湖北省孝感市大悟县2019-2020学年七年级下学期期中考试语文试题及答案

PAGE2020学年度下学期线上期中调研考试七年级语文试卷（考试时长：120分钟 卷面分值：120分）卷首寄语：亲爱的同学2020年注定成为我们难忘的记忆新冠疫情不仅改变了我们的生活节奏，也改变了我们的学习方式请认真审题工整书写仔细答题务必看清红色字体提示的序号、答题格式等要求，先把答案写在“答题纸上，待试题全部做完后再依次拍照上传，切勿做一题拍一题全“答题拍照上传完成后才能选择试卷右上角【交作业按钮提交。祝你收获更多的喜悦和成功!一、阅读理解（60分）（一）现代文阅读理解（26分）

匠心（14分）①穆爷爷是镇上的木匠听说他从小便没了父母被一个好心的木雕师傅养大木雕师傅本是紫禁城里头修缮宫殿的匠人几经辗转流落到了这穷乡僻壤的地方他刻刀下的凤凰漂亮得像是要飞起来一样穆爷爷承袭了他的手艺木雕水平出神入化无奈战乱年代无人欣赏木雕，他便转了行，做了个普通的木匠，平日里干些简单的木工活计。②穆爷爷住在镇外的一座废园子里废园已有好些年头了其间换了数任主人最终荒芜破落至今别人都不懂为什么穆爷爷要住在这么个坍圮了大半的地方只有我明白穆爷爷是为了这园子里的木雕。③穆爷爷时常在园子里抚摸着那些染上尘埃疲惫不堪的雕花就像很多年前那位木雕师傅所做的那样。木雕师傅在这园子里了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。听闻这位老人临终时还拉着穆爷爷的手嘱咐游廊的花窗该如何开亭子的匾额该如何修复。末了说“老头子我这一辈子，最遗憾的就是看着那帮洋鬼子打了进来，毁了老祖宗留下来的东西当年我没出息自个儿跑出了京老天爷发善心让我到了这儿安安稳稳活了几十年可我这心里头难受啊小穆啊老头子有私心舍不得这门手艺跟着我埋进土里你把那园子修修好，就当是圆了老头子的一个梦”④我不懂那是怎样深重的愧怍和念想我时常觉得穆爷爷做木匠不过是为了让自己活下去，而活下去，则是为了修复那些木雕。⑤我清晰地记得那个看见过千百回的画面旧屋木凳暖阳穆爷爷伏在案上他似乎听到了那些花鸟的不甘不甘湮没灰尘如秋虫敛鞘翅在枯叶下瑟瑟忍冬于是他布满皱褶的手一丝不乱地刻下起死回生的诏令他的脚边堆满木屑空气里有陈旧却不曾霉变的木香。好像一个世界的种子就在那把刻刀下，破土成芽。⑥时光荏苒岁月静默穆爷爷一天天地变老他的腰杆不再挺直一头白发如废园里的荒草整个人犹如一枚失水皱缩的橘核那双眼睛染上一点点浑浊目光却依然专注而执着。⑦他开始加快了修复木雕的速度以往我去时还能见他在做着不知哪家的木凳现在却已渐渐看不到了他一心扑在了他的木雕上他以肉眼可见的速度在消瘦着好像把所有的气血都注入了刻刀但我没有试图阻止穆爷爷的废寝忘食那样的专注仿佛最轻微的扰动都是一种罪过。⑧我隐隐约约地感觉到，有什么事要发生了。⑨那一日我到废园时静寂的园子里隐有人声我并没有进去而是转了个弯去了废园一个偏僻的角落。那里有一座小亭，四根红木柱子上游龙蜿蜒，昂首奋飞，栩栩如生。昨日我来时穆爷爷指着那条失了双眼的游龙道“这是园里最后一处需要修复的地方了”语调兴奋如孩童“了却这桩心愿，我也能安心地入土了”谁料一语成谶。⑩那以后我再未去过废园不现在它已不叫废园了省城来的专家见到它后如获至宝，听闻修复它的老人业已过世又是好一阵扼腕叹息废园的名字被从古籍中翻了出来它叫匠园。木匠的匠，工匠的匠。镇上的几个老人一拍脑袋，笑叹道“我说老穆怎么总守着那个园子呢。你还记得不，他单名一个匠字啊”⑪穆匠。木匠。匠园。（文/杨一凡 选自《光明日报》2018年3月9日16版 有删改）1根据提示，将小说情节补充完整（4分）穆爷爷从小被木雕师傅收养，并承得手艺→① →穆爷爷修复好了园子，安心死去→② 。1.① ② （拍照上传）2下列句中加点词语分别表现了人物怎样的心理？联系上下文简要分析（4分）（1）木雕师傅在这园子里了半辈子，最终也未能见到它焕然一新的模样。（2）穆爷爷伏在案上，他似乎听到了那些花鸟的不甘，不甘湮没灰尘，如秋虫敛鞘翅，在枯叶下瑟瑟忍冬。2（1） （2） （拍照上传）3.指出第⑥段画线句子运用的描写手法，并分析其表达效果（3分）3.（拍照上传）4“目前，中国正迎头赶上世界制造强国。要成功实现中国制造205目标，就必须在全社会大力弘扬‘工匠精神’为核心的职业精神”请结合本文内容，说说你对“工匠精神”的理解（3分）4. （拍照上传）捉 鼠（12分）①我插队回祖籍宜兴，住进了祖上留下的一间四角有砖洞的房子，后来出现一只鼠儿，起先是偷偷地痛痛快快地把细花瓣一般的土脚印留在我的被单上，留在我的饭碗里。②从此，我开始了与“鼠”之间的战争。③一天晚上我偶尔抬起头看到山墙的梁沿上它扭着尖尖的脸朝着我两只眼映着绿幽幽的光。一瞬间，它的身躯足足有一尺多长，细长的尾巴打成圈环在横梁上。④一串想法涌进我的脑中想弯腰拾鞋砸它它仿佛意识到我的意识轻盈地并不慌张地走到屋角的砖洞里去了走动时那闪着鬼火般的眼还望着我很快它的报复意识付诸了行动它咬破了抽屉里的书咬破了床底下的鞋咬破了柜子里的衣同时它也咬破了我的孤独，我决心捉住它，非捉住它不可！⑤我去借了一只竹匾一头靠在地上一头用系着引线的细木杆撑着引线上扣上一块饼干做诱饵我兴奋地等了半夜第二天起床时一眼便看到匾还支着而引线上的那块从我嘴里省下来的饼干却不见了。⑥我变换工具用磁盆来替代竹匾面盆边沿滑得很木杆撑上去滑下来滑下来再撑上去终于我把木杆稳稳地撑住了盆到我再在床上睁开眼时我取来一只布袋贴着地把盆装进袋里，把袋捏遍了，只捏到那块做诱饵的糖块。⑦我有一张碗桌方桌面下是一根根两分宽竹片串起的一层碗柜那日鼠光顾了没有关好的竹柜门吃了我的剩菜我气之余也就想到了用桌柜做一个陷阱我在竹柜门的鼻眼上扣了一根绳打了结另一头穿过门鼻眼一直拖到我的床边一切安排停当我就灭灯上床待鼠半夜里迷迷糊糊听到动静下意识一拉绳竹门叫了一下我就立刻跳起来赤脚蹦到碗桌边把绳都缠在门鼻上我点燃了煤油灯把灯放在桌下从桌面的缝往下看我终于看到了它。它半立着身子双爪扒在桌柜一边，幽幽的眼朝上看着。⑧我想到了猫我去把猫抱了来迅速开了门把它推进去又迅速关上了门猫和鼠在不到一立方米的空间关在一起结果是显明的我还没完全睡去时碗柜里尖尖的嘶拉声闹了我我怕是猫完成了任务后在碗柜里不耐烦用爪子在抓竹条于是我就过去慢慢地开了一条桌门缝，眼朝里看……⑨突然鼠就窜了出来那形象一下闪现就不见了接着猫慢慢地伸出头拉长了的肚皮，不慌不忙地落到地上，喵了一声出门了。⑩我失眠了两天在失眠中找到了办法我把安眠药拌在了鱼汁饭里放在鼠曾出入的砖洞口果然没两天我发现迷药已减少了一大半我到处去找鼠的尸体突然看到猫被堂嫂甩了出来，并听到堂嫂叫骂着“死猫！原来猫不知怎么把爪子伸到滚开的粥锅里了。⑪那猫在地上滚了两滚想爬起来一个爪子踉跄一下半个身子委顿下来眼白白地翻起来。……⑫我还得继续捉鼠，非捉住它不可！ （文\储福金 有改动）5阅读全文，说说文章以“捉鼠”为题有什么作用？（2分）5.（拍照上传）6文中的“猫”是一个怎样的形象？（2分）6.（拍照上传）7选文语言生动、形象，请你从文中任选一例作简要品析（2分）7.（拍照上传）8文中“我”为了捉鼠用了哪些办法？（3分）8. （拍照上传）9文中写到“鼠“猫鲁迅的散文朝花夕拾中有一篇文章也写到了这两种小动物，这篇文章的名字是什么？写了什么内容？（3分）9. （拍照上传）（二）古诗文阅读（24分）古诗词阅读（10分）1．默写（6分）①杨花榆荚无才思， （韩愈《晚春）② ，弹琴复长啸（(王维《竹里馆》)《凉州词诗云“醉卧沙场君莫笑古来征战几人回《木兰诗中有相似的两句诗是： ， 。④《春夜洛城闻笛》中抒写思乡的名句是： ， 。10.①. ② ;③ ， 。④ ， （拍照上传）【甲】王湾《次北固山下》客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。【乙】岑参《逢入京使》故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。11以上两首诗都表达了诗人们的 之情（1分）1“海日生残夜江春入旧年明代胡应麟评价说“形容景物妙绝千古“马上相逢无纸笔凭君传语报平安，沈德潜评“人人胸臆中语却成绝唱”请谈谈各句的妙处。（3分）11. （拍照上传）12. __ （拍照上传）文言文阅读（14分）【甲】卖油翁(北宋·欧阳修)陈康肃公尧咨善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”翁曰“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰“我亦无他，惟手熟尔”康肃笑而遣之。【乙】庖丁解牛(先秦·庄周)庖丁为文惠君解牛手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦砉然向然奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后未尝见全牛也方今之时臣以神遇而不以目视官知止而神欲行依乎天理批大郤导大窾因其固然技经肯綮之未尝而况大軱乎良庖岁更刀割也族庖月更刀折也。今臣之刀十九年矣所解数千牛矣而刀刃若新发于硎彼节者有间而刀刃者无厚以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为怵然为戒视为止行为迟动刀甚微謋然已解如土委地提刀而立为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之”文惠君曰“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉”【注释】⑴庖（áo）丁：名丁的厨工。先秦古书往往以职业放在人名前。⑵文惠君：即梁惠王，也称魏惠王⑶（ǐ支撑接触这里指用一条腿的膝盖顶牛⑷xū然象声词砉然皮骨相离的声音⑸（xū然象声词形容比砉然更大的进刀解牛声⑹桑林传说中商汤时的乐曲名⑺经首：传说中尧乐曲《咸池》中的一章。⑻郤：空隙。⑼导大（kǎn顺（骨节间的空处进刀⑽（ìn筋肉聚结处⑾（ū股部的大骨。⑿硎（ín：磨刀石。⒀族：指筋骨交错聚结处。⒁謋（hò：象声词。骨肉离开的声音。13.下面句子中加点词语意义和用法不同的一项是（ （2分（在屏幕上作答）A、然：康肃忿曰 怵为戒B、之：但微颔． 今臣刀C、而：钱不湿 刀刃者无厚D、以：徐杓酌油沥之 臣以神遇而不目视14.给乙文划线句断句正确的一项是（ （2分（在屏幕上作答）A、良庖/岁更刀割也/族庖/月更刀折也B、良庖岁更刀割也/族庖月更刀折也C、良庖岁更刀割也/族庖月更刀折也D、良庖岁更/刀割也/族庖月更/刀折也15.对甲乙两文的解读与分析不正确的一项是（ （3分（在屏幕上作答）A《卖油翁中的两个人物一个自矜骄傲一个不卑不亢一个咄咄逼人一个以退为进。B、庖丁解牛的对象是梁惠王，陈尧咨与卖油翁身份地位悬殊，梁惠王和陈尧咨都是从普通百姓的经验中得到深刻的教益。C、甲乙两文都运用了对话描写和动作描写来塑造人物形象和表现主题。D庖丁和卖油翁一样只追“手熟就能做“所解数千牛矣而刀刃若新发于硎。16.用现代汉语翻译下面的句子（4分）⑴汝亦知射乎？吾射不亦精乎？⑵庖丁释刀对曰“臣之所好者，道也，进乎技矣”16.⑴ ;⑵ （拍照上传）17甲乙两文作者在刻画人物表达主旨的方法上，各有不同，请结合文本分别谈谈（3分）17. （拍照上传）（三）名著阅读（10分）18下列有关名著表述正确的一项是（ （2分（在屏幕上作答）A《阿长与<山海经>》中阿长是一个保姆，姓长，又高又瘦。她迷信、唠叨，令人厌烦，但她为“我”买来了《山海经，让“我”对她产生了新的敬意。B、老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳，始终不向命运低头的平民形象。C《红岩》中的人物成岗，面对敌人的威逼利诱，写下了《我的“自白书。D《西游记中铁扇公主不借芭蕉扇给孙悟空是因为孙悟空收服了牛魔王她怀恨在心。19阅读选段，回答①——③小题。牌局散了太太叫他把客人送回家两位女客急于要同时走所以得另雇一辆车祥子喊来一辆大太太撩袍拖带的混身找钱预备着代付客人的车资客人谦让了两句大太太仿佛要拼命似的喊“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦”她到这时候，才摸出一毛钱。①以上选段是祥子给_ 拉包月的一个情节（1分）②祥子在这家拉包月时的境遇与之后和高妈一起共事的那家拉包月时的境遇完全不同，请结合原著分别谈谈他在两家的境遇（4分）③《骆驼祥子》介绍到国外时，有人曾用“拉车夫”作为书名，你认为哪个好？为什么？（3分）19① ；② ③ （拍照上传）二．综合实践（10分）20根据拼音写汉字或根据加点汉字写拼音（2分）2020年一场席卷全球的疫情夺走了许多鲜活的生命让我们沉痛哀do这些死难者，并祷疫情快快过去，一切恢复美好吧。20哀dào

祷

（拍照上传）21.下列各项中没有语病的一项是（ （2分（在屏幕上作答）A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为大悟山城特色。B．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的做法。C．能不能切实提高大悟居民的综合素质，是成功创建文明大悟的关键。D广大文化文艺工作者扎根人民、深入生活，为百姓送文化，到基层种文化。22.学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。【活动①】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记在北大参观时所说“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉‘去中国化’是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”一时讨论热烈，请表达自己的看法（2分）【活动②】谜语擂台。团委组织猜谜语擂台赛，你看到了下面的四个谜面，请选择其中的两个写出谜底（2分）图 谜底 图 谜底 【活动③】建言献策。请你就“如何更好地传承文化”这个话题，给校长提一条建议（30字左右。（2分）22活动① 活动②图 谜底 图 谜底 活动③ _ （拍照上传）三、写作表达（50分）23从下面两道题中任选一题写一篇不少于600字的作文文体自（诗歌戏剧除外；书写工整，不得套作、抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。（1）阅读下面材料，按要求作文。花是有脚的因为它的足迹处处皆有有的开在山间崖畔有的开在房前屋后有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……，一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。请以“开在心中的花”为题作文。（3）请以“唱给_ 的赞歌”为题作文（注意：先补全题目，然后作文）作文誊写要求：①请准备好作文纸备用；②在作文纸的首行正中央书写文章题目；③本题最多只能上传2张照片。 【拍照上传】23作文PAGEPAGE10500600700七年级语文参考答案及评分标准温馨提示：(1)小组成员先学习参考答案及评分标准，同意意见后再开始阅卷；(2)主观题答案应珍视学生的真实体验与感悟，只求言之有理，不求表述一致。1.（4分）穆爷爷秉承木雕师傅的遗愿，专注而执着地修复园子里的木雕；被穆爷爷修复的废园受到专家重视，并命名为“匠园”。(建议：依照行文顺序，一空2分。)2.（4分）（1）“叹惋”是嗟叹惋惜的意思，表现了木雕师傅没能使废园里染上尘埃、疲惫不堪的雕花焕然一新的惋惜心理。（2）“眉头紧锁”指遇到什么不开心的事或难事，皱着眉头，形容为难犯愁的意思。这里表现了穆爷爷想用自己的刻刀让那些木雕重获新生，也完成木雕师傅的遗愿，在未完成之前有所忧的心理。（建议：解释词语1分，心理1分，每小题2分）3.（3分）运用了外貌（肖像）描写、神态描写，用“白发”如“荒草”，“整个人”如“失水皱缩的橘核”两个比喻，生动传神地塑造了穆爷爷渐渐衰老的形象，眼睛染上浑浊，目光依然专注执着，表现了穆爷爷执着坚毅的性格，体现了他专注、锲而不舍的精神。（建议：描写方法1分，分析2分。）4.（3分）示例：穆爷爷终其一生，传承木雕师傅的手艺和遗志，在别人认为的废园里一心修复木雕，用自己的刻刀赋予老祖宗留下来的东西新的生命，他的废寝忘食，他的专注，正是“工匠精神”的体现。（“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等，结合本文，可从穆爷爷的专注执着、精益求精来谈，言之有理即可。建议：结合本文具体谈“工匠精神”得3分，不结合原文扣1分）5.（2分）选文的题目“捉鼠”不但是文章的线索，而且概括了文章的主要内容。（建议：一个要点1分。）6.（2分）玩忽职守、懒惰、贪吃。（建议：答出两个关键词即可。）7.（2分）示例：句子：它仿佛意识到我的意识，轻盈地并不慌张地走到屋角的砖洞里去了，走动时那闪着鬼火般的眼还望着我。赏析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了老鼠的狡猾，为后文我屡次捉鼠屡次失败做了铺垫。（建议：修辞1分，作用1分。）8.（3分）用竹匾并在引线上系上诱饵；用磁盆代替竹匾；用猫来捉鼠；用桌柜制成陷阱等。（建议：一个要点1分。）9.（3分）《狗•猫•鼠》；文章通过对动物之间详尽的论述表现了鲁迅对猫的厌恶和仇视，取“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人，表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。（建议：篇名1分，内容1分，情感1分。）10.（6分）（1）惟解漫天作雪飞（2）独坐幽篁里（3）将军百战死，壮士十年归（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（建议：一空1分，错字、漏字、多字此空不得分。）11.（1分）思乡。12.（3分）“海日生残夜，江春入旧年”两句妙在诗人无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”两句生动地描绘了马上相逢者行色匆匆的情景，口语化的语言，清新明快，又含有丰富的韵味（诗人一方面对故园的眷恋，一方面渴望建功立业的豪迈胸襟，即柔情与豪情交织相融，感人至深）。（无论从内容、炼字、修辞或情感来谈，语言通顺流畅都可得分；两首诗应分别作答，不可泛泛而谈。）13.（2分）选B，A项“然”，出现在形容词词尾，指“……的样子”；B项前一个“之”字，代词，代指陈尧咨射箭十中八九这一情况，后一个“之”字，结构助词，译为“的”；C项“而”，表示转折连词，译为“然而，却”；D项“以”，介词，译为“用”。14.（2分）选C。15.（3分）选D，庖丁不仅仅追求“手熟”，其悟道更精深。16.（4分）⑴你也懂得射箭吗？我的箭法不是也很精深吗？⑵庖丁放下刀回答说：“我追求的，是道，已经超过一般的技术了。”（每题2分）17.（3分）甲文中，作者主要是运用动作描写，通过展现卖油翁的酌油技巧这一实物演示，用事实说话，向陈尧咨阐明熟能生巧的道理。乙文中，作者主要是运用语言描写，重在以庖丁较大篇幅的说理来进行论述，通过反复实践，掌握事物的客观规律，从而做事得心应手，运用自如的道理。（建议：要答出两篇文章塑造人物方法的不同点和各自表达的主旨。）18.（2分）选C。A、不姓长，生得黄胖而矮；B、“始终不向命运低头”这一表达与原著不符；D、铁扇公主认为孙悟空害了自己的孩子红孩儿，导致红孩儿被观音抓去当善财童子，整天吃斋念佛，回不了家。19.（8分）①杨家（杨先生或杨宅）（1分）②祥子在杨家拉包月时被当作佣人，杨先生上下班、太太逛街、孩子上学都需要接送；还做了许多额外的家务，连个吃饭的时间都没有，居住环境差，还被辱骂。祥子感到十分生气、难受。祥子在曹先生家拉包月时被当作人对待，曹先生和太太非常和气；饭食不苦，祥子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；工作不累，做临时工作可以得到额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，也没有受到责骂。祥子感到亲切、温暖。（建议：要答出祥子在两家拉车时从物质和精神上的不同点，共4分）③我认为“骆驼祥子”好。原因：a.“骆驼祥子”点明了小说的主人公是祥子，“拉车夫”只点明了祥子的职业，忽略了骆驼和祥子之间的联系。b.小说中，祥子被抓壮丁，逃走时顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五块大洋。逃出来后，在昏迷中老是念叨着“骆驼”，于是得外号“骆驼祥子。”c.揭示主人公的性格：像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。我认为“拉车夫”好。原因：a.题目直接点出了祥子的职业。b.拥有一辆自己的车，是祥子一生最大的梦想。c.小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节，以此展现旧北京劳动人民的贫苦生活。（此题属于开放型题，两种理解都可以，理由答出两点，语言流畅即可，共3分）20.（2分）悼；qí21.（2分）选B。A项成分残缺，“养成”缺少宾语，在“读名著”后加上“的习惯”；C项两面对一面，删去“能不能”；D项语序不当，应该是“深入生活、扎根人民”。22.（6分）活动①：中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬，青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮，中华民族的文化基因就会有所缺失。（2分）活动②：1岩2老舍3势如破竹4新浪（一个谜底1分，共2分）活动③：示例：校长，您好！建议学校开展“传统文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？（称谓、礼貌用语1分，内容1分，共2分）23.参考下表（50分）作文评分标准表（50分）一类卷（43—50分）二类卷（35—42分）三类卷（27—34分）四类卷（18—26分）五类卷（0—17分）内容A（20分