四年级信息技术上册 第一单元 第1课《制作月历》课堂教案 冀教版

四年级信息技术上册第一单元第1课《制作月历》课堂教案冀教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是四年级信息技术上册第一单元第1课《制作月历》，使用的教材是冀教版。课程内容包括了解月历的制作目的和意义，学习使用相关的软件工具，如Word、PPT等，制作出格式规范、设计美观的月历。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。同时，他们对日常的月份和日期有一定的认识。在此基础上，学生将学习如何利用计算机软件工具，结合日期和时间知识，制作出个性化的月历。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、计算机操作能力、创新思维和审美意识。通过学习制作月历，学生将培养对信息的敏感度，能够主动寻找和利用相关信息。同时，他们的计算机操作能力将进一步得到提升，能够熟练运用相关软件工具进行创作。在制作过程中，学生将被鼓励发挥创新思维，设计出具有个性的月历。此外，学生还将培养审美意识，学会如何审美地安排和设计月历的布局和内容。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握利用计算机软件工具制作月历的方法。具体重点包括：

（1）了解月历的制作目的和意义，以及它在日常生活和工作中的应用。

（2）学会使用Word、PPT等软件工具制作格式规范、设计美观的月历。

（3）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，如规划时间、安排活动等。

2.教学难点

在本节课中，学生可能遇到的难点内容包括：

（1）对软件工具的操作不熟悉，导致制作过程困难。针对这一难点，教师可以采取先讲解软件的基本操作，然后引导学生实际操作，最后进行互动交流和答疑。

（2）在设计月历过程中，学生可能缺乏创意和审美意识。为突破这一难点，教师可以展示优秀作品供学生参考，组织小组讨论，让学生分享设计心得，互相借鉴。

（3）部分学生可能对日期的推算和安排不够熟悉，导致制作的月历存在错误。教师可以通过讲解实例、引导学生实践操作、互相检查等方式，帮助学生掌握日期推算和安排的方法。

（4）在制作月历的过程中，学生可能对软件的高级功能（如插入图片、设置艺术字等）运用不够熟练。教师可以针对这一难点进行讲解和示范，然后让学生实际操作，最后进行互动交流和答疑。四、教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：教师通过提出具体的制作任务，引导学生学习制作月历的过程，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.互助合作法：学生分组合作，互相交流和讨论制作月历的思路和方法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3.实例教学法：教师通过展示优秀作品和实例，引导学生学习和借鉴，提高学生的创作能力和审美意识。

教学手段：

1.多媒体教学：利用投影仪和计算机，展示制作月历的实例和教学内容，提供直观的学习资源。

2.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的月历制作素材和参考作品，丰富学生的学习资源。

3.教学软件：利用Word、PPT等软件工具，辅助学生进行月历的制作，提高学生的计算机操作能力和创作能力。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕月历制作的意义和基本要求，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解月历制作的基本概念和步骤。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解月历制作的意义和基本要求，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个有趣的月历案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解月历的制作步骤，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在讨论中掌握月历制作的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验月历制作的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解月历制作的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握月历制作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解月历制作的知识点，掌握制作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与月历制作相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的月历制作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括月历的基本概念、月历的制作步骤、月历的设计原则以及利用计算机软件工具制作月历的方法。下面将详细梳理这些知识点。

1.月历的基本概念

-月历是一种记录每月日期、星期和重要事件的表格。

-月历的组成部分包括日期、星期、月份、年份和重要节日等。

-月历的作用是帮助人们安排和规划日常生活和工作。

2.月历的制作步骤

-确定月历的格式和布局：包括日期、星期、月份、年份的排列方式。

-收集和整理重要事件：根据个人需求，收集和整理每月的的重要事件和纪念日。

-设计月历的样式和格式：包括字体、颜色、背景、边框等的设计。

-制作月历的封面和内页：封面包括月历的名称、日期范围等信息，内页是每月的日期表格。

3.月历的设计原则

-实用性：月历应方便人们查看日期、星期和重要事件。

-简洁性：月历的设计应简洁明了，不过于繁琐。

-个性化：根据个人喜好和需求，设计具有个性的月历。

-美观性：月历的设计应具有一定的审美价值，吸引人们的注意。

4.利用计算机软件工具制作月历的方法

-使用Word制作月历：Word提供了多种表格样式和格式设置功能，可以方便地制作出规范的月历。

-使用PPT制作月历：PPT具有丰富的排版和设计功能，可以制作出更具创意和美观的月历。

-利用专业排版软件制作月历：如InDesign、Publisher等，可以制作出更加专业和个性化的月历。七、课堂1.课堂评价

-提问：通过提问的方式，了解学生对月历制作知识的理解程度，及时发现学生的疑惑和问题。

-观察：在课堂上观察学生的参与程度、合作情况和动手操作能力，了解学生对软件工具的掌握情况。

-测试：设计一些有关月历制作的小测试，如快速制作一个简单的月历，以检验学生对知识的掌握和应用能力。

2.作业评价

-认真批改：对学生的作业进行细致的批改，注意学生的操作步骤、设计思路和创意表现。

-点评和反馈：对学生的作业进行点评，给予积极的肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方，提供具体的建议。

-鼓励学生：鼓励学生继续努力，发挥自己的创造力和想象力，不断提高月历制作的能力。

3.学生互评

-组织学生进行互评：让学生互相评价彼此的作业，从不同角度给出意见和建议，促进学生之间的交流和学习。

-促进反思：引导学生对自己的作品进行反思，思考如何改进和提高自己的月历制作技巧。

-培养审美意识：通过互评，培养学生的审美意识，学会欣赏和评价他人的作品。

4.教学反思

-教师自我评价：教师对课堂教学进行反思，评估教学效果和学生的参与程度，思考如何调整教学方法和策略。

-学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对课堂教学的看法和建议，以便更好地改进教学。

-持续改进：根据评价结果，教师应不断改进教学方法，调整教学内容，以提高教学质量和学生的学习效果。八、课后作业1.利用Word制作一个2023年的月历，要求包括每月的重要节日和纪念日，格式规范、设计美观。

2.使用PPT制作一个以“我的梦想”为主题的月历，每月展示一张与梦想相关的图片和一句鼓励自己的话。

3.设计一个个性化的月历封面，包括自己的名字、照片和喜欢的颜色，以及每个月的日期范围。

4.利用InDesign或Publisher等专业排版软件，制作一个具有创意的月历，可以包含图形、艺术字和特殊效果。

5.制作一个包含每日计划和待办事项的月历，帮助自己更好地安排和规划日常生活和工作。

解答：

1.答案：制作一个2023年的月历，包括每月的重要节日和纪念日，格式规范、设计美观。

2.答案：使用PPT制作一个以“我的梦想”为主题的月历，每月展示一张与梦想相关的图片和一句鼓励自己的话。

3.答案：设计一个个性化的月历封面，包括自己的名字、照片和喜欢的颜色，以及每个月的日期范围。

4.答案：利用InDesign或Publisher等专业排版软件，制作一个具有创意的月历，可以包含图形、艺术字和特殊效果。

5.答案：制作一个包含每日计划和待办事项的月历，帮助自己更好地安排和规划日常生活和工作。教学反思与改进在完成了《制作月历》这一课的教学后，我对教学效果进行了评估，并识别了一些需要改进的地方。以下是我对教学过程的反思以及未来的改进措施。

首先，我注意到在课堂讲解过程中，部分学生在理解和掌握月历制作的基本概念和步骤方面存在困难。针对这一问题，我计划在未来的教学中增加更多的实例和实际操作，让学生在实践中更好地理解和掌握月历制作的知识。

其次，在课堂活动中，我发现有些学生对软件工具的操作不够熟练，影响了他们的创作效率。为了解决这一问题，我计划在未来的教学中增加对软件工具的讲解和示范，让学生在课堂上就有机会熟悉和掌握软件工具的操作。

此外，我也注意到在作业评价中，部分学生对作业的反馈不够积极，可能是因为他们对作业的要求和标准不够明确。为了改善这一情况，我计划在未来的教学中更加明确作业的要求和标准，并提供更多的指导和反馈，帮助学生更好地完成作业。

最后，我也意识到自己在教学过程中可能过于强调结果，而忽略了学生的学习过程。为了改善这一问题，我计划在未来的教学中更加关注学生的学习过程，鼓励他们探索