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文档简介

1活动设计活动名称树叶分类适宜年龄中班执教者班级所属领域数学姓名活动目标1.能够按照不同方式进行分类、统计。2.愿意尝试自己动手操作、动脑思考。3.能用语言表述自己分类统计的方法。活动重点活动难点1.按照不同的方式进行分类。2.能够用自己的语言进行表述。活动准备1.物质准备：树叶卡片2.精神准备：孩子对颜色、大小、以及形状的认识。活动授课内容及其过程(各环节问题、过渡语、小结)评价1.出示不同的大树的图片，引起幼儿兴趣。2.让幼儿观察每张图片中的树叶有什么共同之处。3.引导幼儿进行分析每棵大树树叶的分类、组合方式。(有的大树的树叶都是绿色的，有的是黄色的，他们是按颜色分类的。有的是尖尖的，有的是扇形的，他们是按形状分类的。)4.动手操作：每个幼儿一套树叶卡片，引导2过程幼儿相同的树叶有不同的分类方式。引导幼儿自己进行分类统计，并且说出分类统计的方法。5.游戏：每个幼儿都拿一张树叶卡片，围成一个圆。听老师的口令。当老师说绿绿的树叶站一起的时候，拿绿色的树叶的小朋友就到中间站在一起。当老师说尖尖的树叶站一起的时候尖树叶的小朋友就站到一起。按照老师的口令进行。活动延伸今天我们知道了树叶有好多不同的分类方法，回家之后

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