论家庭教育的重要性

论家庭教育的重要性家庭教育就是家长在日常生活中，通过言传身教、生活方式、情感交流等方式，对子女施以一定的教育影响，继而家庭成员被彼此相互影响的一种社交活动。一、家庭教育的重要性家庭是孩子的第一个课堂、家长是孩子的第一任老师、是孩子终身学习的楷模、是孩子健康成长的第一“责任人”。环境造就人，家庭教育形成早期教育的经验对孩子的情感、性格、行为、智力及价值观等方面有着深刻的影响。古时候就有“子不学，父之过”的说法。作为父母充分发挥家庭的潜在力量，去抚养、教育、监护好下一代、传授文化知识和价值观。古代对孩子的教育是比较封建的，主要以家庭教育为主。现代社会，学校虽然承担了主要的任务，家庭仍然具有不可忽视的作用。正如外国学者所说：“家庭是制造人格的工厂”。很多时间是在自己的家庭中度过，家庭成员是他们交往的主要对象。孩子能拥有一个美好的未来，在很大程度上依赖于父母是否进行正确的教育。儿童期的孩子缺乏理性的辨别是非的能力，但有着比成人敏锐的感受能力。例如：我们家长平时带孩子上超市的时候，孩子会要吃超市里的东西，这时就可以让孩子知道东西是付完钱可以吃的。久而久之孩子就知道不能随便拿东西。发展孩子对社会生活的辨别能力和心理承受能力。家长通过遇到各种问题进行正面的引导。提高孩子的鉴别能力同时还要检点自己的行为，为孩子树立正面的形象。家庭是社会的细胞，细胞有病机体就会生病，社会生病了，天下还会太平吗？为此作为父母应优化孩子的心灵。二、家庭教育需要遵守的原则(一).遵守关爱原则：没有爱就没有教育，关爱孩子是家庭工作的基础。孩子都需要爱，他们对爱的需求胜过对玩具的需求。（二）.遵守民主原则：做父母的要努力营造民主和睦的家庭氛围，充分重视孩子的意见和建议。有的时候家长提出好的建议孩子却不接受时，家长会大发雷霆。其实，家长应该考虑一下自己的建议是否适合孩子。当孩子不听话时换个角度去想，教育的效果可能会好一点！（三）.遵守快乐原则：让孩子感受到生活是快乐的、学习是快乐的，不要人为的制造压力给孩子。如果你能及时的发现孩子的优点并赞扬他，例如：当孩子画了一幅漂亮的画时，你能及时的表扬孩子，而且表扬的很具体：“你画的眼睛真像”。对孩子来说这是一个很棒的礼物，孩子脸上一定会绽放动人的光彩。帮孩子建立自信能使他们乐观的态度面对未来的挑战。（四）.遵守兴趣原则：家长不要把自己的意志强加给孩子，要尊重孩子的选择。只要他们兴趣本身不坏，就要努力为他们提供便利的条件，让他们去做自己感兴趣的事情。作为家长当然不能对孩子不加以管教、听之任之，但是控制过严又可能压制孩子天真烂漫的童心，对孩子心里健康产生消极作用。不防让孩子在不同的年龄段拥有不同的选择权。孩子只有从小能享受到选择权，才能感到真正意义上的快乐和自在。（五）.鼓励原则：孩子是夸出来的，家长要留心孩子的长处，不要吝啬你的赞美之词的物质。孩子表现好时，不要说“很好”。要赞美的具体一点说出细节，或者说要比上一次要好。赞美孩子时也要注意，不要让孩子养成错误的期待。有的家长会用金钱和礼物奖赏给孩子，让孩子把重点都放在可以获得那些物质奖励，而不是良好的行为上。家长应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足感与成就感，而不是用物质报酬来奖励他。（六）.遵守游戏原则：家长应挤出时间和孩子一起游戏和玩乐，使他们在愉快的玩乐中学习知识。虽然孩子入学后学习是主导活动，但是游戏仍然是他们生活中必不可少的重要方面。有些家长存在着一些误区。总认为游戏就是在浪费时间，会耽误孩子的学习。中国也有：“玩物丧志的古训”。其实并不是这样的。因为游戏可以给孩子带来快乐、可以使他们在游戏中增强体能、增长知识、提高自尊。（七）.遵守宽容原则：家长要善于宽容孩子所犯的错误，孩子的成长是他们不断纠正错误的过程。身为家长总免不了会责备孩子。这个时候最重要的是将事情的本身与做事人分开。这样孩子会知道自己做了不好的事情，但不意味着自己不是好人。批评孩子的目的是帮他分清对错，而不是处罚他。如果孩子能这样想，孩子在犯错是容易保持冷静。（八）.遵守信任原则：家长要大胆放手的让孩子做一些力所能及事情，家长的信任是孩子走向成熟、走向成功的催化剂。孩子的自主性在他们自主选择上表现的最为明显。但不少家长怕孩子选择错误，从来不给孩子选择的权利。这样会让孩子在社会生活中缺乏主见。三、家长对孩子的态度及教育方式现在许多孩子非常努力，但效果不高。例如：孩子在学习数的分成时由于孩子的年龄特点，反应比较慢，于是家长会说孩子很笨。这样会造成孩子心里负担、自卑以至放弃努力。幼儿园的课程都是义游戏形式让孩子来让孩子学习，让孩子通过自己的亲身体验、探索获取知识。严禁拔苗助长式的教育，家庭也同样如此，不要一味的的追求孩子的知识技能而忽视孩子的身心发展。四、做一个懂教育的家长（一）树立正确的家庭教育观念。家庭教育理念应该是符合孩子身心发展规律的、有利于孩子健康成长、快乐成长的理念。一.由“以智育人”观念向“以德育人”观念转变。作为家长，只重视孩子的智育，而忽视孩子的德育，是非常不可取的。关注孩子的全面发展是家长对孩子教育成功所在。二.由“家长制”观念向“民主制”观念转变。家长要从孩子的角度出发，进入孩子的内心世界，了解孩子的所思所想，民主、平等的对待孩子，这样会使孩子更加信任家长，愿意与家长沟通，与家长成为无话不谈的知心朋友。三.由“经验型”观念向“科学性型”观念转变。家长在教育孩子是不能只依赖自己的经验，要有科学的育人观、成才观、发展观。家长要善于从多种途径获得正确的教育观念，只有思想正确了，才能在行动上正确的面对孩子、教育孩子，这样才能是孩子健康的成长。（二）营造良好的家庭环境。良好的家庭环境是孩子成才的关键之一。所谓“良好”，并不是指家庭有多富有，而是指家长为孩子营造良好的成长环境。家长应从自己做起，为孩子的成长营造一个良好的家庭环境。一.建立和谐、温馨、亲切的家庭氛围。和谐的家庭氛围是孩子健康成长不可缺少的条件。首先，要搞好夫妻关系以及家庭成员之间的关系。其次，处理好家长与孩子之间的关系。二.建立合理的生活制度。家长在生活作息方面的一些习惯，往往会成为孩子的习惯。因此，家长要为孩子建立良好的生活制度，做到生活要有规律。家长首先要孩子养成早睡早起的习惯，科学的分配一天的学习、作息时间等。三.形成文明、健康的家庭生活情趣。家庭中的文化环境对孩子的成长具有重要的熏陶作用。家长在日常生活中，要有意识的培养文明、健康的生活情趣。例如：关心时事、热爱科学、爱好文艺、参加体育活动、注重文化修养和语言文明等。（三）培养孩子健全的人格。家庭教育的主要任务是培养孩子健全的人格，使孩子学会做人。一些孩子性格上有缺陷，比如心理问题突出、厌学情绪严重、自主意识淡薄、抗挫能力脆弱、道德品质低下，这些就是因为家长在日常生活中不注重孩子的人格教育的结果。总之，孩子教育不是一个人的事，也不是