高尔基童年课件(8)两份资料

《童年》人物介绍吃苦耐劳·心地善良·爱憎分明·坚强勇敢officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary宣讲人：某某某时间：20XX.XX父亲去世→初识外祖父→兄弟分家→凶狠的外祖父，好朋友小茨冈→勇敢的外祖母→观察“好事情”→上校家的儿子，父女战争→在莫斯科上学→刀刺继父→与外婆相依为命，一帮穷哥们儿→母亲之死→走进“人间”人物简析——阿廖沙吃苦耐劳心地善良勤奋好学善于观察爱憎分明坚强勇敢仁慈善良与人为善喜欢善良的外祖母、淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里；厌恶暴躁的外祖父、自私的舅舅。捡拾破烂，帮助外婆减轻生活重压。与嘲笑他的孩子打架。惩罚辱骂外祖父的酒馆太太；刀刺继父。在艰难困苦中，以优异的成绩读完了三年级，获得奖状。仔细观察“好事情”做实验；观察邻人们内讧，找到整治酒馆太太的方法。.三岁丧父,外祖母和母亲来到尼日尼外祖父家生活。外祖父家弥漫着仇恨之雾，目睹两个舅舅因分家产争吵打架。被迫学祈祷，知道外祖父经常用树条抽打人。把节日用的白布染成了黑色，被外祖父毒打，昏倒。被街上的孩子们嘲笑，勇敢与他们打架。第一次目睹外祖父打外祖母,非常愤怒。.和“好事情”成为朋友，经常去“好事情”那儿去，观察他做实验。人物介绍在“好事情”的引导下细心地观察生活，记住“好事情”交给他的道理。人物介绍认识另一个房客车夫彼得，后来知道车夫彼得在花园自杀，原来他是抢劫教堂的劫匪。人物介绍和不打架、不互相欺骗的上校家的三兄弟成为朋友，成为玩伴。人物介绍母亲回来了，叫阿廖沙识字、读诗。时常出错，被母亲责骂。出天花，被扔在阁楼顶人物介绍只有外祖母来照顾，给特讲他父亲的事，并唱歌讲故事给他听。整理花园。人物介绍整个夏天都住在花园里，给花园除草，整理杂物人物介绍在阿廖沙内心形成了并且坚定了对自己力量的自信。人物介绍留下了眼泪，他希望母亲以后能幸福。人物介绍外祖父听说母亲就要结婚了在学校里因为家庭贫困、衣服破旧继父对他很严厉。阿廖沙上学了常常受到老师和同学的歧视和刁难母亲再婚，但继父赌博，输光了家产，带着阿廖沙搬到了莫斯科。阿廖沙在街上和孩子打架，回家母亲打他，惩罚他。一个主教来学校视察，发现她聪慧过人，露出欣赏之意，鼓励他要学会忍耐。一次阿廖沙看见继父用穿着靴子的脚踢母亲的胸膛他拿起父亲留给母亲的一把刀，狠狠地刺向继父，扬言要杀了他。又回到外祖父家中。和外祖母一起生活，开始到处捡破烂卖钱他结识了一帮穷哥们儿——鞑靼小伙子们，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。阿廖沙以优异成绩上完三年级，获得了学校奖给的书和奖状。外祖父异常兴奋，把奖状锁在柜子里珍藏起来。阿廖沙把书换成55戈比，交给了几乎没有吃的外祖母母亲又带着吃奶的婴儿回到了外祖父家。受尽折磨的母亲大病一场，离开了人世。安葬完母亲，阿廖沙就外出谋生去了【人物简析——外祖母】照看阿廖沙→抚养小茨冈→救火的外婆讲故事的外婆→逆子伤母→照顾生天花的“我”与外祖父分家→与酒馆女主人的“恩仇”→丧女之痛给“我”讲童话故事；不让外祖父边打“我”教育“我”不应该仇恨酒馆女主人。抚养小茨冈；请失去工作的老工人喝茶吃东西。分家后，对外祖父许多“鬼把戏”只觉得可笑而不生气。与惊慌失措的男人们相比，外婆在大火中镇定、勇敢、指挥有方。节日与小茨冈跳舞，美丽、年轻。.与外祖父分家后，与“我”相依为命，乐观不灰心，勤劳不沮丧。无缘故遭到从不抱怨和反抗经常唱歌讲故事外公拳打脚踢【人物简析——外祖父】家有不孝子→把树条当作鞭子→来病床看“我”→怂恿偷窃教“我”识字→外祖父的“上帝”→父女战争→对外祖母动粗与外祖母分家→外祖父的鬼把戏→赶“我”到“人间把“我”打得失去知觉。乱发脾气，殴打外祖母。把外祖母赶到儿子家。把“我”赶到“人间”。怂恿小茨冈偷窃。开除瞎了眼睛的老工人格里戈里。向老相识哭穷要钱，放高利贷。卖外祖母的衣物生利息。细数茶叶。把“我”赶出家门。把“我”打昏后到床上看“我”，给“我”送礼物。夸奖能干的小茨冈。教“我”识字，读诗歌。因“我”学得好，越来越少打“我”听说女儿死了，像瞎子一样磕磕绊绊走了。为顶针的事情打舅舅雅科夫家的萨沙。为染布的事将阿廖沙打昏。给躺在床上的阿廖沙带来礼物，并给他讲述自己年轻时做纤夫的往事。夸赞小茨冈有一双金不换的手。怂恿小茨冈偷东西。染坊失火后，给两个儿子分了家，换了房子。.教阿廖沙识字、念诗，因为阿廖沙学得好，越来越少打阿廖沙了，还给阿廖沙讲他的经历。.乱发脾气，殴打外祖母。9.开除了瞎了眼的老师傅格里戈里。.不断和外祖母吵架，把她赶出门，让她住在儿子家。【人物情节——外祖父】【人物简析——“好事情”】外祖父的一个房客，一名优秀的科学家，为真理而献身，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学。因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总回答一句“好事情”，大家就这样称呼他了。所有的人都不喜欢他，连外祖母也“认为他是药剂师、巫师和危险人物”。但是阿廖沙却十分喜欢，是阿廖沙的朋友。品德高尚的“好事情”向阿廖沙灌输着纯洁的思想，教导他用心观察生活、发现生活要成为一个爱祖国，将来为祖国所用的人。他对阿廖沙人生观形成有重要影响，从正面唤起了阿廖沙对生活的热烈向往。【人物简析——小茨冈】小茨冈是一个被遗弃的孩子，被外祖母养大，在染坊里做学徒，有一手染布的好技术，是家里唯一不挨打的孩子。外祖父夸他有一双“金不换”的手，连舅舅们都待他很和气。他每次赶集买食物的时候都偷东西回来，但谁也不批评他、劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物，两个舅舅甚至把这些赃物据为己有。在一次搬十字架的时候，由于舅舅的自私，小茨冈被压死了。他勤劳能干，力大无穷，虽被外祖父和舅舅当作牛马使唤，仍善良乐观。《童年》人物介绍吃苦耐劳·心地善良·爱憎分明·坚强勇敢officeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummaryofficeworksummary演示完毕感谢您的观看课外兴趣阅读课件Artcanbeamacroconceptcanalsobeanindividualphenonon,bycapturinganddig,Artcanbeamacroconceptcanalso《童年》名著阅读《童年》名著阅读1.熟悉《童年》的相关故事情节,把握作品的中心思想。2.体会作品的语言魅力。品味作品主题，并大胆表达自己的观点。3.培养学生珍惜童年最美妙的情感，从而激发他们热爱生活的意识。学习目标22《童年》是高尔基自传体三部曲第一部,（其他两部有《在人间》《我的大学》）。《童年》叙述作者从三岁到十岁的生活，主要刻画了阿廖沙，外祖母，外祖父等人物。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。童年高尔基23主题一:阿廖沙的成长主题二:揭露和批判俄国小市民的生活方式和精神特征,鞭挞小市民的灵魂《童年》主题24母亲——瓦尔瓦拉父亲——马克西姆（舅妈—娜塔利亚）表哥——萨沙阿廖沙:（阿尼克,廖尼亚，阿列克谢）性情暴躁、乖戾、贪婪、自私（吝啬）、坚强勇敢,正直，有爱心。慈祥善良,聪明能干，热爱生活，心胸宽大。25小茨冈:善良.乐观.富于同情心格里戈里:忠厚,老实好事情:

献身科学的知识分子主要人物（2）一、“父亲的去世,弟弟降生，埋葬父亲，埋葬弟弟。二.去外祖母家的途中及迎接的情景第一章在船上外祖母给人们讲故事。尼日尼（神仙主的地方）,认识外祖父卡什林，米哈伊尔舅舅，雅科夫舅舅，娜塔利亚舅妈，萨沙表哥，卡捷琳娜表姐。黑色的衣服,胡子赤金色的，鸟嘴鼻子，绿莹莹的小眼睛。28一.为顶针的事外祖父想打萨沙米哈伊尔舅舅要跟那个眼睛快瞎了的格里戈里搞个恶作剧,他叫９岁侄子萨沙把他的顶针在蜡烛上烧热。拿镊子夹着顶针烧了起来，烧得快红了以后，偷偷地放在格里戈里手边….二.我在萨沙的怂恿下把白色桌布染成蓝色,被外祖父打的昏死过去。(第一次）经过:萨沙知道我想染布以后,就让我用柜子里过节时才用的白桌布把它染成蓝色。他说：“我知道白的最好染！”我刚刚把桌布的一角按入放蓝靛的桶里，小茨冈就不知道从儿跑来了。他一把把布夺过去使劲儿地拧着，外祖母怕萨沙保不住密！”我给萨沙两个戈比！

30我们到来后,两个舅舅吵架要分家，小茨冈第一次出现，骑在米哈伊尔（米什卡）背上。格里戈里第一次出现，用手巾捆着手。〔雅科夫（雅什卡）脸流血了〕从外祖母那里得知:是为了嫁妆和染坊。我害怕跳到炕炉上。外祖父让舅母教我念祷词。米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！弟弟揪住他,两个人在地上滚成了一团，31一.外祖母向上帝（圣母）祈祷:1.外祖父——.开导这个拗老头子,让他明白该怎么给孩子们分家！”2.瓦尔瓦拉——给瓦尔瓦拉一点快乐吧！3.格里戈里——如果瞎了，他就只好去讨饭了（打我打得最长的一次,是一个复活节的头一天，从午祷一直到晚上，他打一会儿歇一会儿，用木板、用绳子，什么都用上了。”有一回，他打得我差点死掉，一连５天没吃没喝，）——他岁数比我大，又是我丈夫！”四.外祖父家失火了:外祖父喊道:老婆子,上帝到咱家光顾来了——失火了。然后号泣。外祖母安排保姆摘下神像，儿媳给孩子穿好衣服，冲进火里抢出一瓶硫酸盐，请邻居帮忙救火，从火堆里牵出沙拉普马，外祖母叫它“小老鼠”。335.我特别厌恶的是他们搞的那些恶作剧:（1）让狗去咬鸡、虐待猫、追打犹太人的羊.（2）凌辱醉了的乞丐和外号叫“兜里装死鬼”傻子伊戈沙（3）格里戈里

完全瞎了,到处讨饭我感到难过。（4）放荡女人沃罗尼哈也使我气闷。

房客“好事情”和我成为好朋友,但大家都不喜欢他，我到他那去，都遭到外祖父毒打。他被撵走了，我怀恨的的老绊外祖母腿，骂“他们全是傻瓜”，把羹匙弄断了，又挨打。外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故事,“好事情”他在哭！泪水顺着两颊往下流。其中有一句地反复地说“不能让别人牵着鼻子走，”

给我一个铅羊拐1母亲回家,外祖父打外祖母。2我为外祖母报仇。3外祖父让母亲嫁个钟表匠

第十章1外祖父在家读一本《我父亲的札记》。2我和萨莎上学,萨莎逃学我们被打一顿。后来雇了护送的人，萨沙把靴子扔向不同方向后逃跑了。3我出天花，在床上躺三个月，外祖母给我讲母亲和父亲过去的事.第十一章阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心;典型情节如捡破烂补贴家用、同情小茨冈、帮助格里戈里度过难关。外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让；典型情节如经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听、镇定指挥大家救火、外祖父把她的衣物卖掉也不计较。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴；典型情节如经常毒打外祖母和孩子们,阿廖沙因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。小茨冈：善良、勤劳、能干乐观纯朴。格里戈里：正直的老工人。“好事情”：献身于科学的知识分子。人物形象及对应的典型情节:4.在这个家庭里,阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。5.他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。6.母亲的再婚，生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。7.阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。

8.由于和后父不合,阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。9.但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。10.这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，被外公残忍地赶出了家门，到“人间”去谋生。401《童年》的作者高尔基是20世纪俄罗斯文学的。2高尔基一生有四个老师。按时间先后来说,分别是厨师（斯穆莱），律师（拉宁），民意党人（卡柳日内）和文学家（柯逻连科）3《童年》是（以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。）41879年，外祖父破产，高尔基走上“人间”独立谋生。5阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观淳朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身科学的知识分子“好事情”，都给阿廖沙以力量和支持），使他在黑暗环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成为一个坚强，勇敢，正直，和充满爱心的人。

1、《童年》中人物阿廖沙是一个什么样的形象？能给你什么启发或感染？答:阿廖沙是俄罗斯一代新人的代表,他从小心地善良、是非分明、能爱能恨。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为;他不畏艰难险阻，即使在穷途末路中也要笑着面对的精神品质深深地激励着我，让我学会了笑对人生，笑对困难。2、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的阿廖沙，善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。3、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命,走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。4、《童年》最基本的主题之一是:阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。5．简要地写出你熟悉的一个情节,并说说对这一情节的体验和感悟。示例:情节：阿廖沙受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里，结果被外祖父打得失去了知觉。体验和感悟：外祖父的残酷、自私让我们看到了资本主义社会小市民阶层肮脏、龌龊不良的品性。6、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》、《我的大学》。

7、《童