五年级下册数学课件-探索规律-和与积的奇偶性

和与积的奇偶性

探索规律义务教育苏教版五年级下册复习导入你能说说奇数和偶数各有什么特点吗？偶数都是2的倍数。（0也是偶数）奇数都不是2的倍数。探究新知任意选两个不是0

的自然数，求出它们的和，再看看和是奇数还是偶数。4610偶7512偶549奇6713奇观察填好的表格，说说你的发现。偶数+偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数+偶数=奇数探究新知举例：任意选3个、4个、5个或5个以上不是0的自然数，写成两个连加算式，先算出和，再判断和是奇数还是偶数。小组讨论：1.你写的连加算式中，有几个加数是偶数？有几个加数是奇数？2.和是奇数还是偶数，与加数中奇数的个数有什么关系？探究新知几个非0自然数连加，加数中，奇数的个数是奇数，和是奇数；奇数的个数是偶数，和是偶数。探究新知几个数的乘积，什么情况下是奇数？什么情况下是偶数？1×3×5=158×4×10×2=6401×2×3=63×5×7×2=210乘数都是奇数，积也是奇数；乘数都是偶数，积也是偶数。几个乘数中，只要有一个偶数，积一定是偶数。探究新知回顾探索和发现规律的过程，说说自己的体会。多写一些算式，并进行比较，才能发现规律。要注意从不同的算式中发现共同的特点。举例和验证是发现规律的好方法。对应练习摆渡

1.小船最初停在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。请问小船摆渡11次后，船在南岸还是北岸？为什么？北南

我来列表摆渡次数船所在的位置1 北岸2 南岸3 北岸南岸……对应练习13524北岸南岸摆渡奇数次后，船在__岸；摆渡偶数次后，船在__岸。小船摆渡11次后，船在__岸。北南北对应练习

2.不计算，直接判断下列算式的结果是奇数还是偶数。3+5+2+7对应练习奇数18+25+127+34+78偶数5×9×11奇数13×17×3×4偶数课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？探索并掌握数的奇偶性，能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。恶口永远不要出自于我们的口中，不管他有多坏，有多恶。你愈骂他，你的心就被污染了，你要想，他就是你的善知识。世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。——《论语·子路》知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。——《论语·为政》朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索认清这个世界，然后爱它。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语·雍也》人若有志，万事可为。看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。通往光明的道路是平