复式条形统计图（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

复式条形统计图（教学设计）-2023-2024学年四年级下册数学人教版主备人备课成员教学内容四年级下册数学人教版《统计与概率》单元中的“复式条形统计图”内容。学生将学习如何利用复式条形统计图更直观地比较和分析不同类别的数据，掌握复式条形统计图的制作方法和解读技巧。主要内容包括：

1.理解复式条形统计图的概念和作用。

2.学习复式条形统计图的构成要素：标题、图例、坐标轴、数据柱。

3.掌握制作复式条形统计图的步骤：收集数据、整理数据、画图例、标注单位和名称、绘制数据柱。

4.练习解读复式条形统计图，能从中获取和理解信息，进行简单的数据分析。核心素养目标本节课旨在培养学生的数据处理与分析能力，通过制作和解读复式条形统计图，提升学生的数学直观想象能力和逻辑推理能力。同时，通过小组合作和讨论，促进学生沟通与合作的能力，培养他们的信息处理和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点

-制作复式条形统计图的步骤：收集数据、整理数据、画图例、标注单位和名称、绘制数据柱。

-解读复式条形统计图的方法：能够从图中获取和理解信息，进行简单的数据分析。

-复式条形统计图的应用：能够将实际问题与复式条形统计图相结合，解决实际问题。

2.教学难点

-数据整理与分类：如何将复杂的数据进行整理和分类，以便于制作复式条形统计图。

-绘制数据柱：如何准确地绘制数据柱，包括柱的高度和间隔。

-解读图表：如何从复式条形统计图中获取和理解信息，进行有效的数据分析。

-应用拓展：如何将复式条形统计图应用于实际问题中，进行问题解决。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过讲解复式条形统计图的概念、作用和制作步骤，让学生掌握基本知识。

-实践操作法：让学生动手制作复式条形统计图，增强实践能力，加深对知识的理解。

-小组合作法：鼓励学生分组讨论，共同解决制作和解读复式条形统计图过程中遇到的问题，培养团队合作精神。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体课件展示复式条形统计图的制作过程，提高学生的学习兴趣。

-教学软件辅助：运用数学教学软件，帮助学生更好地理解和操作复式条形统计图。

-实物模型：使用实体模型或教具，帮助学生直观地理解复式条形统计图的构成和分析方法。教学过程1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是复式条形统计图。在之前的学习中，我们已经掌握了条形统计图的基本知识，那么复式条形统计图又有什么特别之处呢？让我们一起探究一下吧！

2.讲解新课

(1)讲解复式条形统计图的概念和作用

同学们，复式条形统计图是一种可以同时表示两种或两种以上数据信息的图表。它能够直观地展示不同类别的数据，并帮助我们比较和分析这些数据。通过复式条形统计图，我们可以更清楚地了解数据之间的关系，从而做出更准确的判断和决策。

(2)讲解复式条形统计图的构成要素

同学们，复式条形统计图主要由标题、图例、坐标轴、数据柱等构成。标题用于说明图表的主题，图例用于标识不同的数据类别，坐标轴用于确定数据柱的位置和大小，数据柱用于表示各个类别的具体数据。

(3)讲解制作复式条形统计图的步骤

同学们，制作复式条形统计图的步骤主要包括收集数据、整理数据、画图例、标注单位和名称、绘制数据柱。首先，我们需要收集相关的数据信息，然后对这些数据进行整理和分类。接下来，我们画出图例，标注好坐标轴的单位和名称，最后根据数据绘制出数据柱。

(4)讲解解读复式条形统计图的方法

同学们，解读复式条形统计图的方法主要是观察和分析数据柱的高度、长度和排列情况。通过比较数据柱的高度，我们可以看出不同类别的数据大小关系；通过观察数据柱的排列情况，我们可以发现数据之间的规律和趋势。通过解读复式条形统计图，我们可以获取和理解数据信息，进行简单的数据分析。

3.实践操作

(1)学生分组，每组选择一个主题，如“家庭成员身高统计”、“班级成绩统计”等，收集相关数据。

(2)学生根据收集到的数据，制作复式条形统计图。教师巡回指导，解答学生的疑问。

(3)学生展示制作好的复式条形统计图，分享自己的成果和收获。

4.课堂小结

同学们，通过本节课的学习，我们掌握了复式条形统计图的概念、作用和制作方法。希望你们能够在日常生活中，运用复式条形统计图来解决实际问题，发挥数学在生活中的作用。

5.作业布置

同学们，请你们结合自己的生活实际，选择一个主题，制作一份复式条形统计图，并写一篇简短的解析报告。下节课我们将进行展示和讨论。学生学习效果1.知识与技能：学生们能够理解复式条形统计图的概念和作用，掌握复式条形统计图的构成要素，了解制作复式条形统计图的步骤，并能够独立制作和解读复式条形统计图。

2.过程与方法：学生们在实践操作中，通过收集数据、整理数据、制作复式条形统计图的过程，提高了数据处理和分析的能力。他们学会了如何整理和分类数据，如何准确地绘制数据柱，并能够从复式条形统计图中获取和理解信息。

3.情感态度与价值观：学生们通过制作和解读复式条形统计图，体验到了数学在生活中的实际应用，增强了学习数学的兴趣和自信心。他们认识到复式条形统计图是一种有力的工具，可以帮助他们更好地理解和解决实际问题。

4.合作与交流：在小组合作制作复式条形统计图的过程中，学生们提高了团队合作和沟通的能力。他们学会了如何与他人合作解决问题，如何分享自己的成果和经验，并能够倾听他人的意见和观点。课堂1.课堂评价

2.作业评价

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。在评价作业时，我会关注学生们是否能够正确地制作复式条形统计图，并能够从图中准确地获取和理解信息。同时，我也会鼓励学生们在作业中发挥创意，将所学的知识应用到实际问题中。

3.学生互评

组织学生进行互相评价，鼓励学生们相互学习和借鉴。学生们可以相互查看对方的复式条形统计图作品，并给出自己的意见和建议。通过学生互评，学生们能够更好地了解自己的不足之处，并从他人的作品中汲取灵感和经验。

4.家长反馈

与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的学习情况。我会鼓励家长观察学生在家庭中的数学应用能力，并反馈给我。通过家长反馈，我可以更好地了解学生的学习进展和问题，并与家长共同制定解决方案。

5.持续关注与支持

对学生的学习进步持续关注和支持。无论是课堂上还是作业中，我都会给予学生们积极的鼓励和肯定，让他们感受到自己的进步和成就。同时，我也会对学生的不足之处给予适当的指导和帮助，让他们能够在数学学习上取得更好的成绩。板书设计①复式条形统计图的概念和作用

②复式条形统计图的构成要素：标题、图例、坐标轴、数据柱

③制作复式条形统计图的步骤：收集数据、整理数据、画图例、标注单位和名称、绘制数据柱

④解读复式条形统计图的方法：观察数据柱的高度、长度和排列情况，比较和分析数据

2.艺术性和趣味性

①使用颜色、符号和图标等元素，使板书设计更具艺术性，吸引学生的注意力

②设计有趣的插图或图案，与复式条形统计图相关联，激发学生的学习兴趣

③采用简洁明了的句子和图表，让学生更容易理解和记忆，提高学习主动性重点题型整理1.制作复式条形统计图

题目：根据以下数据，制作一张复式条形统计图。

数据：男生身高（cm）：160,165,170,175,180

女生身高（cm）：155,160,165,170,175

答案：制作一张复式条形统计图，横轴表示性别，纵轴表示身高。男生和女生的身高数据分别用不同颜色的柱子表示。

2.解读复式条形统计图

题目：观察以下复式条形统计图，回答问题。

数据：苹果（个）：10,15,20

香蕉（个）：5,10,15

答案：从图中可以看出，苹果的数量比香蕉多。具体来说，苹果有10个、15个和20个，而香蕉有5个、10个和15个。

3.复式条形统计图的应用

题目：根据以下数据，制作一张复式条形统计图，并回答问题。

数据：数学成绩（分）：80,85,90

英语成绩（分）：75,80,85

答案：制作一张复式条形统计图，横轴表示科目，纵轴表示成绩。数学和英语的成绩数据分别用不同颜色的柱子表示。从图中可以看出，数学成绩普遍高于英语成绩。

4.数据整理与分类

题目：给以下数据进行分类，并制作复式条形统计图。

数据：男生身高（cm）：160,165,170,175,