一年级上册信息技术人教版第13课 上网玩游戏（教案）

一年级上册信息技术人教版第13课上网玩游戏（教案）主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容是《上网玩游戏》。本节课的内容主要让学生了解和掌握网络游戏的基本知识，学会如何在互联网上寻找和玩游戏，并能够正确对待网络游戏，避免沉迷于游戏。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的计算机操作技能和互联网的基本使用方法。在此基础上，学生将学习如何利用互联网进行游戏，并进一步巩固已学的计算机和网络知识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括信息意识、网络安全和自主学习。通过学习，学生将增强对网络游戏的信息意识，能够正确对待和选择合适的游戏；同时，加强网络安全意识，了解游戏中的风险，避免沉迷于游戏；最后，培养学生的自主学习能力，学会独立寻找和尝试新的游戏，提高学生的学习兴趣和积极性。教学难点与重点1.教学重点

-学生能够熟练运用互联网搜索和打开网络游戏。

-学生理解网络游戏的基本规则和安全操作。

-学生能够合理控制游戏时间，培养良好的游戏习惯。

2.教学难点

-学生对于网络游戏的选择和判断，难在他们往往难以区分游戏的健康性和成瘾性。

-学生对于游戏中的虚拟财产和交易的理解，以及如何保护自己的财产安全。

-学生如何在游戏中展现出良好的团队合作和竞争意识，这对于一年级学生来说可能较为困难。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授法和互动讨论相结合的方式，教师为学生介绍网络游戏的基本概念和注意事项，引导学生进行思考和提问。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟在网络游戏中遇到的不同情境，学会合理应对和解决问题。

3.利用多媒体演示和实际案例分析，帮助学生理解网络游戏的安全性和成瘾性，以及如何保护自己的财产安全。

4.进行小组合作游戏，鼓励学生互相合作和竞争，培养团队合作和竞争意识。

5.利用网络平台和游戏软件，让学生实际操作和体验网络游戏，提高学生的实际应用能力。教学过程1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是《上网玩游戏》。在上课之前，请大家想一想，你们有没有玩过网络游戏呢？网络游戏给你们带来了哪些快乐和困扰呢？接下来，我们就一起来探究一下网络游戏的相关知识吧！

2.讲授新课

（1）网络游戏的基本概念

首先，我们来了解一下网络游戏的基本概念。网络游戏是指通过互联网连接进行的游戏，它可以让我们与全国乃至全世界的玩家一起互动、竞技。网络游戏种类繁多，有角色扮演、射击、策略等多种类型。

（2）网络游戏的安全性

在享受网络游戏带来的乐趣的同时，我们也要注意游戏的安全性。我们要学会辨别游戏中的风险，避免沉迷于游戏，还要保护好自己的虚拟财产和个人信息。

（3）网络游戏的合理使用

我们要合理安排游戏时间，不能让游戏影响到我们的学习、生活和健康。在游戏中，我们要展现出良好的团队合作和竞争意识，尊重他人，遵守游戏规则。

3.互动环节

（1）角色扮演

现在，我们来进行角色扮演活动。请大家分组，模拟在网络游戏中遇到的不同情境，学会合理应对和解决问题。

（2）案例分析

老师这里有一些关于网络游戏的案例，我们将对这些案例进行分析，帮助大家更好地理解网络游戏的安全性和成瘾性。

4.实践操作

（1）尝试网络游戏

现在，我们来尝试一下网络游戏。请大家打开我们事先准备好的游戏软件，进行实际操作和体验。

（2）分享体验

在游戏过程中，请大家注意观察和体会游戏带来的乐趣和挑战。游戏结束后，我们来分享一下自己的体验和感受。

5.小结与反思

6.课后作业

请大家课后总结一下本节课所学的内容，思考如何在日常生活中养成良好的游戏习惯，并撰写一篇短文，分享自己的心得体会。学生学习效果1.知识掌握：学生们对网络游戏的基本概念、类型和特点有了更深入的了解，掌握了如何在互联网上寻找和打开网络游戏的方法，提高了信息搜索能力。

2.安全意识：学生们提高了网络安全意识，学会了辨别游戏中的风险，避免沉迷于游戏，保护好自己的虚拟财产和个人信息。

3.自主学习：学生们在尝试网络游戏的过程中，培养了自主学习能力，学会了独立寻找和尝试新的游戏，提高了学习兴趣和积极性。

4.团队合作：在角色扮演和小组合作游戏环节，学生们学会了与他人合作，提高了团队协作能力和沟通能力。

5.情感态度：学生们对网络游戏有了更正确的认识，能够合理安排游戏时间，避免游戏对学习、生活和健康的影响，培养良好的游戏习惯。

6.问题解决：通过案例分析和实际操作，学生们提高了问题解决能力，学会了在游戏中遇到问题时合理应对和解决。典型例题讲解1.例题一：网络游戏的基本类型有哪些？

答案：网络游戏的基本类型包括角色扮演游戏（RPG）、射击游戏（FPS）、策略游戏（SLG）、多人在线战斗竞技场（MOBA）等。

2.例题二：如何保护自己在网络游戏中的虚拟财产？

答案：保护自己在网络游戏中的虚拟财产，要避免使用非法手段获取虚拟财产，如盗号、刷钱等；同时，不要轻易将自己的虚拟财产赠送给他人，以免上当受骗。

3.例题三：如何在网络游戏中展现良好的团队合作精神？

答案：在网络游戏中展现良好的团队合作精神，要遵守游戏规则，尊重队友，互相配合，共同完成任务。

4.例题四：如何合理安排游戏时间，避免沉迷于游戏？

答案：合理安排游戏时间，要制定游戏时间表，限制每天的游戏时间，保持良好的作息规律，把精力投入到学习、工作和生活中。

5.例题五：在网络游戏中，如何应对遇到的问题和挑战？

答案：在网络游戏中应对遇到的问题和挑战，要学会查阅游戏攻略，向队友请教，或者在游戏中寻求NPC的帮助。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请学生们总结本节课所学的网络游戏的基本概念、类型和特点，并撰写一篇短文分享自己的心得体会。

（2）学生们需要结合自己的生活经验，思考如何合理安排游戏时间，避免沉迷于游戏，并将思考结果整理成一篇作文。

（3）请学生们在课后尝试玩一款新的网络游戏，并撰写游戏体验报告，分享游戏的乐趣和挑战。

2.作业反馈

（1）教师要及时批改学生的作业，对作业中的错误进行纠正，并给出改进建议。

（2）针对学生作业中的共性问题，教师可以在课堂上进行讲解和解答，帮助学生巩固所学知识。

（3）对于作业中的优秀作品，教师可以进行表扬和展示，激发学生的学习积极性和自信心。

（4）教师要关注学生的作业进度和完成情况，对进度较慢或完成情况较差的学生进行个别辅导和帮助。反思改进措施（1）本节课通过角色扮演和小组合作游戏等方式，让学生在实际操作中学习网络游戏的相关知识，提高了学生的学习兴趣和积极性。

（2）利用多媒体演示和实际案例分析，帮助学生更好地理解网络游戏的安全性和成瘾性，提高了学生的安全意识。

（3）注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，让学生在游戏中学会与他人合作，提高解决问题的能力。

2.存在主要问题

（1）在课堂讨论和互动环节，部分学生表现出较强的依赖性，过于依赖教师的引导，缺乏自主思考和解决问题的能力。

（2）在实践操作环节，部分学生对网络游戏的使用过于熟练，可能导致对网络游戏的过度沉迷，需要加强对学生游戏时间的管理。

（3）在作业反馈环节，部分学生对于作业的完成质量不高，需要加强对学生的个别辅导和帮助，提高学生的作业质量。

3.改进措施

（1）在教学过程中，教师应适当减少对学生的引导，鼓励学生自主思考和解决问题，提高学生的自主学习能力。

（2）加强对学生游戏时间的管理，引导学生合理安排游戏时间，避免过度沉迷于游戏，同时加强对学生游戏内容的引导，选择健康的游戏。

（3）针对学生作业完成质量不高的问题，教师应加强对学生的个别辅导和帮助，指导学生提高作业质量，同时适当调整作业难度，使之更符合学生的实际水平。

（4）在课堂教学中，教师应注重引导学生树立正确的价值观，让学生明白网络游戏只是一种娱乐方式，不能替代学习和生活。

（5）加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育目标和教学方法，共同关注学生的学习进步和成长。内容逻辑关系1.网络游戏基本概念与类型：介绍网络游戏的概念，举例说明不同类型的网络游戏，如角色扮演、射击、策略等。

2.网络游戏的安全性：讲解网络游戏中的安全风险，如盗号、诈骗等，教育学生如何保护自己的虚拟财产和个人信息。

3.网络游戏的合理使用：引导学生正确对待网络游戏