大学考研笔记教案普通植物病理学教案

《普通植物病理学》教案

一、教学进度计划

教学进度表

周次学时教学内容备注

绪论

非侵染性病害

侵染过程：病程的概念，侵入前期和侵

入期

侵染过程：潜育期和发病期

病害循环：概念；病原物的越冬、越夏

病害循环：病原物的传播•初次侵染和

再次侵染

病原物的寄生性和致病性：

病原物的寄生性和致病性：生理小种的

概念

病原物的寄生性和致病性：致病性及变

异途径

病原物的寄生性和致病性：致病机制

植物的抗病性：概念、垂直抗性和水平

抗性

植物的抗病性：基因对基因学说和稳定

化选择

植物的抗病性：植物的抗病机制

病害流行及预测：植物病害流行的概念

及条件

病害流行及预测：植物病害流行的动态

病害流行及预测：植物病害的预测

病害诊断和防治：病害诊断的意义•柯

赫氏法则

病害诊断和防治：植物检疫•选育利用

抗病品种

病害诊断和防治：化学防治

病害诊断和防治：农业防治、物理防治

和生物防治

二、授课内容及学时分配

授课内容及学时分配

各章名称理论课周理论课时实验课时总课时数

次数数

绪论

非侵染性病害

侵染过程

病害循环

植物病原物的

寄生性和致病

性

植物的抗病性

植物病害流行

及预测

植物病害的诊

断和防治

合计

三'单元教学计划

名称第一章绪论

绪论部分实际上是小总论，初步提出一些概念，供以下

目的

有关章节使用。概念：植物病害、非侵染性和侵染性病

要求

害­病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、

病害症状•从外部直观初步认识病害•植物病理学的任

务。使学生了解植物病害的危害性、重要性•介绍植物

病理学的历史，掌握对植物病理学发展作出杰出贡献的

学者。及本门课的性质'内容、增加学生学好这门课的

信心。

重占概念：植物病害、非侵染性和侵染性病害，病原物的寄

难点生性和致病性'侵染过程'侵染循环、病害症状类型。

时间教学组织教学方法

绪论部分实际上是小总论，初步提出一些

学时理论讲授；

概念，供以下有关章节使用。

举例

概念：植物病害、非侵染性和侵染性病害，

借助植物

病原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵

病害症状

染循环、病害症状等。使学生了解植物病

幻灯片讲

害的危害性、重要性。

授；

介绍植物病理学的历史，掌握对植物病理

学发展作出杰出贡献的学者。

植物病理学的任务。本门课的性质、内容、

增加学生学好这门课的信心。

名称第二章植物的非侵染性病害

目的通过讲授•使学生了解由各种化学因素'物理因素所引

要求起的非侵染病害的致病原因及特点，并掌握非侵染性病

害的诊断方法。

重/点\\\植物非侵染性病害的发病原因及诊断。

难点

时间教学组织教学方法

-'植物非侵染性病害的概念、类型；及

学时理论讲授，

侵染性病害的关系。

举例说明

二植物非侵染性病害发病的环境因素

'化学因素利用多媒

体幻灯片

()植物的营养失调。

展不病害

()环境污染

症状。

()植物的药害

、物理因素：

()温度不适

()水分、湿度不适

()光照不适三、植物非侵染性病害诊断

及侵染性病害的区分。

名称第三章侵染过程

目的通过讲授，使学生了解病害发展的动态过程，从微观方

要求面了解病害发生的过程，掌握侵染过程的四个时期，本

章是病理学中重要章节。

重占研究病害发展的动态过程，是从微观方面研究病害发生

难点的过程。重点：侵入期和潜育期疑点：侵入前阶段及

侵入期的界线不清•容易混淆。

时间教学组织教学方法

侵染过程的概念：

学时系统理论

第一节侵入前阶段

讲授

接触以前•主要是土壤中病原物由休眠

图片展示。

状态转入萌发状态•以及有关因素。接

触以后，病原物开始生命活动，即将侵入­

有关湿度、温度、寄主分泌物­其他微生

物的活动的相互作用。

第二节侵入期

一'各种病原物的侵入途径和方式二、

各种侵入途径的分析

直接侵入及机制。

自然孔侵入，气孔冰孔、皮孔等。伤

口侵入•病毒侵入的伤口的特殊性，伤口

寄生物。

三、侵入所需要的时间和数量

四、侵入及环境条件的关系­湿度最为

重要

第三节潜育期

在潜育期­病原物和寄主的关系主要是

营养关系•死体营养和活体营养■病原物

和寄主之间相互斗争•病原物扩展的机

制•寄主的反应•病变、潜育期及环境关

系。

第四节发病期

发病的标志•扩大为害■产抱•再侵染•

环境及发病'产泡的关系。

名称第四章侵染循环

目的通过讲授，使学生掌握植物病害循环的概念，病原物的

要求越冬、传染、传播

重点植物病害循环的概念，病害循环的过程

难点

时间教学组织教学方法

-、侵染循环的概念、重要性、及生活史

学时理论讲授

的区别。

举例说明。

二病原物的越冬和越夏

（一）病原物越冬'越夏的场所：

田间病株'种苗、土壤、病株残体、粪肥。

（二）病原物越冬'越夏的方式

休眠、腐生、寄生

（三）病原物越冬'越夏的影响因素三、

病原物接种体的传播

病原物接种体的概念：

（-）病原物接种体的释放

1、主动释放

2、被动释放

（二）病原物接种体的传播方式

、气流传播

、雨水和流水传播

、生物介体传播

、土壤传播和肥料传播

、人为因素传播。

（三）病原物接种体的寿命

（四）病原物的接种

四'初次侵染和再次侵染

1、初次侵染和再次侵染

2、潜伏侵染和复合侵染

名称第五章植物病原物的寄生性和致病性

目的通过讲授，使学生掌握各类植物病原物的寄生性和致病

要求性.掌握生理小种的概念，，掌握病原物的致病性及其

变异。病原物的致病机制。

重占生理小种的概念，病原物致病性变异途径。

难点

时间教学组织教学方法

-、共生、共栖和寄生

学时理论讲授

1、共生父系

举例说明

2、共栖关系

3、寄生关系

二植物病原物的寄生性和致病性

1、寄生性和致病性的概念

2、活体营养和死体营养

三、生理小种的概念；

四、病原物的致病性及其变异，

(-)病原物的致病性：

1、致病性：是病原物的质的属性

2、毒力：不同病原物致病性差异用毒

力强弱表示

3、侵袭力：表示病原物的致病效能。

(二)病原物致病性的变异途径：

1、无性重组

2、有性重组

3、突变

4、适应

五'病原物的致病机制；

1、获取寄主的生活物质

2、机械压力

3、酶的作用

4、毒素

5、生长调节物质

名称第六章植物的抗病性

目的通过讲授'使学生掌握寄主抗病性的概念、类别'垂直

要求抗性和水平抗性理论、基因对基因学说和稳定化选择'

植物抗病性的抗性机制；植物受侵染的生理生化变化。

重占寄主抗病性的概念、类别、垂直抗性和水平抗性、基因

难点对基因学说和稳定化选择。

时间教学组织教学方法

-'植物抗病性的概念、类别

学时理论讲授

二、垂直抗性和水平抗性理论

举例说明

、垂直抗性和水平抗性理论的基本内容

借助多媒

、垂直抗性和水平抗性的特点

体图片说

三、基因对基因学说和稳定化选择

明。

、基因对基因学说的内容及结论

'稳定化选择理论的内容及应用

四、植物抗病性的抗性机制

、被动抗病性的物理因素

'被动抗病性的化学因素

'主动抗病性的物理因素

'主动抗病性的化学因素

、植物避病和耐病机制

、植物的诱发抗病性及其机制

五、植物受侵染的生理生化变化

、呼吸作用

、光合作用

'核酸和蛋白质

、酚类物质和相关酶

'水分关系

名称第七章植物病害的流行及预测

目的通过讲授■使学生掌握病害流行条件及测报方法。

要求

重占植物病害流行的条件及测报方法。

难点

时间教学内容教学方法

第一节植物病害的流行、植物病害的计

学时理论讲授

量举例说明

、植物病害的流行学类型

、病害流行的条件

、病害流行的时间动态

、病害流行的空间动态

第二节植物病害的预测、预测的种类

、预测的依据

、预测的方式

名称第八章植物病害的诊断和防治

目的通这讲授，使学生掌握植物病害诊断方法，柯赫氏法则

要求的基本内容，掌握各种防治方法的原理及优缺点，树立

综合防治的思想。

重占重点：柯赫氏法则的基本内容；植物抗病品种的利用、

难点农业防治'化学防治'生物防治。

难点：综合防治的原理。

时间教学内容教学方法

-、植物病害的诊断

学时理论讲授

'诊断的意义、诊断的程序、柯赫氏法

举例说明

则'植物病害的诊断要点

二、植物病害的防治原理

（-）植物检疫

（二）植物抗病品种的利用

、植物抗病性鉴定'植物抗病育种、

抗病品种的合理利用

（三）化学防治、防治病害的农药种类

和剂型、施药方法、合理使用农药

（四）农业防治

、使用无病繁殖材料、建立合理的种

植制度'保持田园卫生'加强栽培管

理

（五）生物防治

、生物防治的机制、生物防治措施及

其应用

（六）物理防治

四'教案内容

课目第一章绪论

目的要求学生掌握概念：植物病害、非侵染性和侵染性病害，病

要求原物的寄生性和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状等。

植物病理学的任务。使学生了解植物病害的危害性、重要性­

介绍植物病理学的历史,掌握对植物病理学发展作出杰出贡

献的学者。了解植物病理学的任务、性质、内容'增加学生

学好这门课的信心。

重占概念：植物病害、非侵染性和侵染性病害­病原物的寄生性

难点和致病性、侵染过程、侵染循环、病害症状类型

主要内容

-'绪论部分实际上是小总论•初步提出一些概念•供以下有关章节

使用。

概念：植物病害、非侵染性和侵染性病害，病原物的寄生性和致病性'

侵染过程、侵染循环、病害症状等。使学生了解植物病害的危害性'

重要性。

二、介绍植物病理学的历史，掌握对植物病理学发展作出杰出贡献的

学者。

(-)早期的记载

(-)近代植物病理学的历史

1、病因学

2、病理生理学

3、植物抗病性和植物及病原物的互作关系

4、病害流行学

5、植物病害控制

三'植物病理学的任务、性质、内容、增加学生学好这门课的信心。

课目第二章非侵染性病害

目的通过讲授，使学生了解由各种化学因素、物理因素所引起的

要求非侵染病害的致病原因及特点•并掌握非侵染性病害的诊断

方法。

重占

=t=./\\\植物非侵染性病害的发病原因及诊断。

难点

主要内容

-、植物非侵染性病害的概念、类型；及侵染性病害的关系。

三、植物非侵染性病害发病的环境因素

、化学因素

()植物的营养失调。

()环境污染

()植物的药害

、物理因素：

()温度不适

()水分、湿度不适

()光照不适三、植物非侵染性病害诊断

及侵染性病害的区分。

课目第三章侵染过程:(病程的概念，侵入前期和侵入期)

目的要求学生掌握侵染过程的概念；影响侵入前期主要因素；侵

要求入途径，病原物侵入机制，影响侵入期的主要因素。

重占侵染过程的概念•病原物侵入途径•影响侵入期的主要因

难点素。

主要内容

侵染过程的概念：

第一节侵入前阶段

接触以前，主要是土壤中病原物由休眠状态转入萌发状态，以及有

父因素。接触以后，病原物开始生命活动，即将侵入，有关湿度'

温度、寄主分泌物，其他微生物的活动的相互作用。

第二节侵入期

-、各种病原物的侵入途径和方式二、各种侵入途径的分析

直接侵入及机制。

自然孔侵入，气孔、水孔、皮孔等。伤口侵入•病毒侵入的伤

口的特殊性，伤口寄生物。

三、侵入所需要的时间和数量

四、侵入及环境条件的关系•湿度最为重要

课目第三章侵染过程：潜育期和发病期

目的要求学生掌握侵染过程的潜育期和发病期的机制、影响因

要求素

重占

=t=./\\\潜育期的机制

难点

主要内容

第三节潜育期

在潜育期•病原物和寄主的关系主要是营养关系，死体营养和活体

营养，病原物和寄主之间相互斗争，病原物扩展的机制，寄主的反应，

病变、潜育期及环境关系。

一'定殖

二、病原物在寄主体内的扩展

三、潜育期的长短及影响因素

第四节发病期

发病的标志•扩大为害，产泡•再侵染•环境及发病、产泡的关系。

课目第四章病害循环：概念；病原物的越冬、越夏

目的要求学生掌握病害循环的概念，病原物越冬'越夏的场所、

要求方式和影响因素

重占病害循环的概念.病原物越冬、越夏的场所、方式和影响

难点因素。

主要内容

-、病害循环的概念、重要性'及生活史的区别。

二、病原物的越冬和越夏

（-）病原物越冬、越夏的场所：

田间病株、种苗、土壤、病株残体、粪肥。

（二）病原物越冬、越夏的方式

休眠、腐生、寄生

（三）病原物越冬、越夏的影响因素

课目第四章病害循环：病原物的传播

目的要求学生掌握病原物接种体的概念，传播•初次侵染和再

要求次侵染

重点病原物接种体的概念，传播•初次侵染和再次侵染

难点

主要内容

三、病原物接种体的传播

病原物接种体的概念：

（五）病原物接种体的释放

1、主动释放

2、被动释放

（六）病原物接种体的传播方式

、气流传播

、雨水和流水传播

、生物介体传播

、土壤传播和肥料传播

、人为因素传播。

（七）病原物接种体的寿命

（八）病原物的接种

四、初次侵染和再次侵染

1、初次侵染和再次侵染

、潜伏侵染和复合侵染

课目第五章病原物的寄生性和致病性

目的要求学生掌握共生、共栖和寄生的概念。掌握病原物的寄

要求生性和致病性的有关概念、内容。

重占共生、共栖和寄生的概念。病原物的寄生性和致病性的有

难点父概念'内容。

主要内容

一、共生、共栖和寄生

1、共生关系

2、共栖关系

3、寄生关系

二、植物病原物的寄生性和致病性

、寄生性和致病性的概念

、活体营养和死体营养

课目第五章病原物的寄生性和致病性：生理小种的概

念

目的要求学生掌握生理小种的概念、分类依据。

要求

重点生理小种的概念、分类依据。

难点

主要内容

三、生理小种的概念

1、生理小种的分类依据

2、生理小种的概念

课目第五章病原物的寄生性和致病性：致病性及变异途径

目的要求学生掌握病原物的致病性的概念、用来描述病原物致

要求病性的三个术语。掌握病原物致病性的变异途径。

重占病原物的致病性的概念'用来描述病原物致病性的三个术

难点语。掌握病原物致病性的变异途径。

主要内容

四、病原物的致病性及其变异­

（三）病原物的致病性：

1、致病性：是病原物的质的属性

2、毒力：不同病原物致病性差异用毒力强弱表示

3、侵袭力：表示病原物的致病效能。

（四）病原物致病性的变异途径：

1、无性重组

2、有性重组

3、突变

4、适应

课目第五章病原物的寄生性和致病性：致病机制

目的要求学生掌握病原物的致病机制。作用机理。

要求

重占病原物的致病机制。作用机理

难点

主要内容

五、病原物的致病机制；

、获取寄主的生活物质

、机械压力

、酶的作用

'毒素

、生长调节物质

课目第六章植物的抗病性：概念、垂直抗性和水平抗性

目的要求学生掌握植物抗病性的概念，类别。垂直抗性和水平

要求抗性理论的基本内容和特点。

重占

=i=./\\\垂直抗性和水平抗性理论的基本内容和特点。

难点

主要内容

-、植物抗病性的概念'类别

二'垂直抗性和水平抗性理论

、垂直抗性和水平抗性理论的基本内容

、垂直抗性和水平抗性的特点

课目第六章植物的抗病性：基因对基因学说和稳定化选

择

目的要求学生掌握基因对基因学说的内容及结论；稳定化选择

要求理论的内容及应用

重点基因对基因学说的内容及结论；稳定化选择理论的内容及

难点应用

主要内容

六、基因对基因学说和稳定化选择

、基因对基因学说的内容及结论

'稳定化选择理论的内容及应用

课目第六章植物的抗病性：植物的抗病机制

目的要求学生掌握植物抗病性机制，植物受侵染的生理生化变

要求化

重点植物抗病性机制

难点

主要内容

七、植物抗病性的抗性机制

、被动抗病性的物理因素

'被动抗病性的化学因素

、主动抗病性的物理因素

、主动抗病性的化学因素

、植物避病和耐病机制

、植物的诱发抗病性及其机制

八、植物受侵染的生理生化变化

'呼吸作用

、光合作用

'核酸和蛋白质

、酚类物质和相关酶

、水分关系

课目第七章病害流行及预测：植物病害流行的概念及

条件

目的要求学生掌握植物病害的调查方法及记载，发病率及病情

要求指数的计算。掌握病害流行的类型和病害流行条件。

重占

=t=/\\\植物病害的调查方法及记载，发病率及病情指数的计算。

难