上断三、解释重点注释、翻译课文至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里。虽/乘奔/御风，不以/疾也。到夏天水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使是骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。素：湍：漱：良：清荣峻茂：白色急流的水冲荡甚、很水清、树荣、山高、草盛三、解释重点注释、翻译课文

春冬/之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间。清/荣/峻/茂，良多/趣味。

在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波；碧绿的潭水有倒映着各种景物的影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡，水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。旦：肃：属：引：响：转：早晨肃杀，凄寒连续延长回声通假字，同“啭”声音曲折三、解释重点注释、翻译课文

每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异。空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东/三峡/巫峡长，猿鸣/三声/泪/沾/裳！”

（在秋天）每到天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧里一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼叫，声音连续不断，凄惨悲凉，空旷的山谷中传来猿啼的回声，声音悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”四、精段品读法

发现文字的表达之美，品味表达之美在哪里。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。示例：素湍绿潭，激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，这里有色彩变化之美，写出三峡春冬景色多姿多彩的特点。原句+翻译+

之美+写出三峡

的特点小结：层次清晰之美。01景物摄取之美。02视角变化之美。03线条组合之美。04景物映衬之美。05语言秀丽生动精练之美。06示例：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处”命名为“群山连绵图”。

三峡每一步每一处都有奇丽风景，独特的画面，请用四字词语为文中的风景画面命名。三峡七百群山连绵

屏障雄伟

山峰高峻江流汹涌

急流雪白

潭水碧绿清波回旋

倒影美丽

怪柏苍翠瀑布飞悬

猿鸣哀转

渔歌悲凉奇哉美哉！作业：学以致用-精段品读用“精段品读”法，分别分析2，4两段的美点：文字之美或表达之美，每