3-8被减数是六七的减法练习（教案）一年级上册数学青岛版

38被减数是六七的减法练习（教案）一年级上册数学青岛版一、教学内容本节课的教学内容为青岛版一年级上册数学第3单元3.3减法运算，具体包括3.3.1被减数是两位数的减法，重点是让学生掌握被减数是6069，7079时，如何进行减法运算。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解被减数是六七的减法原理，能够熟练地进行相关的减法运算，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。三、教学难点与重点教学难点：被减数是6069，7079的减法运算，特别是当被减数和减数的十位或个位相同时，如何进行计算。教学重点：让学生能够熟练地进行被减数是六七的减法运算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本。学具：学生自带的铅笔、橡皮、练习本。五、教学过程1.实践情景引入：通过让学生观察生活中的一些实例，如购物时找零等，引导学生发现并理解减法的意义。2.讲解例题：以637=56为例，讲解如何进行被减数是六七的减法运算，重点讲解当被减数和减数的十位或个位相同时，如何进行计算。3.随堂练习：让学生独立完成练习题，题目包括6069，7079的减法运算，以及当被减数和减数的十位或个位相同时的减法运算。4.答案讲解：对学生的练习答案进行讲解，纠正错误，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：被减数减数差637566785968959七、作业设计1.完成练习本上的相关练习题。2.家长监督学生完成练习题，并签名确认。八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，发现部分学生在进行减法运算时，还存在一定的困难，需要在今后的教学中，多做类似的练习，让学生熟练掌握。拓展延伸：可以让学生在生活中多观察、多思考，发现更多的减法应用实例，提高学生的数学思维能力。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键细节是我需要特别关注的。是实践情景的引入，这是激发学生兴趣和理解减法意义的重要环节。我需要确保情景实例贴近学生的生活，让他们能够直观地感受到减法的作用。例如，我可以选择一个学生常见的情景，如在学校的小卖部购物，使用真实的货币进行找零操作，这样能够更好地吸引学生的注意力。随堂练习的设计也是我需要重点关注的。练习题应该覆盖各种可能的组合，包括被减数和减数的十位或个位相同的情况，以及一些挑战性的题目，以激发学生的思考。在学生完成练习后，我会仔细检查他们的答案，并提供个性化的反馈。对于错误，我会引导学生通过自己的努力发现并纠正，这样可以增强他们的学习能力和自信心。在板书设计上，我需要确保板书的结构清晰，便于学生跟随我的讲解。我会使用不同颜色的粉笔来区分被减数、减数和差，使得整个计算过程一目了然。板书的布局也应该考虑到学生的视觉习惯，使得关键信息能够迅速被捕捉。至于作业设计，我需要确保作业既有挑战性，又能够在学生的掌握范围内。我会布置一些类似的练习题，让学生在家长的监督下完成，并鼓励家长在作业上签名，以便我能够了解学生在家中的学习情况。在课后反思和拓展延伸环节，我会认真思考本节课的教学效果，哪些地方做得好，哪些地方需要改进。我也会鼓励学生在日常生活中多运用数学知识，比如在购物时自己进行价格的计算，这样不仅能够巩固他们在课堂上学到的知识，还能够提高他们的实际应用能力。这些关键细节是我教学中的重点和难点，我需要通过精心的设计和实施，确保学生能够扎实地掌握减法运算的知识和技能。本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解例题和练习时，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力，并使课堂氛围更加轻松愉快。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间，既保证了教学内容的完整性，又保证了学生有足够的时间进行思考和练习。我积极鼓励学生提问和参与课堂讨论。在讲解例题时，我会邀请学生来解答，并鼓励他们提出问题和疑惑。这样不仅能够巩固他们的学习成果，还能够提高他们的思维能力和解决问题的能力。在情景导入环节，我选择了学生生活中常见的情景，如购物时找零，这样可以激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解减法的实际意义。教案反思：在本次教案的实施过程中，我认识到还有一些方面需要改进和提高。在实践情景引入环节，虽然我选择了学生熟悉的情景，但可能还可以更加丰富和多样化，以更好地激发学生的兴趣。今后，我可以考虑使用更多元的情景，比如运动比赛中的计分，或者家庭中的日常数学问题等。在讲解例题时，我意识到需要更加细致地引导学生思考和解决问题。可以尝试提出更多的问题，引导学生进行深入的思考，以提高他们的理解能力和解决问题的能力。在作业设计环节，我需要更加关注学生的个别差异。根据学生的学习情况，可以布置不同难度的作业，以满足不同学生的需求。总的来说，本次教案实施过程中的优点和不足都为我提供了宝贵的经验，我将在今后的教学中不断改进和完善，以提高教学效果，更好地帮助学生掌握数学知识。课后提升：1.小明有65颗糖果，他吃掉了7颗，还剩下多少颗糖果？答案：657=58颗糖果。2.小华有72个玩具，她送给了妹妹8个玩具，还剩下多少个玩具？答案：728=64个玩具。3.学校图书馆有68本书，借走了7本书，还剩下多少本书？答案：687=61本书。4.小刚有56元钱，他买了一支铅笔花了7元钱，还剩下多少元钱？答案：567=49元钱。5.一辆汽车原来有73升汽油，开了67升后，还剩下多少升汽油？答案：7367=6升汽油。6.小红有64块巧克力，她吃掉了7块，还剩下多少块巧克力？答案：647=57块巧克力。7.学校里有69个学生，转走了7个学生，还剩下多少个学生？答案：697=62个学生。8.小王有56个苹果，他卖掉了7个苹