中考物理实验21 （考点精练）探究串、并联电路中电流规律（解析版）

实验21探究串、并联电路中电流规律一．选择题（共4小题）1．笑笑同学在做实验时，将小灯泡、串联在电路中，发现靠近电源正极的灯比灯更亮，因此得出通过两个灯泡的电流大小关系的结论，其中正确的是A．通过的电流大 B．通过的电流大 C．一样大 D．不确定【解答】解：因为串联电路中电流处处相等，所以通过两个灯泡的电流一样大。故选：。2．小明利用如图所示的电路验证并联电路电流关系，其中一根导线接错了。下列说法正确的是A．接错的是导线3，应将导线3接在上的接头改接在丙电流表的负接线柱上 B．乙、丙两个电流表都能测出的电流 C．闭合开关会发生短路，甲电流表将被烧坏 D．闭合开关会发生短路，电源和甲电流表将被烧坏【解答】解：由图知，两灯并联，甲电流表测干路的电流，乙丙两电流串联（再与串联）了，且电流从丙电流表的负接线柱流入了：、利用如图所示的电路验证并联电路电流关系，甲电流表应测干路电流，乙电流表测的电流，丙电流表应测的电流，且电流应从丙电流表的正接线柱流入，故接错的是导线3，应将导线3接在上的接头改接在丙电流表的负接线柱上，正确；、因丙电流表正负接线柱接反了，丙电流表有可能损坏，因乙、丙两个电流表串联，故两个电流表都不能测出的电流，错误；、电源不经过用电器直接接在电源两端，会造成电源短路，可能损坏电源，闭合开关不会发生短路，因并联电路各支路互不影响，甲电流表可测的电流，电源和甲电流表不会被烧坏，错误。故选：。3．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表、的示数如图所示，则流过灯泡、的电流分别是A． B． C． D．【解答】解：由图可知，灯泡、并联，电流表测干路电流，测支路的电流；根据并联电路的电流特点可知，的示数应大于的示数，而图中电流表的指针偏转角度比的小，所以电流表选择的是大量程（即，分度值为，其示数即干路电流为；电流表选择的是小量程（即，分度值为，其示数即通过灯泡的电流为；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡的电流为。综上分析可知，错误，正确。故选：。4．如图所示电路，闭合开关后，小灯泡、均发光，则下列说法中正确的是A．通过两灯的电流相等 B．通过灯的电流小于通过电源的电流 C．灯和灯两端的电压一定相等 D．灯的电压与电源电压相等【解答】解：由图可知，两灯串联在电路中；（1）因串联电路中电流处处相等，所以通过两灯的电流相等，也等于通过电源的电流，故正确，错误；（2）因串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压，所以两灯的电压都小于电源电压，故错误；若两灯的规格相同，则两灯的电压相等；若两灯的规格不同，则两灯的电压不相等，故错误。故选：。二．填空题（共3小题）5．如图所示，小明要测量并联电路中干路的电流，他将电流表串联在图中的（选填“”、“”或“”处。测出、、三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。小明实验方案中存在的不足之处是：。位置电流（A）0.180.180.36【解答】解：电流表测电流时，应与被测电路串联，要测量并联电路中干路的电流，图中、、、三点中点在干路上，两点都在支路上，因此将电流表串联在图中的；由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明选两个规格相同的小灯泡，太特殊不具有普遍性，应换用不同规格的灯泡进行实验；只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性，为得出普遍结论，应进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论。故答案为：；两个小灯泡规格相同且只测量了一次就得出结论不具有普遍性。6．如图所示的电路中，当开关断开时，电流表示数为，当开关闭合时，电流表示数为，则开关闭合时，通过的电流为0.5，通过的电流为。【解答】解：由题意知，当开关断开时，电路中只有灯泡工作，通过的电流为；闭合开关时，两灯并联，电流表测量干路电流；通过的电流；因为两灯并联，通过的电流不变，仍为。故答案为：0.5；1.5。7．如图甲电路，当开关闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中电流表测量的是通过（选填“电源”、“”或“”的电流，通过的电流为。若灯丝断了，则通过的电流。（选填“增大”、“减小”或“不变”【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，电流表测支路的电流，电流表测干路电流，并联电路中干路电流等于各支路电流之和，且电流表指针的偏转角小于电流表指针的偏转角，电流表的量程为，分度值为，示数为；电流表的量程为，分度值为，示数为，通过的电流应为。由于并联电路中各支路上的用电器互不影响，所以灯灯丝断后，通过灯的电流不变．故答案为：；0.9；不变。三．实验探究题（共4小题）8．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。位置电流（A）0.260.260.52（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的（选填“”、“”或“”处。（2）若要测量处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是。（3）纠正（2）中错误后，测出、、三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出一条）。【解答】解：（1）电流表与待测电路串联，若要测量干路电流，则电流表应串联在图甲中的处；（2）连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，即没有正对零刻度，这时应先对电流表进行调零（或校零）。然后再闭合开关，这时发现指针又偏向图乙位置，则说明电流从负接线柱流入了，即电流表正负接线柱接反；（3）根据归纳法的要求，原实验只做一次实验，实验次数太少（或没有换用规格不同的灯泡进行多次实验）。故答案为：（1）；（2）电流表正负接线柱接反；（3）只做一次实验，实验次数太少（或没有换用规格不同的灯泡进行多次实验）。9．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“”“”或“”处的电流。位置电流0.300.240.54（2）请在图乙中移动一根导线，测量点电流。在移动的导线上画“”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。（3）实验中，测出、、三处电流如右表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）。小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行。具体操作方法是：。【解答】解：（1）图乙电流表与串联，故电流表测量的电流，由图甲知，此时电流表测量的是处的电流；（2）要测量点电流即干路电流，电流表应接在干路上，如下所示：（3）根据表中数据有：，由此得出初步结论：；为了得出更普遍的规律，应当进行多次测量；具体操作方法是：换上规格不同的灯泡多次实验。故答案为：（1）；（2）如上图所示；（3）；多次实验；换上规格不同的灯泡多次实验。10．在“探究并联电路中干路和支路电流的关系”时，小明把两个灯泡、并联起来接到如图甲所示电路中，分别把图中、、各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。（1）若要测量点的电流，请用笔画线代替导线在图乙中将实物电路连接完整。（连接时导线不能交叉）（2）连接电路时，当最后一根导线刚接入电路时，发现灯泡立即发光，电流表指针偏转，导致这种现象出现的不规范操作是连接电路时开关没有断开。同时，小明发现电流表指针出现如图丙所示的情况，为使测量值更准确，他应该。点电流点电流点电流电流0.30.10.2（3）纠正错误后，小明开始实验，并将策略数据记录表格。则可得出结论：。（4）为使实验更准确，防止实验数据存在偶然性，你对本实验的改进建议是：。【解答】解：（1）若要测量点的电流，电流表应串联在点，然后灯泡并联在电流表、灯泡两端，如下图所示：（2）当最后一根导线刚接入电路时，发现灯泡立即发光，电流表指针偏转，说明在连接电路时开关没有断开；丙图中电流表的指针偏转角度太小，说明量程太大了，应把的量程改接为的量程；（3）由表中数据可知，，故可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（4）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以在实验中采用更换不同规格的小灯泡或改变电源电压的方法来改变电流的大小从而进行多次实验。故答案为：（1）如上图所示；（2）连接电路时开关没有断开；把的量程改接为的量程；（3）并联电路中干路电流等于各支路电流之和；（4）更换不同规格的小灯泡或改变电源电压进行多次实验。11．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图1所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于断开状态。（2）小薇先将电流表接在所在的支路上，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，则该电路可能存在的故障是。（3）排除故障后，她测出、支路和干路上的电流分别为、和，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出，，。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是。（写出关系式即可）（4）为了验证结论的普遍性，小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是。【解答】解：（1）为了保护电器，连接电路之前，开关应该是断开的。（2）灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零