上学期北师大版八年级英语教学计划1

20242025学年第一学期北师大版（一起）八年级英语教学计划一、学情分析经过一年的初中英语学习，八年级学生已经具备了一定的英语基础，但在词汇量、语法知识、听说读写技能等方面仍存在差异。部分学生学习积极性较高，具备较强的自主学习能力；而部分学生可能对英语学习存在畏难情绪，需要更多的引导和鼓励。此外，学生在语言的实际运用和跨文化交际方面还需要进一步提高。二、教材分析北师大版（一起）八年级英语上册教材延续了七年级的编排特点，内容更加丰富和深入。教材涵盖了多个话题，如旅行、文化、科技等，既注重语言知识的传授，又强调语言技能的培养和文化意识的渗透。教材中的课文形式多样，包括对话、短文、故事等，有助于提高学生的阅读兴趣和理解能力。三、教学目标1.

知识目标掌握本册教材中的重点词汇、短语和句型。熟练掌握本册教材所涉及的语法项目，如宾语从句、状语从句、形容词和副词的比较级和最高级等。了解英语国家的文化背景知识，增强跨文化交际意识。2.

技能目标能够听懂有关日常生活、学校、兴趣爱好等方面的英语对话和短文，并能获取关键信息。能够用英语进行流利的日常交流，如谈论旅行经历、表达观点等。能够阅读并理解中等难度的英语文章，掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。能够用英语书写短文、书信、故事等，表达清晰，语法正确，逻辑连贯。3.

情感目标激发学生学习英语的兴趣，增强学习自信心。培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的综合素质。引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的国际视野。四、教学重难点1.

重点重点词汇、短语和句型的理解与运用。宾语从句、状语从句等语法项目的掌握和运用。培养学生的阅读理解和书面表达能力。提高学生的听说能力，使其能够流利地进行日常交流。2.

难点复杂语法项目的理解和正确运用，如宾语从句中时态的呼应、状语从句的类型和用法。阅读理解中长难句的分析和理解。书面表达中语言的准确性和丰富性。英语语言的地道表达和文化内涵的理解。五、教学方法1.

任务型教学法设计各种任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言知识，提高语言技能。2.

情景教学法创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言，提高语言的实际运用能力。3.

合作学习法组织学生进行小组合作学习，共同完成学习任务，培养学生的合作能力和团队精神。4.

多媒体教学法利用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。六、教学措施1.

认真备课，精心设计教学活动，注重教学内容的趣味性和实用性。2.

关注学生的个体差异，因材施教，对学习困难的学生进行个别辅导。3.

加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，提高学生的学习积极性。4.

鼓励学生积极参与课堂活动，多提问、多讨论、多展示，培养学生的自主学习能力和创新思维。5.

加强听力和口语训练，创造英语语言环境，让学生多听、多说、多读、多写。6.

定期进行单元测试和阶段性检测，及时了解学生的学习情况，调整教学进度和教学方法。7.

引导学生进行课外阅读和英语学习活动，拓宽学生的英语学习渠道。七、教学进度安排（一）第12周：Unit1Travel1.

词汇学习与旅行相关的词汇，如journey,trip,destination,tourist等。掌握描述旅行经历的形容词和动词，如exciting,wonderful,enjoy,visit等。2.

语法复习一般过去时的用法，重点强调动词的过去式变化规则。学习过去进行时的构成和用法，能够用过去进行时描述过去某个时刻正在进行的动作。3.

听说进行关于旅行计划和旅行经历的对话练习，培养学生的口语表达能力。听有关旅行的短文和对话，获取旅行的相关信息，如目的地、活动等。4.

阅读阅读关于旅行的文章，理解文章的主旨大意和细节内容，学习如何描述旅行经历。5.

写作写一篇关于自己难忘的旅行经历的短文，包括旅行的地点、时间、活动和感受。（二）第34周：Unit2CultureShock1.

词汇学习与文化相关的词汇，如custom,tradition,festival,belief等。掌握描述文化差异的形容词和短语，如different,similar,befamiliarwith,bestrangeto等。2.

语法学习宾语从句的构成和用法，引导学生掌握宾语从句的语序和时态。练习宾语从句在句子中的运用，能够正确地将陈述句、一般疑问句和特殊疑问句转化为宾语从句。3.

听说进行关于不同文化习俗和文化差异的讨论，提高学生的跨文化交际能力。听有关文化的对话和短文，理解不同文化之间的差异和共同点。4.

阅读阅读关于不同国家文化的文章，培养学生的阅读理解能力和文化意识。5.

写作写一篇关于自己对某种文化现象的看法或介绍一种独特的文化习俗的短文。（三）第56周：Unit3TechnologyandLife1.

词汇学习与科技相关的词汇，如technology,invention,puter,mobilephone等。掌握描述科技发展和影响的形容词和动词，如advanced,change,improve,influence等。2.

语法学习状语从句的分类和用法，如时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。通过练习，让学生能够正确使用状语从句来表达逻辑关系。3.

听说进行关于科技对生活影响的讨论和对话，培养学生的逻辑思维和口语表达能力。听有关科技发展的短文和对话，获取科技方面的最新信息。4.

阅读阅读关于科技发展和创新的文章，提高学生的阅读技巧和理解能力。5.

写作写一篇关于科技如何改变生活的短文，或者对未来科技发展的展望。（四）第78周：Unit4LearningEnglish1.

词汇学习与英语学习相关的词汇，如grammar,vocabulary,pronunciation,practice等。掌握描述学习方法和学习困难的形容词和短语，如effective,difficult,havetroublewith,makeprogress等。2.

语法复习一般现在时、一般过去时和现在进行时的用法，对比它们在不同语境中的运用。学习现在完成时的构成和用法，理解现在完成时与一般过去时的区别。3.

听说进行关于英语学习经验和方法的交流，提高学生的学习策略意识。听有关英语学习的对话和短文，获取有效的学习建议。4.

阅读阅读关于英语学习的文章，培养学生的阅读策略和理解能力。5.

写作写一篇关于自己英语学习的经历和心得的短文，或者介绍一种有效的英语学习方法。（五）第910周：Unit5TheHumanBody1.

词汇学习与人体部位和健康相关的词汇，如body,head,heart,healthy,illness等。掌握描述身体感觉和疾病症状的形容词和动词，如painful,tired,catchacold,haveafever等。2.

语法学习形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法，能够正确地进行比较和描述。练习使用比较级和最高级来描述人物、事物的特征和差异。3.

听说进行关于健康生活方式和保持身体健康的讨论和对话，培养学生的健康意识。听有关健康问题的短文和对话，理解相关的信息和建议。4.

阅读阅读关于人体结构和健康知识的文章，提高学生的阅读理解和获取信息的能力。5.

写作写一篇关于如何保持健康的短文，或者介绍一种常见疾病的预防和治疗方法。（六）第1112周：Unit6TheAdventuresofTomSawyer1.

词汇学习与冒险和故事相关的词汇，如adventure,hero,brave,escape等。掌握描述人物性格和行为的形容词和动词，如naughty,clever,hide,search等。2.

语法复习宾语从句、状语从句、形容词和副词的比较级和最高级的用法。学习动词的过去分词的构成和用法，以及现在完成时的被动语态。3.

听说进行关于冒险故事和人物的讨论和分享，培养学生的想象力和口语表达能力。听有关冒险故事的短文和对话，感受冒险的刺激和乐趣。4.

阅读阅读《汤姆·索亚历险记》的节选内容，理解故事的情节和人物形象。5.

写作写一篇关于自己喜欢的冒险故事或者对《汤姆·索亚历险记》中某个情节的感受。（七）第1314周：Unit7MoviesandTheatre1.

词汇学习与电影和戏剧相关的词汇，如movie,theatre,actor,director等。掌握描述电影和戏剧类型、情节和评价的形容词和短语，如exciting,funny,boring,agreatsuccess等。2.

语法学习直接引语和间接引语的转换方法，注意人称、时态和语序的变化。练习在对话和写作中正确使用直接引语和间接引语。3.

听说进行关于喜欢的电影和戏剧的讨论和交流，提高学生的表达能力和审美情趣。听有关电影和戏剧的评论和介绍，获取相关的信息和观点。4.

阅读阅读关于电影和戏剧发展的文章，培养学生的阅读兴趣和文化素养。5.

写作写一篇电影或戏剧的评论，或者创作一个简单的电影或戏剧剧本。（八）第1516周：Unit8Literature1.

词汇学习与文学作品和作家相关的词汇，如literature,novel,poet,masterpiece等。掌握描述文学作品风格和特点的形容词和短语，如romantic,realistic,vivid,fullofimagination等。2.

语法复习直接引语和间接引语、现在完成时的被动语态的用法。学习情态动词的用法，如can,could,may,might,must等。3.

听说进行关于喜欢的文学作品和作家的讨论和分享，培养学生的文学鉴赏能力。听有关文学作品的介绍和解读，提高听力理解能力。4.

阅读阅读经典文学作品的节选或简介，感受文学的魅力。5.

写作写一篇关于自己喜欢的文学作品的读后感，或者模仿某一文学作品进行创作。（九）第1718周：复习与巩固1.

对本学期所学的词汇、语法、句型进行系统复习和总结。2.

进行听力、口语、阅读和写作的专项复习和训练。3.

做模拟试题和历年真题，进行综合性的复习和检测。4.

针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导和强化练习。（十）第1920周：期末考试与评价1.

组织期末考试，检测学生本学期的学习成果。2.

对学生的考试成绩进行分析和评价，总结教学中的优点和不足。3.

对学生进行全面的评价，包括学习态度、学习方法、学习成绩等方面。4.

布置寒假作业，指导学生合理安排寒假的英语学习。八、教学评价1.

形成性评价课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、注意力、合作能力等，及时给予表扬和鼓励。作业完成情况：认真批改学生的作业，包括