三年级下册数学教案-第四单元第3课时　两位数乘两位数(进位) 人教版

三年级下册数学教案第四单元第3课时两位数乘两位数(进位)人教版教案：三年级下册数学教案第四单元第3课时两位数乘两位数(进位)人教版一、教学内容本节课的教学内容是第四单元的第三课时，主要学习两位数乘两位数（进位）的运算方法。教材中包含了具体的例题和练习题，以及对于运算规律的探讨。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够掌握两位数乘两位数（进位）的运算方法，能够独立完成相关的计算题，并理解运算的规律。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握两位数乘两位数（进位）的运算方法，难点是让学生能够理解进位的原理和在实际计算中的应用。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了PPT课件、黑板、粉笔、以及一些练习题。五、教学过程1.情景引入：我通过一个实际生活中的例子来引入本节课的主题，例如：“小明有32本书，他的朋友小华比他多18本书，请问小华有多少本书？”2.讲解例题：我通过PPT展示一道两位数乘两位数的例题，例如：23×17，并讲解解题步骤和运算规律。3.随堂练习：我在课堂上给出一些类似的练习题，让学生当场进行练习，并及时给予指导和解答。4.进位讲解：我通过具体的例题和图示，讲解进位的概念和原理，让学生理解在两位数乘两位数运算中如何进行进位。5.小组讨论：我将学生分成小组，让他们讨论如何解决一些两位数乘两位数的实际问题，并分享他们的解题方法。六、板书设计我在黑板上设计了一个清晰的板书，列出了两位数乘两位数的运算步骤和进位的规律。七、作业设计我布置了一些两位数乘两位数的练习题，让学生在课后进行巩固练习。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、情景引入的实践性我通过一个实际生活中的例子来引入本节课的主题。这个实践性的情景引入是为了让学生能够直观地感受到数学与生活的紧密联系，从而激发他们的学习兴趣。在选择例子时，我注重了与学生生活经验的贴近，使他们能够更容易理解和接受。二、讲解例题的步骤性在讲解例题时，我注重了步骤的清晰性和逻辑性。我通过PPT展示例题，并逐一举例讲解解题步骤和运算规律。这样做的目的是让学生能够有条不紊地理解和掌握两位数乘两位数的运算方法。同时，我还注重了与学生的互动，鼓励他们积极参与，提出问题和解答疑惑。三、进位讲解的直观性进位是两位数乘两位数运算中的一个重要概念，但也是学生理解的难点。因此，我在讲解进位时，注重了直观性和易懂性。我通过具体的例题和图示，生动地展示了进位的原理和过程，让学生能够直观地理解进位的概念和应用。同时，我还通过实际操作，让学生亲身体验进位的过程，加深他们的理解。四、小组讨论的互动性我将学生分成小组，让他们讨论如何解决一些两位数乘两位数的实际问题，并分享他们的解题方法。这样的小组讨论不仅能够增加学生之间的互动和合作，还能够培养他们的思维能力和问题解决能力。在讨论过程中，我注重引导学生思考问题的多个角度，并提供适当的引导和帮助。五、作业设计的实践性我布置了一些两位数乘两位数的练习题，让学生在课后进行巩固练习。这些练习题不仅包括笔算题，还包括一些实际生活中的应用题，让学生能够在实践中运用所学的数学知识。通过这样的作业设计，我希望能够培养学生的应用能力和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我使用了生动、活泼的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解例题和进位原理时，我尽量保持语速适中，清晰地表达每一个步骤和概念。同时，我还注重了语气的变化，用鼓励和赞许的语气来激励学生的学习积极性。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，引导学生进行思考和回答。我注重了问题的开放性和启发性，鼓励学生表达自己的观点和思考。同时，我还鼓励学生互相提问，增加课堂的互动性。4.情景导入：我通过一个实际生活中的例子引入本节课的主题，这样的情景导入不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够让他们更好地理解和接受数学与生活的联系。教案反思：在本次教案的实施过程中，我认为有几个方面可以进行改进和优化：1.在讲解例题时，我可以更加注重学生的参与和互动。例如，在讲解过程中，我可以邀请学生上台进行演算，并解释他们的思路和方法。这样可以增加学生的参与感，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。2.在进行小组讨论时，我可以更加注重学生的合作和交流。例如，我可以设计一些小组合作的活动，让学生共同解决一个数学问题，并分享他们的解题策略。这样可以培养学生的团队合作精神，提高他们的问题解决能力。3.在作业设计方面，我可以更加注重学生的实践和应用。例如，我可以布置一些与学生生活经验相关的数学问题，让他们在解决实际问题的过程中运用所学的数学知识。这样可以增加学生对数学的兴趣，提高他们的数学素养。课后提升1.笔算练习：23×17=39145×32=144076×28=21282.进位练习：34×27=91856×19=106487×45=39153.实际应用题：小明有32本书，他的朋友小华比他多18本书。请问小华有多少本书？答案：小华有32+18=50本书。一个篮子可以装5个苹果，现在有23个苹果，需要几个篮子才能装下所有苹果？答案：需要5个篮子才能装下所有苹果。4.拓展题：24×57的结果的个位数是多少？答案：个位数是6。48×36的结果是多少？答案：48×36=1728。通过这些课后练