2022年淄博职业学院教师招聘考试试题及答案

2022年淄博职业学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，归纳整理以备考之用注意事项：1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后方可离开。一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分.在每小题所给的四个答案中必有一个答案是正确的）1.学生小王参加学校活动，在乘坐校车时，学校司机未对学生进行点名便出发，导致小王在上完厕所后对大巴车进行追赶时，碰掉三颗牙齿，请问属于谁的责任（）。答案：A司机负责B司机和学校C学校D司机和王某解析：C2.教师内心信念在自我道德评价中，主要是通过（）来发挥作用的。答案：A教育理想B教学目标C教师良心D教育观念解析：C3.四色说又称拮抗说，是（）在1874年提出的。答案：A黑林B赫姆尔姆霍茨C拉瑟福德D沃克解析：A4.陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（）。答案：A学科课程B综合课程C活动课程D隐性课程解析：C5.班级管理的内容包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和（）。答案：A班集体建设B教书育人C沟通家庭和社会D班级活动管理解析：D6.永久性遗忘是因消退而引起的（）。答案：A存储性障碍B提取性障碍C生理性障碍D心理性障碍解析：A7.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，儿童以人际和谐为准则，说明该儿童处于哪一道德发展阶段（）。答案：A他律道德阶段B“好孩子”的道德定向阶段C遵守法规取向阶段D社会契约取向阶段解析：B8.依据《普通高中课程方案（实验）》中阶段共设置语言与文学、数学、人文与社会等八个学习领域，要求学生三年内的总学分达到（）个学分。答案：A144B116C114D106解析：A9.从教学设计的角度，知识分三类，（）是关于方法和应用的知识，如语文中的规则、体育中的动作技能。答案：A策略性知识B程序性知识C陈述性知识D实用性知识解析：B10.有些教师在岗位上不认真钻研教材和备课，而是敷衍塞责，觉得“一山更比一山高”，自己差一点也是正常的，这是缺乏（）的精神。答案：A关爱学生B教书育人C爱岗敬业D爱国守法解析：C11.小明既想考试得高分又不想努力学习，这种动机冲突属于（）。答案：A双趋冲突B趋避冲突C双避冲突D多重趋避冲突解析：B12.未成年人在被收容教养期间，执行机关应保证其继续接受文化知识、法律知识或者（）教育。答案：A思想B政治C心理健康教育D职业技术解析：D13.下列关于激发和培养职校生学习兴趣的主要措施，说法错误的是()。答案：A教学采取简易化，激发学习兴趣B促成直接兴趣与间接兴趣相互交替与转化C充分利用学习活动之间的兴趣迁移D促成中心兴趣与广阔兴趣的相互促进解析：A14.（）明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。答案：A《中华人民共和国义务教育法》B《中华人民共和国宪法》C《中国教育改革和发展纲要》D《中共中央关于教育体制改革的决定》解析：B15.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行的义务教育制度年限是（）。答案：A六年B八年C九年D十二年解析：C16.桑代克根据“饿猫逃出迷笼实验”，认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过“盲目学试--逐步减少错误--再尝试”而形成的，因此他的观点称为试误说。桑代克据此试验得出了三条主要的学习定律，该学习定律不包括（）。答案：A准备律B练习律C效果律D刺激律解析：D17.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食注射毒品或卖淫的，应依法（）。答案：A处罚B从重处罚C加重处罚D拘捕解析：B18.教师职业最早出现于（）。答案：A夏商周时期B秦朝C汉朝D元朝解析：A19.心理测验只是测量人对测题的反应，通过对测题的反应间接推知人的心理，这种特性被称作（）。答案：A外显性B间接性C相对性D客观性解析：B20.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指（）。答案：A社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入B教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展C社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而投入；教育发展要优于社会上其他行业和部门而发展D社会用于发展教育的投资要适当超越于现有生产力和经济发展状态而超前投入；教育发展要先于或优于社会上其他行业和部门而先行发展解析：D21.肖茹是某校三年级的学生，过寒假在家玩鞭炮导致左手残疾，其他部位并未受损。春季开学时父母送其入学却被校方以无法正常学习为由不予报到，但是肖茹的父母却认为肖茹的成绩一向很好，左手残疾并不会影响肖茹的学习，且肖茹的父母认为学校在假期没有相应的提醒学生要注意自身安全，导致肖茹的安全意识薄弱，因此要求学校赔偿肖茹的全部医药费。53.学校不予肖茹报到的行为违反了（）。答案：A《学生伤害事故处理办法》B《中华人民共和国义务教育法》C《中华人民共和国教师法》D《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解析：B22.夏天的一个傍晚，小张正在写作业，邻居小雨来找他踢足球，小张心想：“好吧，时间还早，先玩一会儿再回来写作业。”对小张的该行为认识最恰当的是（）。答案：A这说明小张对作业的认识还没有提升到定的高度，思想上没引起重视B这说明对小张而言踢足球比写作业更重要，小张应该先去踢球，这样等他再回来时，写作业的重要性就会提升C这说明小张意志品质不足，不能有效管理自己的行为，他应该制订切实可行的计划来安排学习和休息D这说明小张是一个热爱运动的人，他应该把兴趣放在第一位解析：C23.人们偶然看到天上的白云，会下意识的脱口说出它像棉絮、小山等。这种是（）。答案：A无意想象B有意想象C幻想D幻觉解析：A24.下列称号与人物之间对应错误的是（）。答案：A现代课程理论之父--泰勒B现代教育学之父----赫尔巴特C实验教育之父---斯宾塞D幼儿教育之父---福禄贝尔解析：C25.小冬活泼好动，善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于（）。答案：A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质解析：B26.下列对教师待遇和法律责任的描述，不符合《中华人民共和国教师法》规定的是？（）答案：A教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平B教师的医疗同当地国家公务员享受同等待遇，定期对教师进行身体健康检查C县乡两级人民政府应当为中小学教师解决住房提供方便D教师品行不良，侮辱学生，情节严重、构成犯罪的依法追究刑事责任解析：C27.教育心理学的研究方法中保持了人的心理活动的自然性和客观性，获得的资料比较真实的研究方法是（）。答案：A实验法B观察法C调查法D个案法解析：B28.某大学生想通过中介找兼职赚点零花钱，并得到实践锻炼，却又担心上当受骗和影响学习，这种心理状态是（）。答案：A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突解析：C29.以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。答案：A《山中书简》B《巨人传》C《教育漫话》D《理想国》解析：C30.在运动会的跳高比赛中，王明看到前面的同学都没有跳过设定的高度，便认为自己也跳不过，后来轮到他挑战时，果然没有跳过。案例中王明的自我效能感的建立主要受到（）的影响。答案：A学习成功与失败的经验B替代性经验C言语劝说D情绪唤醒解析：B31.调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则与规范的是（）答案：A教育公平B教育公正C教育人道主义D依法执教解析：C32.教师要引导学生进行合适的归因，才能取得良好的教学效果。针对长期取得学业成功的学生，当其再次取得好成绩时，应引导其归因为（）。答案：A能力B努力C任务难度D运气解析：B33.师德修养高境界的主要标志是（）。答案：A对教育规律的苦苦求索B对教学知识的艰辛积累C对教学艺术的不懈追求D对教育理想的执着追求解析：D34.在陈述性知识的提取过程中，最重要的提取线索是（）。答案：A学习情境B主体状态C知识的层次组织D他人的提示解析：C35.根据性格、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）。答案：A自我评价B自我概念C自我定义D自我同一性解析：C36.要求围绕一个核心组织教学内容和教学活动的是（）。答案：A综合课程B核心课程C活动课程D学科课程解析：B37.个体发展中出现的两个反抗期分别是（）。答案：A0--2岁和高中期B2--4岁和初中期C2--4岁和高中期D0--2岁和初中期解析：B38.下列对当今教育改革的描述，错误的是（）。答案：A教育改革的重点转向增加教育数量B课程改革是教育改革的核心C加强和改进道德教育D重视提高师资水平解析：A39.2012年国际学生评估项目（PIS答案：A）结果显示：在65个国家和地区中，上海学生的数学、阅读和科学测试成绩均遥遥领先、位居第一。对此，比尔·盖茨认为上海能有这种令人惊讶的成功，关键之一在于教师能得到充分的反馈，以获得不断的自我发展。在学校里，对教师专业发展具有直接作用的组织机构是（）。A教务处B教研组C科研处D兴趣组解析：B40.张老师要求学生在课堂上要做到“用眼观看、用耳倾听、用口表述、用手记录、用脑记忆”，这是充分尊重和利用注意的（）。答案：A范围B分配C转移D稳定性解析：B41.人们对道德规范及意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断与评价，在此基础上所形成的道德识辨能力，称之为（）。答案：A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为解析：A42.语文老师在讲解《花木兰》一课时，设置了如下教学目标，其中属于过程与方法目标的是（）。答案：A结合注释解析全文大意，理清故事脉络B理解文中所涉及的互文、对偶、排比等修辞C通过学习，在理解故事脉络的基础上分析木兰的人物形象D领略到以木兰为代表的古代劳动人民的乐观勇敢和爱国主义精神解析：C43.下列哪种评价的核心是为了关注和促进学生发展？（）答案：A形成性评价B诊断性评价C终结性评价D发展性评价解析：D44.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程结构特征是（）。答案：A均衡性B选择性C独立性D综合性解析：D45.（）指在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力，它较少地依赖于文化知识，而决定于个人的禀赋。答案：A一般因素B流体智力C特殊智力D晶体智力解析：B46.根据记忆遗忘的理论，小文在考试时出现的问题最符合（）。答案：A经验干扰说B痕迹衰退说C提取失败说D知识同化说解析：C47.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师的权利的是（）。答案：A禁止学生参加社会活动B进行教学教育活动，开展教育教学改革和实验C指导学生的学习和发展，评定学生品行、成绩D参加进修或者其他方式培养解析：A48.（）是教师应当具备的职业道德，它是处理教师与教师集体关系、与同事各方面关系，做好教育工作的重要保证。答案：A严谨笃学B乐教敬业C自尊自律D团结协作解析：D49.伴随社会经济发展及教育思想的转变，师德的内涵不断融入（）。①具有鲜明时代特色的思想②具有鲜明时代特色的流行文化③具有鲜明时代特色的观念④具有鲜明时代特色的道德意识答案：A①②③B①③④C②③④D①②④解析：B50.人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和（）。答案：A埃里克森B卡特尔C皮亚杰D维果斯基解析：B51.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）。答案：A顺序性和阶段性B不均衡性C稳定性和可变性D个别差异性解析：B52.武侠小说中经常出现这样的情境：前有悬崖，后有追兵，主人公此时的动机冲突属于（）。答案：A双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D多重趋避冲突解析：B53.在某测验中，要求学生在3分钟之内尽快地写出“纸”的多种用途，这主要是测量学生的（）。答案：A知识丰富性B技能熟练性C思维创造性D思维敏捷性解析：D54.最重要和最良性的学习动力是（）。答案：A学习兴趣和教师的期待B学习兴趣和远大的理想C教师的期待和远大的理想D教师的期待和家长的期待解析：B55.以下不属于我国《教育法》的立法特点的是（）。答案：A规范性与导向性相结合B全面性与针对性相结合C原则性与可操作性相结合D制度性与调节性相结合解析：D56.学校及其他教育机构应当履行的义务是（）。答案：A组织实施教育教学活动B贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量C聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分D管理、使用本单位的设施和经费解析：B57.《基础教育课程改革纲要》规定：从小学至初中、高中设置综合实践活动并作为必修课程。综合实践活动课程的性质是（）。答案：A校本课程B国家课程C选修课程D学科课程解析：B58.道德和品德的区别是（）。答案：A道德是社会现象，品德是个体现象B品德是社会现象，道德是个体现象C品德是自然现象，道德是生物现象D道德是自然现象，品德是生物现象解析：A59.李某上课与同学说话，被张老师用笔帽砸伤眼睛，经鉴定为十级伤残。家长把学校告上法庭，法院审理调查后判定学校应赔偿李某医疗费、伙食补助费、营养费、残疾补助金、精神慰问金共计57063元，该案例中，学校负有（）。答案：A刑事法律责任B民事法律责任C行政法律责任D违宪法律责任解析：B60.新课程改革背景下的学业评价的核心特点是（）。答案：A过程性评价B发展性评价C阶段性评价D终结性评价解析：B二、多项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分.在每小题所给的四个答案中必有两个或两个以上答案是正确的）1.与传授知识观不同，建构主义知识观强调（）。答案：A情境性B建构性C假说性D条件性解析：ABCD2.影响人身心发展的内部因素有（）。答案：A社会因素B主观努力C遗传D学校教育解析：BC3.情感的学习是指情感系统的习得，主要包括（）。答案：A心境、激情和应激的调节B道德感的形成C理智感的形成D美感的形成解析：BCD4.小组教学指把一个班暂时分成若干个小组，由教师规定共同的学习任务，并由学生分组学习的班级教学形式。关于小组教学的优点，下列说法正确的有（）。答案：A有利于情感领域教学目标的实现B有利于把控教学进度C有利于培养学生的参与意识D可以给学生提供更多直接参与学习的机会解析：ACD5.根据韦纳的成败归因理论，下列属于内在因素的有（）。答案：A能力B努力C工作难度D运气解析：AB6.阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》收集整理的诗歌，定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生......由此可见，阳光小学实施的课程类型有（）。答案：A活动课程B显性课程C隐性课程D校本课程E核心课程解析：ABCD7.我国历代教育家都十分重视知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有（）。答案：A“不愤不启，不悱不发”B“学而时习之”C“各因其材，各尽其能”D“温故而知新”解析：BD8.卡特尔将智力分为（）。答案：A晶体智力B流体智力C经验智力D成分智力解析：AB9.影响课堂管理的因素包括（）。答案：A教师的领导风格B班级规模C班级的性质D对教师的期望解析：ABCD10.目前，中小学校本教研强调的三个理念是（）。答案：A学校是教学研究基地B强调师生共同发展是教学研究的直接目的C教师是教学研究主体D学生学习与管理是教研的内容解析：AC11.按照《中华人民共和国教师法》规定，由所在学校其他教育机构行政部门对教师给予行政处罚或解聘处理的情形有（）。答案：A体罚学生，经过教育不改B品行不良，侮辱学生，影响恶劣的C不认真备课，对上课敷衍了事D故意不完成教育教学任务解析：ABD12.关于问题解决，下列描述正确的有（）。答案：A启发式策略与算法式策略是解决问题的主要策略B深层表征问题是解决问题的关键C创造力水平的高低决定了解决问题的能力D问题解决具有明确的目的性解析：ABD13.张老师是初级中学的生物教师。在学习“花的结构”第一课时知识时，张老师首先向同学们讲述了花的基本结构，其后向同学们展示了花的解剖标本，放映了花的结构图片；第二课时，同学们来到生物实验室，张老师帮助同学们修订实验计划，指导同学们用镊子刀片解剖一朵真正的百合花。该案例中张老师运用了哪些教学方法？（）答案：A讲授法B演示法C练习法D实验法解析：ABD14.以下体现道德感的是（）。答案：A看到盗窃行为主动拨打110报警B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C欣赏《蒙娜丽莎》，陶醉在微笑当中感到身心愉悦D看到别人拾金不昧，对自己的过往的行为感到羞愧解析：ABD15.我国中小学学生品德评价的常用方法有（）。答案：A整体印象评价法B实践反应评价法C操行计量评定法D操行评定评价法解析：ACD16.人的社会性动机主要包括（）。答案：A兴趣B成就动机C权力动机D无意识动机解析：BC17.根据麦克卡的观点，学习策略包括（）。答案：A认知策略B迁移策略C元认知策略D资源管理策略E同化策略解析：ACD18.下列选项中，属于美国心理学家马斯洛所说的缺失性需要的有（）。答案：A生理需要B尊重的需要C爱的需要D安全的需要解析：ABCD19.个性倾向性一般包括（）。答案：A需要B动机C兴趣D理想E信念和世界观解析：ABCDE20.下列对策略性知识的描述，正确的有（）。答案：A策略性知识是关于如何学习、如何记忆、如何思维的知识B策略性知识是一种特殊的程序性知识C策略性知识的学习不需要经过陈述性知识阶段D策略性知识是元认知的有机组成部分解析：ABD21.属于教育心理学研究任务的是（）。答案：A研究和解释学生学习的兴趣和特点B研究如何运用学生学习规律优化教学设计C提高教育效能加速人才培养D替代其他教育学科，包办教育系统的设计任务解析：ABC22.下列对属于道德情感的有（）。答案：A正义感B责任感C幸福感D荣誉感解析：ABCD23.下列情形中，可能造成中小学生出现抑郁症状的有（）。答案：A从小在家庭中受到歧视和虐待，在学校里又受到不公平的待遇，严重挫伤了自尊心B从小在不健全的家庭中长大，由于受到歧视，形成过于敏感、多愁善感等性格特点C生活过于单调，思想闭塞，缺乏与人交往的机会，情绪上受到压抑D家族中发生了重大不幸，学习又力不从心，心理负担过重解析：ABCD24.内隐记忆与外隐记忆的不同（）。答案：A内隐记忆受学习者认知加工的深度影响小于外显记忆B内隐记忆保持时间久C内隐记忆干扰因素易受外界产生影响D内隐记忆保持时间短解析：AB25.瞬时记忆的特点是（）。答案：A具有鲜明的形象性B信息保持时间极短C记忆容量较大，几乎进入感官的所有信息均可被登记D可保持数天解析：ABC26.下列有关暗示教学法的说法正确的有（）。答案：A利用情境因素组织教学，使学生在轻松愉快的环境中接受知识B能有效地激发学生的学习动机C有利于非智力因素在教学中发挥积极作用D设置诱发学生学习潜力的外部环境的难度较低解析：ABC27.马洛斯认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。答案：A生理需要B安全需要C归属与爱的需要D尊重的需要解析：ABCD28.《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，新的课程体系涵盖（）。答案：A幼儿教育B义务教育C普通高中教育D继续教育解析：ABC29.下列与“盈科而后进”体现相同教育原则的是（）。答案：A不陵节而施B杂施而不孙，则坏乱而不修C不愤不启，不悱不发D随人分限所及解析：AB30.下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法，正确的是（）。答案：A从意义识记到机械实际的发展B从无意识记到有意识记的发展C从形象记忆到抽象记忆的发展D记忆范围不断扩大解析：BCD31.构成教育活动的基本要素有()。答案：A教育者B多媒体C受教育者