20年新编小学二年级体育教案

目录

学科教学计划

教学进度表

1.安全的上好体育课

2.学习广播操《希望风帆》

3.游泳课（一）水中行走屏气下潜

4.学习广播操《希望风帆》

5.学习广播操《希望风帆》

6.学习广播操《希望风帆》

7.学习广播操《希望风帆》

8.学习广播操《希望风帆》

9.学习广播操《希望风帆》

10.学习广播操《希望风帆》

11.复习广播操《希望风帆》

12.测试广播操《希望风帆》

13.1.原地高抬腿跑2.游戏：传递实心球

14.1.窄道跑2.游戏：拍球比多

15.1.复习《希望风帆》2.迎面接力跑

16.1.复习《希望风帆》2.老鹰捉小鸡

17.1.复习《希望风帆》2.游戏《滚球接力》

18.1.复习《希望风帆》2.游戏《冲过战壕》

21.1.复习《希望风帆》2.游戏《套圈赛跑》

22.1.复习《希望风帆》2.游戏《追持球的人》

23.1.复习《希望风帆》2.游戏《挑战应战》

24.1.复习《希望风帆》2.游戏《换物接力》

25.集体舞《多瑞咪》

26.集体舞《多瑞咪》

27.集体舞《多瑞咪》

28.集体舞《多瑞咪》

29.集体舞《多瑞咪》

30.集体舞《多瑞咪》

31.1.复习《希望风帆》2.投活动篮

32.1.复习《多瑞米》2.小足球接力

33.1.复习《希望风帆》2.长江、黄河

34.1.复习《多瑞米》2.乒乓球对墙击球

35.1.复习《希望风帆》2.《夺球战》

36.期末考试《多瑞米》

37.期末考试《希望风帆》

2019-2020学年度第一学期学科教学计划

学科体育册次水平一班级二年级任课教师

一、二年级按课程标准要求，学习水平划分为水平一。教材内容以发展

教材身体基本活动能力为主，即走、跑、跳、投掷的能力，穿插韵律活动、

分析基本体操、小球类等内容，教学方式以游戏式、主题式为主，精讲多练，

多示范、多练习、技术要求不高，旨在激发、培养学生的运动兴趣和习

惯。

运动参与：具有积极参与体育活动的态度和行为；

运动技能：获得运动基础知识，学习和运用运动技能，并能安全的进行

体育活动；

教学身体健康：形成正确的身体姿势，发展体能，懂得营养、环境和不良行

目标为对身体的影响；

要求心理健康和社会适应：正确的理解体育活动与自尊、自信的关系形成克

服困难的坚强意志品质；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和

体育道德。

学生经过一年的学习，学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌握了一

知识些基本的体育知识和运动技能，集体意识逐步建立，比较喜欢体育活动；

现状在进行游戏、竞赛时安全意识较弱；独自完成简单技术动作的能力需要

分析锻炼加强，展示自己的意愿强，记忆仍以机械记忆为主，模仿能力较一

年级时有提高，身体控制能力逐步增强。空间方向感仍然较弱。

L加强课堂常规训练，强化并形成正确的行为习惯，养成正确的身体姿

势。

2.教学中多采用示范、模仿，适当加入教学口诀，使学生逐步建立动作

提高

的概念。

质量

3.在重视健身价值的同时，重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能

措施

力，促进学生认识与能力提高。

4.多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学。

5.坚持“以学生为本”，从学习领域目标和学生实际出发。

2019—2020学年第一学期教学进度表

中心备

周次教学日期教学主题课时

课人

1.安全的上好体育课

19.3-9.72

2.学习广播操《希望风帆》

1.游泳课（一）水中行走屏气下潜

29.10-9.142

2.学习广播操《希望风帆》

1.学习广播操《希望风帆》

39.17-9.212

2.学习广播操《希望风帆》

1.学习广播操《希望风帆》

49.24-9.282

2.学习广播操《希望风帆》

1.学习广播操《希望风帆》

610.8-10.122

2.学习广播操《希望风帆》

1.复习广播操《希望风帆》

710.15-10.192

2.测试广播操《希望风帆》

1.原地高抬腿跑2.游戏：传递实心球

810.22-10.262

1.窄道跑2.游戏：拍球比多

1.复习《希望风帆》2.迎面接力跑

910.29-11.22

1.复习《希望风帆》2.老鹰和小鸡

1.复习《希望风帆》2.《滚球接力》

1011.5-11.92

1.复习《希望风帆》2.《冲过战壕》

1.复习《希望风帆》2.游戏《套圈赛

跑》

1111.12-11.162

1.复习《希望风帆》2.游戏《追持球

的人》

1.复习《希望风帆》2.游戏《挑战应

战》

1211.19-11.232

1.复习《希望风帆》2.游戏《换物接

力》

1.集体舞《多瑞咪》

1311.26-11.302

1.集体舞《多瑞咪》

1.集体舞《多瑞咪》

1412.3-12.72

1.集体舞《多瑞咪》

1.集体舞《多瑞咪》

1512.10-12.152

1.集体舞《多瑞咪》

1.复习《希望风帆》2.投活动篮

1612.17-12.212

1.复习《多瑞米》2.小足球接力

1.复习《希望风帆》2.长江、黄河

1712.24-12.282

1.复习《多瑞米》2.乒乓球对墙击球

元旦放假

181.4-1.51

1.复习《希望风帆》2.《夺球战》

1.期末考试《多瑞米》

191.7-1.112

1.期末考试《希望风帆》

20

20

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：1月—日第一周星期—主备课人:

课题安全的上好体育课课时第1课时

知识与技能

教学过程与方法通过本课的教学，使学生掌握上体育时应该注意的安全问

目标情感态度题与卫生问题，学会自我保护，防止发生意外事故。

与价值观

教学重点-让学生懂得上体育课时要注意哪些安全和卫生问题

重难点难点-让学生从思想上重视，防止意外事故的发生

教学

教师黑板

准备

一、课堂常规

二、思考参加体育锻炼对穿着有哪些要求？

1.运动服（冬季，夏季）

2运.动鞋

不佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。不戴各种发卡。尽量不戴眼镜上体

育课，不别胸针、纪念章等；上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚

硬、尖锐锋利的物品。

为什么不能带硬质物品？

教学三、天气问题

过程炎热天气

1.不宜长时间在太阳照射和高温环境下运动。

2强.度不宜太大，着装应易透气、易排汗。

寒冷天气

准备活动时间加长，身体以微微出汗为宜。

准备活动

进行锻炼前，先热热身，特别是冬季。

四、体育课应该注意哪些安全事项？

1.短跑等项目：不能串道，人体冲力很大，精力集中在竞技之中，

思想上无戒备，一旦相互绊倒，可能严重受伤。

2.跳跃类项目：必须严格按照老师的指导助跑、起跳。起跳脚要踏

中起跳板，起跳后要落入沙坑之中。

3.投掷训练时：一定要按老师的口令进行，不能马虎。如果擅自行

事，就有可能击中他人或者自己被击中。

4.做垫上运动时：做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生碰伤、

扭伤或咬住舌头等等。

5.参加篮球、足球等项目时：要学会保护自己，也不要在争抢中蛮

干而伤及他人。自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。

6.参加游泳项目时：参加游泳时要进行健康检查，凡是有心脏病、

肾脏病、高血压、肺结核、中耳炎、癫痫、皮肤病等疾病者都不宜参加

游泳。每年夏天红眼病高峰，注意佩戴防水眼镜，游泳完毕要滴眼药水

预防。饭前饭后1小时内不游泳，饥饿引起头晕，饱腹消化不良。肌肉痉

挛，冷热刺激，准备不足。耳朵进水，侧头朝进水方向单脚跳，把水颠

出。

7.剧烈运动后不宜立即停下，要坚持做好放松活动或深呼吸等，如

慢跑，使心脏逐渐恢复平静。

8.运动后，不要立即洗澡或吹空调。因为这时皮肤中的毛细血管高

度扩张以利于散热，此时洗澡喝冷饮或吹空调，它就会突然收缩，不利

于散热，易患伤风感冒。

五、结束部分

小结

下课

教学

板书

教学第一节室内体育课，讲授上好体育课的要求，学生回答问题较积极，有

反思少数学生过于活跃，要控制好。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：2月日第周星期主备课人：1

课题学习广播操《希望风帆》课时第课时

知识与技能

教学过程与方法学习广播体操基本动作。讲练结合，通过集体练习、分组

目标情感态度练习学习广播操。培养集体观念、服从指挥的意识。

与价值观

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

活动关节，拉伸韧带

三、学习广播体操

预备节：（8拍x4）

预备姿式：直立

第一个八拍：

教学1-2左脚向侧一步成开立，同时两臂体侧屈肘，两手置于背后（左手握右腕，右手

过程成拳）

3-4还原成直立

5-7起落踵3次

8还原成直立

第二个八拍：

1-2左臂侧举，右臂左斜前下举（掌心向后，臂靠近身体）

3-4两臂侧上举（掌心向外）

5-6左臂成胸前平屈

7-8左臂体前下举（掌心向后）

第三个八拍:

1-2右臂侧下举

3-4左臂胸前平屈，右臂侧上举（掌心向外）

5-8还原成直立

第四个八拍：

1-7左脚开始，踏步7次，两臂前后自然摆动，握拳

8还原成直立

第一节伸展运动（8拍x8）

预备姿式：直立

第一个八拍：

1-2左脚前点地，两臂体前交叉向外绕至侧上举（右臂在前），稍抬头

3-4左脚还原，两腿屈膝，同时两臂肩侧屈肘，两手置于头后，稍低头

5-6左脚向侧一步成开立，同时两臂侧上举，稍抬头

7-8还原成直立

第二个八拍：

1左脚前点地一次，同时两手叉腰

2左脚收回

3同1,但方向相反

4还原成直立

5起落踵一次，同时两臂侧举

6起落踵一次，同时两臂经侧至头上击掌，稍抬头

7-8起落踵一次，还原成直立

第三和、四个八拍：同一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

四、游戏

游戏方法：将学生分成三到四路纵队。起点到终点距离20M。哨音响起后，排头跑

向终点线并用手摸线然后立即返回，待第二名学生与该生击掌后继续进行，第一名

同学到队尾排队。最先完成的一组为获胜队。

五、结束部分

1.放松

2.小结

3.下课

教学

板书

教学课前常规较好，下课排队不够好，在课堂常规上还可以话功夫。个别学

反思生较调皮捣蛋，须要引起重视。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：3_月—日第一周星期一主备课人：

课题游泳课（一）水中行走屏气下潜课时第1课时

知识与技能游泳是在水里凭借肢体动作同水的相互作用力而进行的活

过程与方法动技能。游泳运动不仅适合青年人参加，而且更适合老年

教学

人和儿童参加。经常进行游泳锻炼，能改善体温调节的机

目标情感态度

能，提高呼吸系统的功能，改善神经系统的机能，游泳还

与价值观

是有效的体育医疗手段，对体弱者健身效果尤为显著。

教学重点-体会在水中身体的感觉和掌握屏气的技巧。

重难点难点-消除害怕心理。

教学

游泳池一个，浮板若干。

准备

一、课堂常规

二、徒手操+关节牵拉

三、逆向转圈

目的：熟悉水环境，掌握水中移动技能。

方法：学生分内外两圈，手拉手站在水中，开始时内圈逆时针、外

圈顺时针移动，听到哨音，立即反方向移动。

注意：游戏时注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。

四、逆向转圈（低头屏气潜行）

目的：熟悉水环境，掌握水中移动技能。

方法：学生分内外两圈，手拉手站在水中，开始时内圈逆时针、外

圈顺时针移动，移动时尝试低头屏气潜行，听到哨音，立即

反方向移动。

注意：游戏时注意相互把手抓牢，防止池底打滑，失去平衡。

五、学习屏气下潜

教学

1、捏鼻子，深吸一口气，闭紧嘴巴，整个头部逐渐沉到水中，时间

过程

越久越好；

2、松开手，鼻子屏气，嘴巴闭紧，整个头部逐渐沉到水中，时间越

久越好；

六、水中吹泡泡

目的：熟悉水性，感受水的压力，吐气时，锻炼呼吸肌，克服对水

的恐惧。

方法：学生站在水中，听到哨音，吸足气后蹲下沉入水中。头部潜

入水中后，用嘴吐泡泡，直到吐不出来为止，最后以吐泡时

间长者为胜。

注意：游戏时注意睁开双眼，看自己吐出的气泡。

七、水下猜拳争当火车头

目的：在玩耍中体会水中睁眼的乐趣，掌握水中睁眼的技能，克服

怕水心理。

方法：学生在水中自由行走，当听到哨音，立刻止步，与相邻的同

学在水下做猜拳游戏，负者将双手搭在胜者的肩膀上随其行

走，继续游戏等待下一个哨音口令，比赛最后的胜者做火车

头。

注意：猜拳时，整个肩膀、头部要沉入水中，抬头时不能用手抹脸。

八、小结

集队离开泳池，更换衣服，清点人数离开。

教学

板书

教学新学年第一次游泳课，少数没带泳装，学生积极性很高，须要控制好课

反思堂纪律。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：_月—日第一周星期一主备课人：

课题广播操《希望风帆》课时第2课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块录音机

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

教学

慢跑热身

过程

三、《希望风帆》

第二节扩胸运动（8拍x8）

预备姿式：直立

第一个八拍：

1起落踵一次，同时左臂前举，右臂前下举，握拳（拳心相对）

2同1,但方向相反

3两腿屈，两臂胸前平屈后振（握拳）

4两腿伸直，两臂前举（掌心向下）

5-6左脚向左前一步成弓步，同时两臂经前至侧举后振

7-8还原成直立

第二个八拍：

1-4左脚向侧一步成开立，同时两臂经前向上，向后绕环至前举（掌重

叠，左手在上），3拍时右脚并左脚成直立

5左脚脚跟前点地，右腿屈，同时左臂经前至侧举，右臂胸前平屈后振

6左脚收回，两臂前举（掌心向下）

7同5,但方向相反

8还原成直立

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

教法与学法：

1讲.解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2集.体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

教学新学年第一次游泳课，少数没带泳装，学生积极性很高，须要控制好课

反思堂纪律。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：5月日第周星期主备课人:

课题广播操《希望风帆》课时第3课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块录音机

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、队列队形练习

四、广播操《希望风帆》

第三节踢腿运动（8拍x8）

预备姿式：直立

第一个八拍：

教学1左脚向侧一步成半蹲（稍宽于肩），同时左臂下伸击打、右臂胸前平

过程屈（拳心向内）

2手臂同1,但方向相反

3-4左脚收回，同时两臂经胸前平屈至侧上举（拳变掌）

5左脚向前一步成后点地，同时两臂胸前平屈

6右腿前踢至水平（直膝，绷脚尖），同时两臂侧举

7右腿还原同5

8还原成直立

第二个八拍：

1-2两臂经左向右绕环一周（掌心向前）

3左腿侧踢至水平（直膝，绷脚尖），同时左臂侧举，右臂胸前平屈

4还原成直立

5-8同1-4,但方向相反

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

教法与学法：

1.讲解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2.集体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

教学大部分学生较能够认真的跟老师练习，个别学生调皮捣蛋须要引起重视，

反思可以提醒他，多给次机会，否则扣除小红旗。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：6______月一日第一周星期一主备课人：

课题广播操《希望风帆》课时第4课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、复习之前学过的预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动

第四节体侧运动（8拍x8）

预备姿式：直立

第一个八拍：

1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两手合掌经休前上伸至上

举，抬头

3-4两臂胸前平屈，手指重叠（左手在上）

5-6上体左侧屈

7-8同5-6,但方向相反

教学第二个八拍：

过程1-4左臂经上举绕至下举（手触膝）、右臂经下举绕至上举，同时上体

左侧屈

5-6右手叉腰、左臂经侧绕至上举，同时上体右侧屈

7-8还原成直立

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

教法与学法：

1讲.解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2集.体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

每节课开始先复习前面学过的广播操，然后学习新的操，因为他们教难

教学

长时间保持注意，可以让他们排队慢跑下，低年级学生热衷跑步，然后

反思

继续练习广播操。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：7_月—日第一周星期一主备课人：

课题广播操《希望风帆》课时第5课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动

四、广播操《希望风帆》

教学

第五节体转运动（8拍x8）

过程

预备姿式：直立

第一个八拍：

1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂侧举（掌心向前）

3-4上体左转90度，左臂不动，同时右手拍击左手

5-6上体右转180度，同时左手叉腰，右臂侧举（掌心向上，眼看右手）

7-8还原成直立

第二个八拍：

1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时上体左转90度，两臂侧上

举（掌心向外），稍抬头

3-4上体还原，同时右臂至前举、左臂经下绕至前举（掌心向下）

5-6上体左转90度，同时左臂侧举、右臂胸前平屈

7-8还原成直立

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

教法与学法：

1讲.解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2集.体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

教学课堂常规还应该继续花功夫，广播操教学本比较乏味，还是应该多花心

反思思，精心设计教学内容。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：8_月—日第一周星期一主备课人：

课题广播操《希望风帆》课时第6课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运

动

四、广播操《希望风帆》

第六节腹背运动（8拍x8）

预备姿式：直立

第一个八拍：

1-2左脚向侧一步成开立（稍宽于肩），同时两臂经前至上举（掌心向

前）

3-4上体前屈90度，同时两臂侧举，抬头

教学

5-8上体下振一次，抬上体，同时两臂经内向外绕环至体侧，还原成直

过程立:

第二个八拍：

1-2全蹲，两手扶膝（掌心向下，指尖相对），稍低头

3-4还原成直立，两臂经侧至侧上举（掌心向前）

5左臂屈肘90度

6左臂还原至侧上举，右臂屈肘90度

7-8还原成直立

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

教法与学法：

1讲.解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2集.体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

教学

广播操教学本比较乏味，还是应该多花心思，精心设计教学内容。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：9_月—日第一周星期一主备课人：

课题广播操《希望风帆》课时第7课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

教学

慢跑热身

过程

三、复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运

动，腹背运动

第七节跳跃运动（8拍x8）

预备姿式：直立

第一个八拍：

1右脚后踢腿跳，同时两臂胸前平屈（握拳）

2左脚后踢腿跳，同时两臂下举（拳心向内）

3右脚后踢腿跳，同时两臂侧上举（拳心向外）

4同2

5-8同1-4

第二个八拍：

1右脚后踢腿跳，两臂胸前屈肘击掌

2同1,但方向相反

3同1

4跳成并立

5跳成右弓步，同时两手叉腰

6跳成并立，同时向左（右）转体90度（手臂同5）

7同5,但方向向反

8还原成直立

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

教法与学法：

1讲.解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2集.体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

教学

多想，多思，提高自己的语言能力，主要是要做好充分的课前准备。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：10—月一日第一周星期一主备课人：

课题广播操《希望风帆》课时第8课时

知识与技能初步学习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确

教学过程与方法姿势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通

目标情感态度过讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培

与价值观养合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运

动，腹背运动，跳跃运动

第八节整理运动（8拍x8）

预备姿式：直立

教学第一个八拍：

过程1左脚跟前点地，右腿屈，同时两臂摆至右臂前举（掌心向下）、左臂

侧举，头稍左侧屈

2还原成直立

3-4同1-2,但方向相反

5-8左脚开始踏步4次，同时两臂经体前交叉向外绕环一周（右臂在前），

还原成直立

第二个八拍：

1左脚向前一步，同时身体右转90度，左臂侧摆

2右脚并于左脚点地，手臂继续侧摆至侧举

3-4同1-2,但方向相反

5-7左脚开始踏步3次，同时身体向左转体90度（手臂外旋，掌心向上）

8还原成直立

第三和、四个八拍：同第一、二个八拍，但方向相反

第五至八个八拍：同第一至第四个八拍

结束动作（3拍）

1-2起踵立，同时两臂侧下举

3还原成直立

教法与学法：

1讲.解示范，巡场监督，指点纠错，选优展示

2集.体练习，分组练习，积极思考

四、结束部分

小结

放松

下课

教学

板书

教学

广播操教学本比较乏味，还是应该多花心思，精心设计教学内容。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：JJ月一日第一周星期一主备课人：

课题复习广播操《希望风帆》课时第9课时

知识与技能复习习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确姿

教学过程与方法势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通过

目标情感态度讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培养

与价值观合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、基本部分

复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，腹

背运动，跳跃运动，整理运动

重点复习扩胸运动，踢腿运动，跳跃运动

教学教法与学法

过程1组织集体练习，分组练习，分组比赛

2积极练习，认真思考，积极比赛

四、游戏

乌龟赛跑

模仿乌龟的爬行动作进行接力比赛

五、结束部分

放松

小结

下课

教学

板书

教学

游戏好玩，且适合水平一阶段的学生，效果较好。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：12_月一日第一周星期一主备课人：

课题测试广播操《希望风帆》课时第10课时

教学知识与技能测试习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确姿

目标过程与方法势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通过

情感态度测试，培养学生的心理素质，上进心

与价值观

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、基本部分

1复.习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，

教学腹背运动，跳跃运动，整理运动

过程2.测试

每次两人一起，朝不同的方向站立，教师随机抽取任何几节广播操，让

学生自己叫口令做操，并及时给出评定等级

四、结束部分

放松

小结

下课

教学

板书

教学学生还小，测试是个严肃的事情，要多强调，让学生对测试有正确的认

反思识。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：13_____月一日第一周星期一主备课人：

课题1.原地高抬腿跑2.游戏：传递实心球课时第课时

教学知识与技能培养跑的正确姿势，发展腿部力量，提高跑时大腿高抬能

目标过程与方法力；培养动作敏捷、准确、发展上肢和腰腹力量；培养合

情感态度作意识。

与价值观

教学重点：大腿抬高至水平

重难点难点：动作协调，节奏快。

教学

空旷场地一块实心球

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

活动关节，拉伸韧带

三、基本部分

原地高抬腿

动作要领：上体保持正直，大腿高抬时大、小腿自然折叠，蹬地时腿要

直，用前脚掌着地，两臂弯曲前后自然摆动。

教法与学法：

教学1.按教师口令，击掌做原地高抬腿跑。

过程2.两臂体前屈肘，手心向下，膝触掌的高抬腿跑。

3.5-10秒钟内看谁做的次数多。

4.在一定基础上，结合摆臂一同练习，让学生建立跑的完整概念。

四、游戏：传递实心球

将学生分成人数相等的四队，每队间隔2-3M,排成一路纵队，前后距离

一臂左右。每队排头放2-4个实心球（或篮、排球）。游戏开始，各队排

头将实心球从头上胯下依次传递到排尾。每个同学传球后随即向右转，

最后一个同学接完球后，则排尾变成排头，再来一次，先传完的队为胜

利。

五、结束部分

放松

小结

下课

教学

板书

教学

实心球比较重，而且硬，存在一定的安全隐患，应该做好安全教育。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：14______月一日第一周星期一主备课人：

课题1.窄道跑2.游戏：拍球比多课时第课时

知识与技能

培养跑的正确姿势，跑得直、跑得快；初步学会原地运球

教学过程与方法

的基本动作；通过讲解示范，集体练习分组练习陪样学生

目标情感态度

竞争意识。

与价值观

教学重点：跑的姿势正确

重难点难点：跑得直、跑得快。

教学

空旷场地一块篮球

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

教学

慢跑热身

过程

活动关节，拉伸韧带

三、基本部分

沿着地面上30cM宽的窄道跑

动作要领：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方，以前脚掌着地自

然地迈开步子向前快跑，同时两臂屈肘，自然地前后摆动。

教法：

1.开始练习时距离不宜太长，速度不宜太快，应着重要求跑的姿势正确，

跑得直、跑得轻松自然。

2.沿着地面画的直线或窄道跑。

3.看谁跑得直、跑得好、分组练习，评比。

四、游戏：拍球比多

在场上画若干直径L5M的圆圈，学生按圆圈数目分成若干组，各组绕

圆圈站立。游戏开始，各组第一人先到圈内按教师规定的动作要领原地

用右（左）运球，其余同学计数，失误后换第二人做，每人做过以后，

再从第一人用左（右）手开始，依次进行，全部做完后，比谁左右手运

球次数多。

五、结束部分

放松

小结

下课

教学

板书

教学

将枯燥的练习以比赛的形式呈现，顿时变得有趣好玩，练习的效果较好。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：15_月—日第一周星期一主备课人：

课题1.复习《希望风帆》2.迎面接力跑课时第课时

知识与技能复习习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确姿

教学过程与方法势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通过

目标情感态度讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培养

与价值观合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、基本部分

复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，腹

背运动，跳跃运动，整理运动

重点复习扩胸运动，踢腿运动，跳跃运动

教法与学法

1组织集体练习，分组练习，分组比赛

教学

2积极练习，认真思考，积极比赛

过程

四、游戏：迎面接力跑

游戏方法：把学生分成人数相等的4队，每队再分成甲乙两组，成纵队相

对站立在两边的起跑线后。游戏开始，各队甲组排头的同学手持道具迅

速向乙组跑去，交给乙组排头的同学，自己站到乙组排尾，乙组排头接

过道具后，迅速跑向甲组，把道具交给甲组第二个同学，如此依次进行

每人跑一次，以不犯规或犯规少又先跑完的队为胜。

五、结束部分

1放.松

2小.结

3下.课

教学

板书

教学除了规定的游戏规则需要讲解清楚以外，还应该认真考虑可能会出现的

反思一些安全问题，要多思考，排除安全隐患。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：16_月—日第一周星期一主备课人：

课题1.复习《希望风帆》2.游戏：老鹰和小鸡课时第课时

知识与技能复习习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确姿

教学过程与方法势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通过

目标情感态度讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培养

与价值观合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、基本部分

复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，腹

背运动，跳跃运动，整理运动

重点复习扩胸运动，踢腿运动，跳跃运动

教学教法与学法

过程1组织集体练习，分组练习，分组比赛

2积极练习，认真思考，积极比赛

四、游戏：老鹰和小鸡

游戏方法：把学生分成人数相等的四（二）队，各队在指定地点成一路

纵队。每队选一人做“老鹰”，排头做“母鸡”其余做“小鸡”。“老鹰”

到对方去抓“小鸡”，游戏前站到对方队前，面向“母鸡”约两米远，“小

鸡”双手搭在前一人的肩上或抱住腰部。发令后，“老鹰”开始扑捉“小

鸡”，“母鸡”可以张开两臂保护“小鸡”，“小鸡”灵巧地躲闪，不让“老

鹰“拍着，一定时间后，以“小鸡”被捉最少的队为胜。

五、结束部分

1放.松

2小.结

3下.课

教学

板书

教学老鹰捉小鸡的游戏运动量较大，应控制好每次的时间，每队的人数也需

反思要控制好，避免发生安全事故。

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：17______月一日第一周星期一主备课人：

课题1.复习《希望风帆》2.《滚球接力》课时第课时

知识与技能复习习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确姿

教学过程与方法势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通过

目标情感态度讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培养

与价值观合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

教学

慢跑热身

过程

三、基本部分

复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，腹

背运动，跳跃运动，整理运动

重点复习扩胸运动，踢腿运动，跳跃运动

教法与学法

1组织集体练习，分组练习，分组比赛

2积极练习，认真思考，积极比赛

四、游戏：《滚球接力》

游戏方法：将学生分成人数相等的四队，口令发出后，学生用手在地上

用力拨球，绕过红旗后返回至起跑线把球交给下一位队员。依序接力，

全队队员拨完一次，以快者为胜利。

五、结束部分

1放.松

2小.结

3下.课

教学

板书

教学

将枯燥的练习以比赛的形式呈现，顿时变得有趣好玩，练习的效果较好。

反思

2019-2020学年第一学期课堂教学设计

总课时：18_月—日第一周星期一主备课人：

课题1.复习《希望风帆》2.《冲过战壕》课时第课时

知识与技能复习习广播操《希望风帆》的动作，培养学生身体正确姿

教学过程与方法势，促进身体正常发育和身体全面发展，增进健康；通过

目标情感态度讲解示范，集体、分组练习以及游戏发展速度、灵敏培养

与价值观合作意识和集体荣誉感。

教学重点-掌握基本广播体操动作。

重难点难点-做操整齐，节奏准。

教学

空旷场地一块

准备

一、课堂常规

集合整队，师生问好，清点人数，安排课的内容，安排见习生

二、准备部分

慢跑热身

三、基本部分

复习预备节，伸展运动，扩胸运动，踢腿运动，体侧运动，体转运动，腹

背运动，跳跃运动，整理运动

重点复习扩胸运动，踢腿运动，跳跃运动

教法与学法

1组织集体练习，分组练习，分组比赛

2积极练习，认真思考，积极比赛

四、游戏：《冲过战壕》

教学

游戏方法：在场地中间画两条长约10M间隔1M左右的平行线为“战壕”，

过程

两侧距离“战壕”8-10M各画一条横线作为起跑线和终点线。选两个学

生站在“战壕”里作为狙击手，其余学生分成人数相等的四队，成四列

横队站在起跑线后，面对“战壕”。发令后，按一、二、三、四队的顺序

依次冲过