第32讲 中国官员的选拔与管理（学生版）

第32讲中国官员的选拔与管理一、选择题1．(2024·湖南名校大联考)如图(里耶秦简)中的文字记录了资中县令史阳里人扣的履历：十一年九月提拔为吏，担任乡吏九年零一天，担任管理农事的田部吏四年零三个月十一天，担任令史二个月。户版记录年龄为36岁，可担任掌管工程的司空属官之职。据此可推知，秦朝()A．建立了专制主义中央集权体制B．重视对官吏任职与提拔的考核C．采用重农抑商的政策D．尊奉法家并广纳贤才2．(2024·广东顺德区一模)东汉顺帝临时抽调八位“风俗使”“分行天下”，对“刺史、二千石有赃罪显明者”，要求通过驿马立即上报，直达皇帝，取旨处理，县令以下则就地“收举”。据此，“风俗使”在当时()A．保证了监察的规范有效B．拓宽了对地方监察的渠道C．缩小了基层治理的权限D．体现了法律儒家化的趋势3．(2024·河南名校联盟联考)唐代的吏又称为流外官，是在朝廷和地方各级政府部门担任低级职务的人员。具备一定资历的流外吏员可以通过经史考试而升迁为流内品官，当时“尚书省二十四司及门下、中书都事、主书、主事等”，往往从流外吏员中选任。据此可知，当时()A．科举考试是入仕的正途B．选官兼顾才学和从政能力C．社会阶层的流动性减缓D．门阀士族政治影响力下降4．(2023·山东淄博二模)如表为宋代文举状元家世统计表，这反映出宋代()类别家庭背景人数比例官宦士子祖辈或父辈曾经担任过官职者5042.4%寒素士子祖辈及父辈都不曾担任过官职者1714.4%家世不详根据史料难以判明家庭背景者5143.2%A．社会阶层流动加强B．科举制度功能弱化C．世家大族把持选才D．平民入仕欲望强烈5．(2024·广西北海一模)建隆三年(962年)十一月，宋太祖重申了唐朝考课令中对地方官员增损户口的考核标准，对“抚育有方，户口增益”的地方官，按户口增长比例给予不同的奖赏；对“抚育无方，户口减损者”，按减少比例给予不同程度的处罚。对此合理的解释是()A．地方人口锐减经济凋敝B．人口数量决定经济发展C．官员政绩成为升迁依据D．政府注重经济社会发展6．(2024·河南信阳一模)下表为“唐、宋、元时期御史官员品秩比较表”。据此判断下列说法正确的是()唐宋元备注御史大夫从三品(不除授)从一品宋以御史中丞主领台务御史中丞正五品从三品正二品侍御史从六品下从六品从二品殿中侍御史从七品下正七品正四品监察御史正八品上从七品正七品A.调动了监察官员工作积极性B．体现对监察制度的逐步完善C．逐渐改变了监察官员的定位D．保障了监察官员更好的履职7．(2024·辽宁鞍山一模)1905年，由张之洞领衔上奏的《立停科举推广学校折》中倡议，办新式教育仍应“尊经学”，且“崇品行”，并进行量化考核，同时培养师范人才，对科举制下传统读书人妥善安排出路，这表明当时()A．清廷科举制改革措施较完善B．改良理论仍然占据舆论主流C．教育转型局势复杂矛盾重重D．受中体西用思想的持续影响8．(2023·山东泰安高三期末)南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》、《典试委员会组织法》、《公务员任用法》、《公务员考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。这表明当时的公务员制度()A．较为科学完善，并得以全面实施B．进行了制度化法律化的探索C．提升了官员素质，杜绝了腐败现象D．组织严密，保证了政府的效能9．(2023·山东潍坊二模)1941年，陕甘宁边区制定《边区公务员考核奖惩暂行条例》，规定边区公务员考核实行赋分制，工作50分，学习25分，操行25分。考核等级按分数多少定为七等，一等升级……六等降级，七等解职。这些规定()A．推动了干部管理的规范化和制度化B．巩固了抗日民族统一战线C．反映了品行是考核干部的主要依据D．扩大了边区政权阶级基础10．党的十一届三中全会以后，邓小平发表重要讲话，指出：“要打破老框框，勇于改革不合时宜的组织制度、人事制度”“关键要健全干部的选举、招考、任免、考核、弹劾、轮换制度。”在这一思想指导下()A．公务员制度开始推行B．国家直接从各项工作的积极分子中选拔人才C．中国的干部人事制度改革迅速展开D．我国干部录用工作逐步进入规范化轨道二、非选择题11．(2024·山东模拟预测)阅读材料，回答问题。唐代吏部考试内容的利与弊材料唐朝科举考生在“省试及第”后，还须参加尚书省吏部的考试，及格后才能授官。吏部考试的主要内容有四个方面，即“身、言、书、判”。“身取其体貌丰伟”，即要体格健壮，仪表堂堂；“言取其言词辩证”，即要语言流利，善言雄辩；“书取其楷法遒美”，即要书法端正工整，苍劲秀丽；“判取其文理优长”，即判决司法文书要引经据典，辞藻优美，谙练法律。宋末元初史学家马端临在《文献通考》中写道：“选人之试判则务为骈四俪六，引援必故事，而组织皆浮词……与礼部所试诗赋杂文无以异，殊不切于从政。”明代文献《大学衍义补》有这样的记载：“若其于身必取其丰伟，于言必取其辩证，则晏婴之貌不扬，裴度之形短小；周昌之斯斯，邓艾之口吃，皆在所弃矣。”——据许凌云《中国儒学史·隋唐卷》分析说明唐代吏部考试内容的利弊，对其弊端如何补正，请举两例并说明理由。12．(2024·江苏淮安五校联盟调研)阅读材料，完成下列要求。材料下表为晚清科举制改革大事记时间大事(该领域自身的发展演变过程)政治事件或其他因素对该领域产生的作用1841两广总督祁贡上《请推广文武科试疏》，提出变革选官制度的动议鸦片战争1864李鸿章提出“欲觅制器之器于制器之人，则或专设一科取仕”洋务运动1898清廷加设经济特科，选拔“经时济变之才”甲午中日战争中国战败18986月23日光绪帝发布上谕改试策论；9月，慈禧太后下令所有考试悉照旧制戊戌变法1901张之洞与两江总督刘坤一提出停罢科举，未被清廷采纳庚子事变清末“新政”190