任务二-音频信息采集_第1页
任务二-音频信息采集_第2页
任务二-音频信息采集_第3页
任务二-音频信息采集_第4页
任务二-音频信息采集_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新媒体编辑实务项目五新媒体音频编辑CONTENT目录任务一认识音频信息任务二音频信息采集任务一新媒体编辑工作岗位任务三音频后期剪辑了解音频在不同新媒体平台的典型用法。掌握音频的多种采集方法。掌握音频的录制与后期剪辑方法。知识目标能力目标具备不同新媒体平台的音频信息采集能力。具备能根据运营的新媒体平台,进行音频内容策划、音频内容采写的能力。具备利用AdobeAudition软件录制、剪辑与合成、调整音量大小等音频基本剪辑能力,以及能对音频进行后期修音的能力。学习目标思政目标培养学习者的新媒体音频信息策划能力、内容编写能力、信息采集能力、音频后期剪辑能力,提升学习者对于不同的新媒体音频平台的项目运营能力、团队创新合作能力。知识导图任务二音频信息采集一、音频采集参数1.音频指人耳可以听到的声音频率在20Hz~20kHz之间的声波。如果在计算机加上相应的音频卡—就是我们经常说的声卡,我们可以把所有的声音录制下来,声音的声学特性如音的高低等都可以用计算机硬盘文件的方式储存下来。反过来,我们也可以把储存下来的音频文件用一定的音频程序播放,还原以前录下的声音。2.采样频率将模拟信号转为数字信号时,需要隔一定的时间对模拟信号进行一个采样,然后将这个采样用01来表示,也就是数字化的过程。采样频率表示,一秒内对模拟信号进行多少次采样。采样频率越高,说明采样点之间越密集,记录这段音频所用的数据量就越大,因此音质也就越好。一、音频采集参数3.量化精度是指可以将模拟信号分成多少个等级。量化精度越高,音乐的声压振幅越接近原音乐。具体来说就是在数字音频技术里取得采样值后,要对数据进行量化。量化后的数值与原来的采样值是有误差的,这个数值就是量化精度。量化精度越高,量化值与采样值之间的误差就越小,声音听起来就越逼真,越细腻。其单位是Bit(比特),通常CD标准的量化精度是16Bit,DVD标准的量化精度是24Bit。4.声道数即声音的通道的数目。常见的单声道和立体声(双声道),现在发展到了四声环绕(四声道)和5.1声道。一、音频采集参数5.音频的常见格式格式扩展名优点缺点适用领域WAV.wav可通过增加驱动程序而支持各种各样的编码技术。不适于传播和用作聆听。支持的编码技术大部分只能在Windows平台下使用。音频原始素材保存。Mp3.mp3在低至128kbps的比特率下提供接近CD音质的音频质量,广泛的支持。出现得较早,因此音质不是很好。一般聆听和高保真聆听。二、音频采集工具1.房间最简单的办法就是购买一些专业声学吸音海绵,把海绵贴在录制空间里任何反射表面上,或用吸音海绵DIY一个隔音罩。同时将地板铺上地毯,在窗户面挂上多重厚窗帘,保持桌面的干净,以减少任何近距离的声音反射。二、音频采集工具2.计算机用来制作音乐的计算机较好使用扩展位多、散热好的大机箱,专业用户可以选择服务器专用机箱;主板建议使用Intel原装主板或使用Intel芯片的佼佼者主板,以保证系统的稳定和兼容性。二、音频采集工具3.声卡我们习惯称声卡为民用卡和专业卡两种。民用卡并不是不可以用来录音,但专业声卡在音质和性能上肯定要超过民用声卡。二、音频采集工具5.监听设备首先要说的是,监听音箱和我们平常的家用的欣赏音箱不是一个概念。监听的声音需要毫无修饰。而欣赏用的音箱都是带有修饰的,就会蒙骗我们的耳朵。如果有可能,建议选购一对专业的监听音箱。但使用民用的多媒体音箱也不是不行,因为毕竟不是每个人都买得起专业监听。这样就要求摸清我们所使用的音箱的脾气,做到心中有数。比如要知道我们的音箱低音比较厚,就要让低音稍小点。另外,借助频谱仪软件,混音的时候就可以很清楚地看到各个频段的情况。二、音频采集工具6.录制软件(1)Windows自带录音软件(2)PC端专业录音软件 AdobeAudition(aa录音软件) GoldWave(3)手机录音软件

录音宝

风云录音机三、音频采集内容1.音频节目的组成部分音频节目是一门听觉艺术,其音频大致由三大组成部分:人声、垫乐、音效。以一期情感类节目为例,一般来说,一台音频节目分为四个部分,片花(或台宣)、开场白、内容、结束语。音频节目组成部分三、音频采集内容(1)台宣:譬如电视节目固定的开头短片一样,一来显得更正式,二来也有一种仪式感。(2)开场:一个音频节目建议有一句固定的slogan(广告语);就像我们“期待与你相遇几分钟,不多不少刚刚好。”一样,让人容易记住。开场中还要加上主播自我介绍以及对于本期节目简单的介绍,给听众做一个铺垫。(3)结束语:可以针对节目内容和大家谈谈自己的想法,以及简单的告别。还可以在文末抛出和文章内容相关的问题,或是一个新的问题,会在下期或回复关键词给出答案。也可以做个下期内容预告,绑住你的读者。三、音频采集内容2.音频内容的采集准备音频内容的采集主要分为前期、中期、后期三个阶段。在音频录制前期,我们主要是进行节目内容的具体准备工作,如节目朗诵的内容、音乐、封面图等,中期进行节目的录制和剪辑,后期要进行音频节目的包装与推广。四、音频采集方法音频数据的采集,常见方法有3种:直接获取已有音频利用音频处理软件捕获截取声音用麦克风录制声音四、音频采集方法1.直接获取已有音频爱给网首页四、音频采集方法公众号音频采集第一步,进入“小蚂蚁微信编辑器”网站,在“新媒体助手”菜单中找到“音乐/音频提取”功能的位置四、音频采集方法公众号音频采集第二步,复制含有音频或者音乐的微信图文链接地址。复制音频链接地址四、音频采集方法公众号音频采集第三步,将第二步获取的地址填入“微信文章地址”框中,点击提取按钮。复制音频链接地址注意:微信文章地址的链接必须是以“/s?src=”开头。四、音频采集方法公众号音频采集第四步,文章中音频和所有音乐文件可同时提取,可以点击右侧的复制、插入、下载进行操作。点击下载可以将音乐、音频内容下载到本地电脑。四、音频采集方法2.利用音频处理软件捕获截取声音剥离正在播放的视频中的声音,或从音频中截取一段声音。剥离视频中的声音,可以用“千千静听”软件,这款软件可以方便直接地转换音频格式,也可以用于剥离视频中的声音具体操作是打开要转换格式的视频文件,在播放列表中用鼠标右键单击需要转换为MP3格式的视频,单击“转换格式”,在打开的“转换格式”对话框中,选择“编码格式”及保存位置,单击“立即转换”即可。四、音频采集方法3.用麦克风录制声音(1)进入“Audition”软件主界面,依次点击“文件

新建

多轨会话”命令,当然也可以直接快捷键CTRL+N呼出。(2)接下来设置好名称、频率、以及输出文件夹。如图5-12所示。四、音频采集方法3.用麦克风录制声音(3)建好项目后,点击如图5-13所示的录音“R”按钮,再点击编辑栏内如图5-14所示的录音红色按钮,便可成功录音。M=Mute,“静音”表示静音当前音轨(我们要听人声的时候可以把伴奏的M键点亮,就不会放伴奏)。S=Solo,“独奏”表示只播放当前轨(点亮S其他轨就算你不静音也不会播放)。R=Record,“录音”表示点亮R键录音至当前音轨。I=Monitorinput,“监听输入”表示点亮I键可以在耳机中听到自己的声音,即听湿录干功能。四、音频采集方法3.用麦克风录制声音(4)对着麦克风说话,可看到音轨处有波形出现,即表示已经在录入声音了。录音完毕后再点击一下红色圆点按钮来结束录音。保存退出即可。录音红色按钮四、音频采集方法4.用喜马拉雅APP录音(1)打开喜马拉雅FM后,点击右下角的“我”,进入主页;点击橙红色的“录音”,按钮开始录音。四、音频采集方法4.用喜马拉雅APP录音(2)录完一段声音后,点击“暂停录音”可以开始剪辑,声音经过修剪后,可以点击左侧的“试听”按钮听一下效果,如果仍不满意,可以点击左下角的“重录”按钮,重新开始;如果觉得这段录音不错,剪辑恰到好处,可以点击“接着录”,继续录下去;总之,可以不停在重复录制,直到满意为止,保存后可以给声音添加配乐。四、音频采集方法4.用喜马拉雅APP录音(3)在图5-16所示的界面,可以选择“添加配乐”,可以控制伴奏音量的大小;在“变声”中,可以将声音变换成其他角色的声音;在“音效”中,可以适当添加不同的音效效果。设置完成后,可以试听作品,或者保存到草稿箱,以及直接上传声音。实训任务单二1.扫描图5-17二维码下载实训任务单。2.确定音频录音核心选题(1)分析优质同行提供内容类型。(2)分析用户需求,寻找用户喜爱的类型内容。3.内容创作(1)原创内容。自己原创策划内容,能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论