2023年体育教师考试试题及答案

一、填空题（每空1分，共计20分）

1、体育与健康课程是一门以练习为重要手段、以增进中小学生

为重要目的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。

3、运动参与是指学生积极参与体育活动的与表现。

4、肌肉工作时的直接能源是，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。

5、人体的运动，离不开骨骼、关节和肌肉的互相作用。骨骼起着的作用，关节是运动

的，肌肉收缩是运动的。

6、体育锻炼之所以可以增强体能，重要是由的生理机制决定的。

7、、、是学生体质健康标准的必测项目。

8、由一列横队变成二列横队时，应先报数。

9、耐久跑中的途中跑，规定的节奏与节奏相配合。

10、三级跳远由助跑，沿线向前的连续三次跳跃组成。

二、判断题（每题1分，共计10分）

1、支撑摆动规定以肩为轴，脚向远伸，髅向远送，身体伸直。（）

2、直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。

（）

3、韵律操比赛,可设规定动作和自选动作。规定动作由竞赛组织部门拟定，采用统一的动作

和音乐进行。（）

4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送毓、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连

贯动作将球推出;。（）

5、足球个人进攻战术涉及：停球、跑位、运球过人、射门。（）

6、排球比赛中A队队员在接发球时,用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。

（）

7、急停是快速移动中忽然停止，借以甩开防守者的方法。动作有一步急停和两步急停。

8、如八个队员参与比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。（）

9、长拳的手法重要有拳、掌、勾，步法重要有马步、弓步、八步、虚步、歇步。

)

10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。

三、简答题（每题4分，共计20分）

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么?

2、体育锻炼应遵循哪些原则?

3、简述体育运动对运动系统的影响？

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

5、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

四、分析题（15分）

根据体育课程标准精神的规定，分圻篮球变向运球教材。请注意目的的明确，重点与难点的

把握、教法与学法的创新。（简案）

一、填空题

1、身体，健康2、身体，心理，社会适应3、态度，行为

4、ATP5、杠杆，枢纽，动力6、超量恢复

7、身高，体重，肺活量8、1-29、跑,呼吸10、快速，直

二、判断题

1、V2、X3、4、X5、X6、X7、8、J9、X10、X

三、简答题

1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

2、激发运动爱好，培养学生终身体育意识。

3、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

4、关注个体差异与不同需求,保证每个学生受益。

2、答:1、循序渐进的原则；

2、全面锻炼的原则；

3、经常性锻炼原则；

4、区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、答：1、体育运动对骨骼结构与机能的影响；

2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答:1、打好身体基础；

2、掌握体育的知识、技能，学会自中学习、锻炼、评价；

3、培养体育爱好、爱好，养成锻炼习惯；

4、培养自我体育意识。

5、答:动作要领：加速助跑，快速踏跳，起跳后紧腰，稍屈微，两臂积极前伸，双手用力推撑

器械远端，两腿左右分开积极前摆，脚过器械后立即制动腿，两臂斜上举，挺身落地。

四、分析题

答:1、目的的拟定，全面、恰当、具体。

2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。

3、新理念的贯彻实行。

4、教师主导、学生主体效应。

5、学生学习方法的运用。

6、学生练习自主空间的体现。

7、教师教学过程中评价的运用。

编写田径运动会的秩序册，具体有涉及哪些内容？

为什么说“体力劳动”不等于“体育锻炼”？

在校体育教师的工作具体涉及哪些?

A、练习法

B、示范法

C、演示法

D、直观法

4、体育教学中常采用的“发现式教学”、“技能传授式教学”和“快乐式教学”属于

（）

A、体育教学模式

B、体育教学方式

C、体育教学策略

D、体育教学组织

5、下列几种体育课能算是好课的一种是（）

A、体育教学中教师唱主角的课

B、以运动技术的传授为主的体育教学课

C、通过体育教学达成了运动技能目的的课

D、学生积极，积极参与，使各方面受益并达成了教学目的的课

6、对于运动技能领域评价说法不对的的一项是（）

A、能对安全和不安全的运动行为作出区分和评价

B、能观看并讨论体育比赛和表演

C、能合理安排锻炼时间并能用脉搏测定等常用方法测量运动负荷

D、能完毕一两套技巧项目动作或器械体操动作

7、《体育与健康》课程强调坚持“健康第一”的指导思想，对健康的理解对的的一项是

（）

A、没有疾病和不虚弱，心情快乐

B、身体素质好，能与人很好地合作

C、能跑、能跳、能打球，能与人很好地相处D、身体好、心情快乐、能很好地与别人相

处

8、对于体育设施资源的开发说法错误的一项是（）

A、发挥体育器材的多种功能

B、改造场地器材，提高场地运用价值

C、民族、民间传统体育项目的开发

D、制作简易器材

9、新课程改革强调教师的主导作用和学生的主体地位，关键是教师如何（）

A、营造良好的课堂学习氛围

B、促进学生自主学习

C、解决教材和组织教学

D、使学牛可以自己夫探究、研讨

10、新课程将评价看作与教学过程同等重要是突出了评价的（）

A、反馈调节功能

B、反思总结功能

C、积极导向功能

D、展示激励功能

三、简答题（20分）

课程基本理念涉及哪些内容？

四论述题（40分）

1、在制定教学方案时，应当注意哪儿点？

2、选择教学内容有哪些基本规定

一、填空题（每空1分，共计30分

1、体育与健康课程是一门以练习为重要手段、以增进中小学生为重要目

的的必修课程。

2、评价一个人的健康状况要从、和等三个方面去评价。

3、耐久跑中的途中跑，规定的节奏与节奏相配合

4、决定投掷项目远度的因素为出手的、、。

5、行进间跳远的四个技术环节是、、、o

6、人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的互相作用。骨骼起着的作用，关节是运动

的，肌肉收缩是运动的0

7、标准篮球场长米，宽米,篮球圈上沿高，场中圈直径

米。

8、排球场长米，宽米，进攻线距中线米;足球点球点距球门米。

9、田径场上的场地、器材的长度或宽度是1.22米的请列举出两个：、。

10、1894年法国教育家建议恢复奥运会，1896年在举行第一届。现任国际奥委

会主席是。

二、判断题（每空2分,共计20分

1、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。（）

2、在接力跑中，每个接棒人都应沿跑道的内侧跑进。（）

3、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合。（）

4、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。（）

5、跳远比赛中只要触接到跳板前沿红线就判试跳失败。（）

6、投掷比赛中丈量成绩以1厘米为最小单位。（）

7、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。（）

8、排球比赛中后排队员不得参与进攻。（）

9、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。（）

10、间歇锻炼法是指反复锻炼之间有合理的休整，它是提高锻炼效果的一种常用方

法。（）

三、简答题

1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？（8分）

2、体育锻炼应遵循哪些原则？（10分）

3、简述体育运动对运动系统的影响？（6分）

4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？（8分）

四、问答题（18分）

正面双手投掷实心球是近几年苏州市中考体育项目中从未缺过的项目，请叙述其动作要领

（5分）；并具体分析其用力的顺序及方法（5分）、你在教学中采用的教法环节（手段）（8

分）

初中体育教师招聘考试理论试卷参考答案：

一、填空题

1、身体，健康2、身体，心理，社会适应3、跑，呼吸4、速度，力量，角度5、助

跑、起跳、腾空、落6、杠杆，枢纽，动力7、28,15,3.05,1.88、18,

9,3,9.159、跑道宽，跨栏架（踏跳板）

10、顾拜日.希腊（雅典），罗格

二、判断题

XXVVXVVXXV

三、简答题1、答：1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。2、激发运动

爱好，培养学生终身体育意识。3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。4、关注个体

差异与不同需求,保证每个学生受益。

2、答:1、循序渐进的原则；2、全面锻炼的原则；3、经常性锻炼原则；4、

区别对待的原则；

5、准备与整理活动原则。

3、答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响;2、体育运动可以增强关节的灵活性

和稳定性；

3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。

4、答：1、打好身体基础;2、掌握体育的知识、技能，学会自主学习、锻炼、评价；

3、培养体育爱好、爱好，养成锻炼习惯：4、培养自我体育意识

小学体育教师专业知识考试题

（一）选择题

1、2023年的夏季奥运会在（b）举行。

A、悉尼B、雅典C^巴黎D、北京

2、2023年的欧洲杯在（C）进行

A、德国B、比利时C、葡萄牙D、荷兰

3、第一届现代奥林匹克运动会是（B）年在希腊举行的

A、1894B、1896C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-22

5、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则用了（C）。

A、12"40B、12"45C、12〃S0D、12〃60

6、在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是（C）制。

A、五局四胜B、五局三胜C、七局四胜D、六局四胜

7、现代的足球运动起源于（C）

A、法国B、美国C、英国D、德国

8、奥运会的会旅为白色的底色，中央有五个套联的环，自左至右的颜色为（A）

A、蓝、黄、黑、绿、红B、蓝、黑、黄、绿、红

C、蓝、黑、黄、绿、白D、红、绿、黑、黄、蓝

9、1984年（B）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、许海峰C、李宁D、黄志红

10、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动

A、手B、肩C、宽D、腰

11、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投

篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（A）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

12、在有13个足球队参与的比赛中。若采用淘汰共需（C）场就可决出冠军。

A、10B>11C、12D、13

13、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（A）顺序发出队列

口令。

A、立正一向右看齐一向前看一报数一稍息

稍息一立正一报数一向右看齐一向前看

C、立正一报数一向右看齐一向前看一稍息

D、立正一向前看一报数一稍息一立正

14、走和跑的区别在于（D）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空

15、个性心理特性涉及（D）

A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要

C.爱好、动机、需要D.能力、气质、性格

16、《中华人民共和国教师法》颁布于（D）

A>1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.12

17、《中华人民共和国教育法》颁布于（D）

A、1992年3月B、1993年3月C、1994年3月D、1995年3月

18、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将

学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（C）

A、给予行政处分B、解聘C、依法追究刑事责任D、承担民事责任

19、2023年在北京举行的是第29届（B）奥运会

A、春季B、夏季C、秋季D、冬季

20、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队,6名队员必须按（B）

方向轮转一个位置。

A、逆时针B、顺时针C、任意

21、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是

C）。

A、礼、乐B、乐、射C、射、御D、御、数

22、掷标枪的扇形区内角度约（C）

A、35度B、45度C、29度D、34度

23、马拉松跑全程为（B）,属超长距离跑项目。

A、41.195千米B、42.195千米C、43.195千米D、44.195千米

24、号称“世界第一运动”的项目是（A）

A、足球B、篮球C、乒乓球D、排球

25、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（B）

A、35度B、40度C、29度D、34度

26、《中国学校体育》杂志创刊时间是（A）

A、1981年9月B、1982年9月

C、1983年9月D、1984年9月

27、抓好学校体育工作计划的重要负责人是（C）

A、校长B、教导主任

C、体育教研组长D、体育教师

28、运用防止和纠正错误的方法时应当（B）

A、以练习为主B、以防止为主

C、以讲解和练习为主D、以讲解为主

29、反复训练法的重要特性是（C）

A、不间断进行训练B、循环进行训练

C、反复做同一练习D、控制练习的间歇

30、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是(B)

A、1994年B、1995年C、1996年D、1997年

31、对学生进行运动技能成绩的评估可采用（C）

A、定量评估B、定性评估

C、定性与定量相结合D、因人而异

32、奥林匹克精神是（B）

A、更快、更高、更强B、互相了解、友谊、团结和公平竞争

C、团结、友谊、进步D、重要的不是取胜，而是参与

33、体育教学的重要特点是（ABCD）

A、师生的双边活动B、一般在室外运动场上进行

C、从事各种身体练习D、中导作用和丰体作用的结合

34、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（ABC）

A、结识事物的规律B、人体生理机能活动能力变化规律。

C、动作技能形成规律。

35、最早提出体育教学法的是（B）

A、德国教育家拉特克B、捷克教育家夸美纽斯

D、瑞典体育教师W•斯卡期特罗姆D、美国教育家杜威

A、1954B、1955C、1956D、1957

36、嗒嗒球运动是将（B）有机融合在一起的一项体育运动

A、羽毛球与跳跳球B、乒乓球与羽毛球

C、羽毛球与排球D、键球与乒乓球

37、弯道跑时，右脚用（B）着地。

A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌

38、逆时针弯道跑时，身体应向（B）倾斜

A、右B、左C、前D、后

39、最合理的跳高过杆技术是（C）

A、剪式B、跨越式C、背越式D、俯卧式

40、在弯道跑时，左脚应以：A）着地

A、脚掌外侧B、脚掌内侧C、全脚掌D、前脚掌

41、背越式跳高的助跑是采用（C）方式助跑

A、直线B、弧线C、直线加弧线D、弧线加直线

42、背越式跳高身体过杆后，以（B）先接触海绵包

A、头部B、肩部C、背部D、臀部

43、背越式跳高身体在杆上成（C）姿势

A、弓形B、水平C、背弓D、坐立式

44、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（D）方向摆动

A、起跳腿B、内C、卜.D、异侧肩

45、背越式跳高的8步丈量法.为了便于记忆，可叫做（B）

A、4、5、6B、5、6、7C、6、7、8D、4、6、8

46、终点冲刺跑是临近终点的一段（C）

A、耐久跑B、途中跑C、加速跑D、快速跑

47、背越式跳高应（C）横杆起跳

A、面对B、侧对C、背对D、斜对

48、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压,（B）落地

A、全脚掌B、前脚掌C、双脚D、脚后跟

49、挺身式跳远的技术中,（C）是最重要的

A、助跑B、踏跳C、助跑与踏跳的结合D、落地

50、挺身式跳远在空中成（B）姿势

A、跨步B、腾空步C、弓步D、弓箭步

51、挺身式跳远中，身体在空中的规定是（C）

A、身体前倾,摆动腿先落地B、身体在空中平稳,摆动腿先落地

C、身体在空中平稳,两腿同时落地D、身体前倾,两腿同时落地

52、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（A）

A、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小B、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小

C、停顿，起伏大;动作连贯,起伏大D、有停顿，起伏小;动作连贯,起伏大

53、头手倒立用身体的（B）部位支撑。

A、两手与头B、两手与前额C、两手与肩D、两手、头后部与肩

54、男生靠墙手倒立的做法是（A）

A、站立姿势开始，一脚蹬地,另一腿摆动，两手撑地

B、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地

C、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地

55、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（A）

A、肖腿坐姿开始，卜体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

B、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

C、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

D、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动

56、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（A）

A、侧方B、正后方C、正前方D、侧后方

57、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（C）

A、前方B、后方C、一侧D、侧前方

58、后滚翻时身体依次着垫的部位是（B）

A、臀部腰后背B、臀部腰后背头

C、臀部后背头D、腰后背头

59、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（A）为轴

A、肩B、腰部C、两臂D、能关节

60、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转版部的同时，两腿做（B）动

A、翻转B、剪绞C、交叉D、互换

61、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（B）时、两手推杠，使身体向杠外平移

A、杠面B、最高点C、水平D、重心

b2、反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时，采用的一种以（8）

的有效传球方法。

A、高制矮B、矮制高C、高制高D、矮制矮

63、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（B）

A、拇指,无名指B、中指，食指C、食指，小指D、拇指，食指

64、一般来说，人到了（A）岁，筋软骨就完全骨化，骨的长度不在增长

A、18—20B、20—22C、20—25D、22——25

65、排球场地上的线一般有（C）条（种）

A、3B、4C、5D、6

66、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（B）次，就要将球击入对方场地（拦网触

球又算内）

A2B3C4D5

67、有五支篮球队参与比赛，若采用单循环赛制，则共有（A）场比赛

A、10B、12C、15D、20

68、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（D）

米

A、11米B、7.55米C、9.36米D、9.15米

69、（D）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同

A、初中阶段后B、高中阶段后C、身体发育成熟后D、青春期开始后

70、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向（D）旋转

A、左B、右C、前D、后

71、原地双手低手传、接球合用于在（C）战术配合下运用

A、进攻B、防守C、掩护D、突分

72、（A）进攻战术形式，是进攻战术中最简朴、最基本的战术形式

A、“中一二”B、“边一二”C、后排插上D、交叉换位

73、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（D）

A、5、8、11、8、5、b、12、C、6、6、iD、5、6、11

74、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后,应执行（B）

A、罚球1次B、发球2次C、1+1罚球D、1+1+1罚球

75、武术比赛每位队员的成绩是（D）

A、最高分B、最低分C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分

是非题

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（X）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（X）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！“.（X）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻

“极点”的限度。（J）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担重要力量，其余手指帮助控

制传球方向。（X）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走,

双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（X）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜

的起跳的角度。（J）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（J）

9、正步走时规定踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。

（X）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去

水分导致“脱水”。（X）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材

施教原则（X）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（X）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（X）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次3

15、传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三

步上篮得分的进攻配合（义）

16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（

17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（X）

18、篮球运动中运用最多的技术是运球（X）

19、教学检查是评价的前提和基础。（J）

20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不断顿。

中小学体育教师教学理论及专也知识复习参考题

一、名词解释：

1、体育与健康课程：是一门以身体练习为重要手段，以增进中小学学生健康为主

要目的的必修课程。

2、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的

状态。

3、运动技能:指在体育运动中有效完毕专门动作的能力，涉及神经系统调解下不

同肌肉群间的协调工作的能力。

4、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。

5、练习密度:是指一堂课中，学生练习时间与事实上课总时间的比例。

6、《体育课程标准》的水平目的：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达成的

学习结果。

7、教学原则:是体育教学过程客观规律的反映，是通过长期教学实践积累起来的

经验总结,对体育教学活动具有普遍的指导性意义.

8、教学方法:是指教师在教学过程中为了完毕向学生传授专项知识、技术、技能，

完毕教学任务达成教学目的所采用的教学途径和手段。

9、身体素质:是指人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉活

动中的综合反映，它重要涉及力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

1。、运动量：指人体在身体练习中所完毕的生理负荷量。

11、体育教学模式:是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体

育教学活动结构和活动程序。

12、练习轨迹：指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。

13、体育教学:是在教师的指导和学生的参与下，按照教育计划和体育教学大纲，由教师向

学生传授体育知识、技术和技能，发展学生身体、增强体质，对学生进行良好思想、道德意志

品质教育的过程。

14路:学生前后重叠成一行。

15、列：左右并列成一排.

16、步长:步长是指跑时两脚着地点间的距离。

17、步频:步频是指单位时间内两脚互换的次数。

18、径赛:是指运动会中把以时间计算成绩的竞走和跑的项目。

19、田赛：是指运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目。

20、帮助：帮助是指给练习者以助力，使其体会到用力的时机、方向、幅度等，

协助其完毕动作。

21、正握（单杠）］两手大母指相对握杠。

22、反握（单杠）：两臂外旋、两手打拇指向外握杠。

23、基准学生:教师指定作为看齐动作目的的学生。

24、学校体育:是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与

技能，使他们形成体育锻炼意识,提高体育活动能力，增进健康的教育活动。

二、填空题

1.编写中小学体育与健康教材的四条原则是教育性原则、健康性原则、爱好性原则、发展

性原则。

2.新课标对学生学习成绩评估形式有哪三种:自我评估、互相评估、教师评估。

3.新课程将课程学习内容划分为哪五大领域，涉及运动参与和运动技能、身体健康、心理

健康、社会适应。

4.新课标选择教材内容的基本规定是地区性、科学性、简易性和健身性、爱好性、实效

性。

5急行跳远重要由_助跑_、_踏跳_、_腾空_、落地—四个技术环节组成。

6、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性,加强各器官系统的活

动，克服各种机能惰性，做整理性活动的目的是更好地放松恢复到安静状态。

7、决定投掷项目成绩的最重要因素是初速度。决定跑速的重要因素是步幅和步频。跳远

的空中动作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的顾拜旦，现任国际奥委会主席是罗格。奥林匹克的

格言是更高、更快、更强.我国承办的2023年夏季奥运会是第29届.

9.2023年的足球世界杯是第18届,2023年世界杯举办的国家是南非。

10学生体质健康标准必测内容是身高、体重、肺活量

11.体育比赛的重要方法有淘汰制、循环制和混合制。

12.培养体育能力的教学模式程序为引导提醒、明确目的方案、探索尝试、思考验证、总

结评价。

13.标准篮球场长28米、宽15米都是从线的内沿量起。

14.体育课的运动负荷涉及生理负荷和心理负荷两种。

15.急行跳远起跳腾空后的身体姿势有蹲踞式、挺身式、走步式三种。

16.身体素质一般涉及速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。

17.一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。

18.自然地形跑和越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。

19.体育与健康课程的学习领域有运动参与、运动技能、身体健康、_心理健康、社会适

应。

20.快速跑的全程技术有起跑与急跑、途中跑、终点冲刺与撞线。

21、体育教学体系涉及四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。

22、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧30厘米处计算。

23、运动会中把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

24、跑的教材共分为四大项，即快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑。

三、判断题

1、学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（V）

2.体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏（J）

3.学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。（X）

4.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（X）

5.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（V）

6.体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法环节的合理顺序，以及各个

环节的时间分派c（J）

7.球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环

三种。（J）

8.有8个队参与单循环比赛，则比赛场次为30场。（X）

9.课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。涉及课前、课中、课后常规。

（V）

10.在实行《标准》时，五个学习领域目的在每节体育课上都要有所体现。（X

11.如7个队参赛，采用单循环制，其比赛轮次有7轮，比赛场次有42场。（X）

12、技巧后滚翻的保护与帮助，是练习者翻转时，保护者两手提拉其腿部，帮助推手和翻

转。（X）

13.三级跳远的第••跳为单脚跳，用起跳脚起跳，摆动脚落地，第二跳是跨步跳，第三步为

跳跃。（X）

14.武术的五种步型是弓、马、吓、虚、歇步，三种手型是拳、掌、勾，二种腿法是蹬腿、

弹腿。（J）

15.重力休克是剧烈运动立即停止后，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休

克。（X）

16.队列“向右（后）转走”口令的动令均应落在右脚。（V）

17.在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻

“极点”的限度。（J）

18.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病

能力的增强。（J）

19.课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。（X）

20.篮球投篮时，投出的球不应立刻旋转。（X）

21.体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。（X）

22、篮球运球是用单手或双手连续按拍由地面反弹起来的球的一类动作方法。（X）

23、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳。（X）

24、在实行《标准》时,万个学习领域目的在每节体育课卜都要有所体现.（X）25、课堂常

规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。涉及课前、课中、课

后常规。（V）

26、决定跑的速度的重要因素是步长和步频。（J）

27、跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（X）

28、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，并且有助于学生完毕动作

为原则。（J）

四、简答题：

1.撰写体育的科研论文（实验报告），一般应涉及哪几个方面的内容？

参考答案：

①论文题目；②论文摘要及关键词；③问题的提出或前言；

④实验的内容、方法、数据的采集和记录；⑤数据的分析和论证；

⑥结论和建议；⑦参考文献。

2.学校每年度均要举行一次以田径为重要项目的运动会，现将编制一本运动会的秩序册。请

你简述学校田径运动会秩序册重要涉及哪些内容？

参考答案：

（1）封面；（2）目录；（3）竞赛规程；（4）开幕式、闭幕式程序；（5）组委会及工作人员名

单；（6）仲裁委员会名单;（7）裁判员名单；（8）各单位参与人数登记表;⑼各项参与人

数登记表；（10）兼项人数登记表；（11）大会作息时间表；（12）各代表队名单；

（13）竞赛日程表；（14）竞赛分组表；（15）男女最高纪录表；（16）场地平面示意

图。

3.小垫子是体育教学中常用的辅助器材之一，既是一种“一物多用”的教学工具，又是一项

安全实用的标志物。如能运用得当，将会收到事半功倍的效果，请你在下列内容的教学中巧

妙地运用小垫子开展教学（每类不得少于5项）？

例如：游戏项目教学中一一传递物、迷宫墙、靶子、小船和区域标志

参考答案：

①跑步项目教学中一一起点标志、障碍标志、折返标志、间隔标志和传接器

械；

②体操项目教学中一一滚翻标志、高度标志、远度标志、场地标志和做操器

械；

③球类项目教学中——足球门、运球标志、传球标志、场地标志和防守标志；

④跳跃项目教学中一一间隔标志、远度标志、简易栏架、跳跃障碍和区域标志；

⑤投掷项目教学中一一远度标志、投准标志、区域标志、得分标志和记分标志。

4.、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

参考答案：

（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展。

（2）激发运动爱好，培养学生终身体育意识。

（3）以学生发展为中心，重视学生主体地位。

（4）关注个体差异与不同需求，保证每个学生受益。

5、篮球运球的练习方法有哪几种？（规定答四种以上）

参考答案：

篮球运球常有以下几种练习方法:①熟悉球性练习;②原地高运球、左右手交替进行;③原地

低运球，左右手交替进行;④原地体前左右手变向运球;⑤行进间高运球;⑥行进间低运球。

6、某学校某年级要开展一次年级篮球比赛，共有8个班（用A、B、C、D、E、F、G、

H,8个字母来代替班级名称），比赛采用单循环的方法,经抽签A、8、C、D、匕、F、

G、H班分别抽得1、2、3、4、5、6、7、8号，请你排出每一轮次的比赛场次？

参考答案：（为了主客场互换可发挥安排摆头式）

第一轮第二轮第三轮第四轮第五轮第六轮第七轮

A——HA——GA——FA——EA——DA——CA——B

B——GH——FG——EF——DE——CD——BC——H

C——FB——EH——DG——CF——BE——HD——G

D——EC——DB-—CH——BG——HF——GE——F

7.《体育与健康》课程的课程目的是什么？

（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。

（2）培养运动的爱好和爱好，形成坚持锻炼的习惯。

（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合