人教版九年级上册化学期末试卷带答案

人教版九年级上册化学期末试题一、单选题1．下列生活现象主要涉及化学变化的是A．柏油路面曝晒变软B．冰激凌融化C．露置在空气中的铁锅生锈D．瓷碗破碎2．下列物质的用途主要由其化学性质决定的是A．氢气用于填充气球B．稀有气体用作电光源C．氧气用于炼钢D．氦用于制造低温环境3．化学是一门实验学科，我们必须要熟练进行常规实验操作。下列操作正确的是（）A．检查气密性B．量取液体C．水的净化D．研碎固体并闻气味4．物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A．氢气：产生淡蓝色火焰，生成水B．木炭：火焰呈淡蓝色C．铁丝：火星四射，放出大量热，生成黑色固体D．红磷：产生浓烈的烟雾5．在商场里，我们经常看到“高钙奶”、“加碘盐”、“富硒米”等商品。这里的“钙”、“碘”、“硒”应理解为（）A．元素 B．单质 C．离子 D．原子6．分类、归纳等是化学学习的常用方法。下列分类、归纳中正确的是A．金属元素：金

汞 B．纯净物：蒸馏水

稀有气体C．化合物：氧化镁

氮气 D．直接加热的仪器：试管

烧杯7．下列实验方案能达到实验目的的是A．测定空气中氧气在含量B．探究催化的作用C．验证呼出气体中含有水蒸气D．探究分子在不断的运动8．下列净化水的方法中，自来水厂一般不采用的是A．蒸馏 B．过滤 C．吸附 D．沉淀9．科学家制得了一种新型的氧分子O4，以下叙述错误的是A．1个O4分子由2个O2分子构成 B．O2、O3和O4都是单质C．O4的相对分子质量为64 D．O4中氧元素的化合价为010．下列物质属于纯净物的是A．消毒酒精 B．高钙奶粉 C．加碘食盐 D．蒸馏水11．长征五号B运载火箭以偏二甲肼（C2H8N2）和X作推进剂，反应的化学方程式为：，则X的化学式是A．N2O4 B．NO C．N2O3 D．N2O512．某化学反应过程的微观示意图如下。下列有关该反应的说法错误的是（

）A．该反应属于化合反应B．反应物是混合物C．该反应生成两种物质D．该反应说明化学反应是分子分成原子，原子再重新组合成分子的过程13．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A．海水、净化后的空气B．液氧、过氧化氢完全分解后剩余液体C．生锈的铁钉、啤酒D．冰水混合物、高锰酸钾加热后的固体剩余物14．下列有关空气及其成分的说法，正确的是A．清新的空气是纯净物B．氮气是空气中含量最多的气体，且能用来保存食品C．氧气能跟很多物质反应，可以燃烧D．稀有气体在生产和科研中用途不广15．在一密闭容器里放入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得相关数据如下表所示，下列说法不正确的是物质XYZW反应前的质量/g105208反应后的质量/g7.213.810.4mA．该反应的反应物为Y和ZB．表格中m的数值为11.6C．Y和Z变化的质量比为11∶12D．若X、Z的相对分子质量之比为7∶8，则它们的化学计量数之比为1∶316．推理是学习化学的一种重要方法。以下推理正确的是A．H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．分子和原子都是不带电的微粒，所以不带电的微粒都是分子和原子C．由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质一定只含一种元素D．稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8，所以最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子17．下列各组物质中，前者属纯净物，后者属混合物的是（）A．汽油、干冰B．钢、生铁C．冰水混合物、液态氧气D．甲烷、空气18．根据图中提供的信息，下列说法错误的是A．“C1”可表示氯气、氯元素、1个氯原子B．氯属于非金属元素，镉属于金属元素C．氯原子在化学反应中易获得1个电子D．镉原子中含有64个中子19．下列物质的用途是其物理性质决定的是A．N2用于食品防腐B．金刚石用来裁玻璃C．CO2用于灭火D．O2用于气焊20．下列图标表示“节约用水”的是A．B．C．D．二、填空题21．用化学符号表示：（1）2个氢原子______。（2）1个镁离子______。（3）地壳中含量最多的金属元素______。22．化学与生产、生活密切相关。请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气、氢气五种物质中选择适当的物质填空。(1)可用于医疗急救的是___________。(2)属于稀有气体的是___________。(3)能燃烧的气体是___________。(4)食品包装中常用作保护气的是__________。(5)参与绿色植物光合作用的是___________。23．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，如图所示是某反应的微观示意图。请回答下列问题。（1）请写出该反应的化学方程式______。（丙用CxHyOz表示）（2）参加反应的甲、乙的质量比是多少？______（写最简比）24．燃料及其利用的知识对解决能源和环境问题非常重要。（1）在化石燃料中，比较清洁的是__________，而煤等燃料燃烧时排放__________（写化学式）等气体会导致酸雨的形成。（2）如图为研究燃烧条件的实验。能够证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的是实验__________（填数字序号）。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现氨气（NH3）燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。其反应的微观示意图如图：该反应的化学方程式为_______________。（4）“低碳生活，人人有责”。下列做法与此倡导相符的是__________。A学习上，纸张双面书写

B生活上，尽量不用一次性木筷和面纸C农业上，退耕还林还草

D工业上，开发和使用新能源25．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图是探究氧气化学性质的实验装置。(1)B集气瓶中产生的现象是发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，此反应的化学方程式为_______；(2)装置B和C的集气瓶里都预先加入少量水，其中可以用细沙来代替水的是装置_______(填序号)；(3)上述三个实验具有一些共同点：在能量变化方面，三个实验都会______(填“吸热”或“放热")；在基本反应类型方面，三个化学反应都是_______反应。三、流程题26．空气是宝贵的自然资源。如图所示是以空气为主要原料合成碳酸氢铵的流程。请按要求回答下列问题：(1)步骤①中得到的“其它气体”中主要成分是_______；(2)现代工业常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于_______(选填“物理”、“化学”)变化；如图可以表示步骤②的反应过程：(3)从反应开始到完成的排列顺序为_______(填字母)；(4)写出步骤②所表示的反应的文字表达式_______；(5)步骤③的反应属于_______(填基本反应类型)。四、实验题27．根据下列装置，回答问题:（1）写出图中标号仪器的名称:_____________。实验室用过氧化氢溶液和MnO2制取氧气,发生反应的方程式为_____________，从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用________(填装置序号,下同)。（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气的主要操作有:①从水槽中撤出导管;②收集气体;③固定装置;④检查装置的气密性;⑤加热;⑥熄灭酒精灯;⑦装药品。正确的操作顺序是_____________(填序号)。（3）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO2)固体可用于制取氧气。方案一:;方案二:。①若用方案一制取氧气，应该选用的发生装置是___________,选用装置F用排空气法收集氧气时,氧气应该从____(填“a”或“b”)端通入。②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是____________(填序号)。a方案一发生的是分解反应b方案二更简便、节能c制取等质量的氧气,两种方案所需高铁酸钾的质量相等（4）某同学取过氧化氢溶液34g于烧杯中,加入一定量的MnO2,完全反应后,称得烧杯内剩余物质的总质量是35.4g,将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣3g,则34g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量__________g。五、科学探究题28．某化学小组同学利用如图三组装置探究燃烧的条件。查阅资料：①过氧化钠内（Na2O2）和碳酸钠（Na2CO3）不燃烧；②二氧化碳能与过氧化钠在常温下反应，并伴有能量的释放，其反应的化学方程式是。（1）如图1所示，能燃烧的物质是_________（填下列字母序号）。B、C两组比较可得出可燃物燃烧的条件是____________。A．水中的白磷

B．铜片上的白磷

C．铜片上的红磷（2）如图2所示，将液体a滴入瓶中并与固体b接触，能观察到白磷燃烧，则瓶内发生反应的化学方程式为__________，此实验说明了物质燃烧必须___________。（3）如图3所示，在空气中放置时，两团棉花均不燃烧；若将足量二氧化碳倒入烧杯时，可以观察到的现象有：①______________；②粘有过氧化钠的棉花燃烧；③未粘有过氧化钠的棉花不燃烧，通过上述实验的对比分析，写出产生现象②的原因_____________。完成三组实验之后，小组同学成功探究出了燃烧所需要的条件。（4）目前科技人员研制出自动灭火砖，砖里压入了一定量的二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出二氧化碳，从而扑灭火焰。自动灭火砖的主要灭火原理是___________（填序号）。A．清除可燃物

B．使可燃物与氧气隔绝C．降低可燃物的着火点

D．使可燃物的温度降低到着火点以下六、计算题29．维生素C又称——抗坏血酸，化学式为C6H8O6，是一种抗氧化剂，保护身体免于自由基的威胁。请回答下列问题：(1)维生素C的相对分子质量为___________；(2)维生素C中碳元素和氢元素的质量比为___________；(填写最简整数比)(3)维生素C中氧元素的质量分数为___________；(精确到0.1%)(4)88g维生素C中含有的碳元素的质量为___________。30．碳酸锶(SrCO3)可用于制造红色火焰、荧光玻璃等。小赵同学为测定某SrCO3，和NaC1固体混合物中SrCO3的质量分数，先把100g某SrCO3，和NaC1固体混合物放入烧杯中，再向烧杯中加入200g稀盐酸，恰好完全反应，反应后烧杯中的物质质量为291.2g。试求：(温馨提示：)(1)烧杯中产生CO2的质量为_________g。(2)原固体混合物中SrCO3的质量分数______(计算结果精确到0.1%)。参考答案1．C【详解】A、柏油路面曝晒变软的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；B、冰淇淋融化只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；C、铁锅是过程中铁与氧气、水反应生成铁锈，有新物质生成，属于化学变化，故正确；D、瓷砖破碎过程中只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；故选C。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。2．C【分析】化学性质是在化学变化中体现出来的性质，例如可燃性、助燃性、氧化性等；物理性质是不需要发生化学变化就能体现出来的性质，例如色态味、熔沸点、密度、溶解性、挥发性等；【详解】A、氢气密度小，用于填充气球，物理性质；B、稀有气体通电可以发出有颜色的光，用作电光源，物理性质；C、氧气具有氧化性，用于炼钢，化学性质；D、氦的沸点很低，用于制造低温环境，物理性质；故选C。3．D【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中不是密闭空间，无法检查装置的气密性，图中所示操作错误；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误；C、图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。故选D。4．C【详解】A、氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成水是实验结论，故选项说法错误。B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法错误。C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是浓烈的雾，故选项说法错误。故选：C。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。5．A【详解】“高钙奶”、“加碘盐”、“富硒米”等字样的商品，这里的“钙、碘、硒”不单以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙、碘、硒”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选A。6．A【详解】A、金、汞为金属元素，故A正确；B、蒸馏水是纯净物，稀有气体包含氦、氖、氩等多种气体，属于混合物，故B错误；C、由多种元素组成的纯净物叫化合物，氧化镁是化合物，氦气是单质，故C错误；D、试管可以直接加热，烧杯不能直接加热，需垫着石棉网加热，故D错误。故选A。7．D【详解】A、木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳会弥补因为氧气而减少的气体体积，则无法产生压强差，则无法测定空气中氧气的含量，该选项不符合题意；B、探究催化剂的作用时，应保持单一变量因子，该实验过氧化氢浓度不同，则无法达到实验目的，该选项不符合题意；C、玻璃棒没有干燥，则原有的水会干扰，则无法达到实验目的，该选项不符合题意；D、浓氨水和酚酞溶液没有直接接触，但酚酞溶液变红，则说明分子在不断运动，该选项符合题意。故选D。8．A【详解】自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、投药消毒；无需蒸馏；答案：A。9．A【解析】由同种元素组成的纯净物是单质，单质中元素的化合价为零。【详解】A、分子是由原子构成的，1个O4分子是由4个氧原子构成的，不含O2分子，故A不正确；B、O2、O3和O4都是由氧元素组成的纯净物，均属于单质，故B正确；C、O4的相对分子质量为，故C正确；D、O4是由氧元素组成的单质，单质中氧元素的化合价为0，故D正确。故选A。【点睛】相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和。10．D【详解】A、消毒酒精中含有酒精和水等物质，属于混合物；B、高钙奶粉中含有蛋白质和多种营养物质，属于混合物；C、加碘食盐中含有氯化钠和碘酸钾，属于混合物；D、蒸馏水中只含有水一种物质，属于纯净物。故选D。11．A【分析】根据化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物质的分子构成及物质化学式的确定。【详解】根据质量守恒定律，化学变化前后原子的种类、数目不变，所以在化学反应前后，反应物中有2个C、8个H、2个N；生成物中有6个N、8个H、2个C、8个O，故2X中含有4个N，8个O，故1个X中含有2个N，4个O，故化学式为N2O4，故选A。【点睛】质量守恒定律推断化学方程式中未知的化学式，是常见的有关化学式的计算题，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，即可推断出化学式。12．C【详解】A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，说法正确；B、由微粒的构成可知，反应物由两种分子构成，属于混合物，说法正确；C、由微粒的构成可知，生成物是由一种分子构成的，是一种物质，说法错误；D、由微粒的变化可知，该反应说明化学反应是分子分成原子，原子再重新组合成分子的过程，说法正确。故选：C。【点睛】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力。13．D【详解】A、海水中含有水和氯化钠等物质，属于混合物，净化后的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；B、液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，过氧化氢完全分解后剩余液体是水，水是由一种物质组成的，属于纯净物；C、生锈的铁钉中含有铁锈和铁等物质，属于混合物，啤酒中含有水和酒精等物质，属于混合物；D、冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，高锰酸钾加热后的固体剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物。故选D。14．B【详解】A、清新的空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意；B、氮气是空气中含量最多的气体，约占空气体积的78%，氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，符合题意；C、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能燃烧，不符合题意；D、稀有气体在空气中所占比例虽小，但是用途广泛，如稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，不符合题意。故选B。15．A【详解】A、根据表中数据可知，Y的质量反应后在增加，属于生成物，故说法错误；B、根据质量守恒定律可知，表中m的数值为：10+5+20+8-7.2-13.8-10.4=11.6，故说法正确；C、反应中Y和Z变化的质量比为：（13.8-5）：（20-10.4）=11：12，故说法正确；D、设它们的化学计量数之比是x：y，根据题意有：，x：y=1：3，故说法正确。故选A。16．C【详解】A、H2O和H2O2的组成元素相同，但是它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同，故A不符合题意；B、分子和原子都是不带电的微粒，中子也不带电，所以不带电的微粒不一定是分子和原子，故B不符合题意；C、由同种元素组成的纯净物是单质，所以单质中一定只含一种元素，故C符合题意；D、稀有气体元素原子的最外层电子数一般为8，而一些离子的最外层电子数也为8，所以最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体元素的原子，故D不符合题意。故选C。17．D【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。【详解】A、汽油中含有多种物质，是混合物，干冰是二氧化碳，是由一种物质组成的，是纯净物，故A不正确；B、钢和生铁主要成分是铁，还含有碳等物质，都是混合物，故B不正确；C、冰水混合物中含有一种物质水，是纯净物，液态氧气是由一种物质组成的，是纯净物，故C不正确；D、甲烷是由一种物质组成的，是纯净物，空气中含有氮气、氧气等物质，是混合物，故D正确。故选D。【点睛】由一种物质组成的物质属于纯净物，混合物中至少含有两种物质，18．A【详解】A、“Cl”表示氯元素或1个氯原子，但不能表示氯气，该选项说法错误；B、氯为“气”字头，属于非金属元素，镉为“钅”字旁，属于金属元素，该选项说法正确；C、氯原子最外层电子数为7，易得到1个电子，该选项说法正确；D、元素周期表左上方的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，则镉原子中质子数为112-48=64，该选项说法正确。故选A。19．B【详解】A、氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质稳定，无毒，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意；B、金刚石用来裁玻璃，是因为金刚石的硬度大，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故符合题意；C、二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意；D、氧气用于气焊，是因为氧气具有助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故不符合题意。故选B。20．D【详解】A、表示禁止吸烟，不符合题意；B、表示禁止燃放烟花爆竹，不符合题意；C、表示有毒物品，不符合题意；D、表示节约用水，符合题意；故选D。21．

【详解】（1）在氢的元素符号前加数字“2”表示2个氢原子。（2）在镁的元素符号右上角标上所带的电荷数表示镁离子，即。（3）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为。22．(1)氧气(2)氦气(3)氢气(4)氮气(5)二氧化碳【详解】（1）氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救的是氧气；（2）稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气，所以上述气体中属于稀有气体的是氦气；（3）氢气在空气中燃烧生成水，所以能燃烧的气体是氢气；（4）根据氮气性质稳定，常温下很难和其它物质发生反应，所以食品包装中常用作保护气的是氮气；（5）植物的光合作用是将二氧化碳和水在光、叶绿素作用下生成葡萄糖和氧气，所以参与绿色植物光合作用的是二氧化碳。23．

7：1【分析】根据微观示意图可知，此反应是一氧化碳和氢气在一定条件下生成和水，反应的化学方程为。【详解】由分析可知（1）该反应的化学方程式为；（2）由可知，参加反应的一氧化碳和氢气的质量比：（28×2）：（4×2）=7：1。24．

天然气

SO2或NO2或SO2和NO2

②④

4NH3+3O22N2+6H2O

ABCD【分析】根据燃料燃烧的特点以及产物进行分析解答，根据燃烧的条件的实验探究、化学反应的微观模拟示意图以及化学与环境保护的知识进行分析解答即可。【详解】（1）在化石燃料中，比较清洁的是天然气，而煤等燃料燃烧时排放二氧化硫或是二氧化氮等气体会导致酸雨的形成，故填：天然气；SO2或NO2或SO2和NO2。（2）白磷在有氧气的冷水中不能燃烧，在有氧气的热水中能燃烧，能够证明可燃物燃烧需要温度达到着火点，故填：②④。（3）根据图示可以看出，该反应是氨气和氧气点燃生成氮气和水，反应的化学方程式为，故填：。（4）A．学习上，纸张双面书写，符合低碳生活；B．生活上，尽量不用一次性木筷和面纸，符合低碳生活；C．农业上，退耕还林还草，符合低碳生活；D．工业上，开发和使用新能源，符合低碳生活；故填：ABCD。25．(1)(2)C(3)

放热

化合【详解】（1）根据实验现象可知，B集气瓶中是硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为。（2）装置B的集气瓶里预先加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境；装置C的集气瓶里预先加入少量水的目的是防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶，其中可以用细沙来代替水的是装置是C。（3）三个实验都是燃烧，所以在能量变化方面，三个实验都会放热；三个反应都是符合“多变一”的特点，都属于化合反应。26．(1)稀有气体(2)物理(3)acb(4)氮气+氢气氨气(5)化合反应【解析】（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，故答案为稀有气体；（2）现代工业常利用氮分子大于氧分子的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程没有新物质生成属于物理变化；（3）若用上面三幅模型图表示步骤②中反应过程，氮气和氢气生成氨气，是分子先分成原子，原子重新组合；则从反应开始到完成的排列顺序为acb；（4）氮气和氢气在一定条件下生成氨气，文字表达式为：氮气+氢气氨气；（5）该反应是多变一的反应，是化合反应。27．

分液漏斗

2H2O22H2O+O2↑

B

④⑦③⑤②①⑥

D

a

abc

3.4【详解】（1）图中标号仪器的名称:分液漏斗。实验室用过氧化氢溶液和MnO2混合产生水和氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用B，B装置中有分液漏斗，可以控制加入过氧化氢的质量，从而控制反应速率；（2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气正确的操作顺序是：④检查装置的气密性；⑦装药品；③固定装置；⑤加热；②收集气体①从水槽中撤出导管；⑥熄灭酒精灯。（3）查阅资料知，高铁酸钾(K2FeO2)固体可用于制取氧气。方案一:;方案二:。①若用方案一制取氧气，需要加热条件，应该选用的固体加热装置是D；氧气的密度大于空气，选用万能瓶装置F用排空气法收集氧气时,氧气应“长管进、短管出”从a端通入。②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是：a、方案一：化学反应符合“一变多”属