(高中生物背诵)走近细胞

第1章走近细胞

【【第1节从生物圈到细胞】】

死细胞无生命，例如：植物的导管、木纤维、毛发、皮肤角质层是死细胞

珊瑚（珊瑚虫的分泌物长年累积形成的）无生命

1、病毒—生命，但它是o无生物

2、判断病毒是生物的依据是：病毒能够自我复制产生后代

3、细胞能进行正常生命活动的前提是保持结构完整性

4、生命活动离不开细胞可以从以下三个方面加以说明：

从非细胞生物病毒:_________________________________

单细胞生物:_________________________________

多细胞生物：___________________________________________________________

①病毒型细胞结构，只能寄生在活细胞中才能生活。

②单细胞动物，单个细胞就能完成各种生命活动。

③多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动

5、生物体结构和功能的基本单位是（除病毒外）。细胞

生物体代谢和遗传的基本单位是o细胞

6、生命系统的九大结构层次由小到大依次是、_、_、_、、、、、

细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈

⑥种群：一定自然区域内.同种生物的所有个体

⑦群落：一定自然区域内.所有的独壁组成群落

（一定区域内，所有生物的集合）

举例：一池塘中所有的鱼构成：多个种群。一池塘中所有的鲫鱼：种群。一池塘中所有的生物：群落。

⑧生态系统：+生物群落+生物群落生活的无机环境

⑨生物圈：地球上最大的生态系统，包括地球上所有生物及其生存的无机环境

地球上所有生物生活的无机环境包括：大气层的下层、岩石圈的上层和水圈的全部（注意地壳不是）

1）并不是所有生物的生命系统都有9大层次

（1）单细胞生物生命系统的结构层次没有。一个细胞就是一个。

组织、器官、系统个体

单细胞生物生命系统的结构层次是：__________________________________________

细胞（个体）、种群和群落、生态系统、生物圈

（2）高等植物生命系统的结构层次无,它的根、茎、叶、花、果实、种子是六大器官。系统

2）一个分子或原子是系统但不是生命系统，因为不可能完成一定的生命活动。

病毒不属于生命系统的层次，因为不能独立完成一定的生命活动。

【【第二节细胞的多样性和统一性】】

【【用显微镜观察多种多样的细胞】】（高考要求）

1、显微镜分为光学显微镜（分为低倍镜和高倍镜）和电子显微镜

观察层次：光学显微镜：显微层次（例如:线粒体、叶绿体、液泡、细胞膜、细胞核等）

电子显微镜：亚显微层次（例如：核糖体、核仁等）

高倍镜观察的层次显微层次

3、由低倍镜换成高倍镜的4个步骤—、—、—、―找、移、转、调

①转动反光镜使视野明亮（对光），在低倍镜下找到要观察的物象.

②在低倍镜下看清楚后，把放大观察的物象移至视野中央，

③用转换器换成高倍物镜

④（变大光圈或换成凹面镜），用细准焦螺旋调焦

注意：

（1）换上高倍镜后不能用粗准焦螺旋调焦，只能用细准焦螺旋，为什么？防止压破玻片

解析：高倍镜下，镜间距小.粗准焦螺旋活动太剧烈容易压破玻片，并且此时只需微调物象即可使清楚

（2）判断：因为薛类叶大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接用高倍镜观察（）错

解析：要想使用高倍镜，必须先用低倍镜找到清晰的物象。

（3）判断：在低倍镜下找到叶片，即可换上高倍镜（）错

解析：把放大观察的物象移至视野中央

（4）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？

如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察

清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。

4、低倍敏:换成高倍镜的变化（镜间距：4物镜和观察材料的距离）

物像大小看到的细胞数目视野范围视野亮度镜间距

低倍镜小、多、大、亮、远

高倍镜大、少、小、暗、近

（1）由低倍镜换成高倍镜视野将变避:，可调节来增加亮度反光镜和光圈

（2）判断：观察染色体时，调节光圈和反光镜就可使视野明亮。（）错

还要调节细准焦螺旋

（3）使用显微镜时，若观察材料透明度大（如：洋葱麦皮细胞的质壁分离实验），则应该

降低视野亮度

5,显微镜的放大倍数可以从以下三个方面加以判断：（要求能理解）

①直接从目镜和物镜上标记的放大倍数:即显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数*物镜的放大倍数

②从目镜和物镜的贵废：物钱（有螺纹）越长，放大倍数越高；目镜越短，放大倍数越大

③从镜间距来判断:镜间距越小，放大倍数越大

6、显微镜放大的是物体的直径（长度或宽度）。注意：不是面积

（1）如果放大倍数是n,是指物体的长度或宽度放大了n倍。此时，物体面积放大了一倍，n2

视野直径缩小了一倍，视野面积缩小了一倍.nn2

（2）显微镜目镜为10X,物镜为10X时，视野中有64个细胞排成一行，若物镜换成40X,

则视野中可检测到的分生组织细胞数目为个16

（3）显微镜目镜为10X,物镜为10X时，视野被64个分生组织细胞充满，若物钱换成40X,

则视野中可检测到的分生组织细胞数目为个4

7、显微镜下所呈的像是：倒立的虚像，即上下、左右是颠倒的

（1）视野中的像如何转换成实际装片平面旋转180°

（2）用显微镜观察黑藻细胞质环流时，环流方向为逆时针，视野中有一叶绿体位于右下方，

那么实际上叶绿体的住置和细胞质的环流方向是、左上方、逆时针

如何将此叶绿体移到视野中央向右下方移动装片

8、临时装片的制作：

（3）正确盖盖玻片：盖玻片的一侧先接触载玻片，另一侧慢慢放下（避免产生气泡）

气泡在显微镜下的特点：中间亮的黑边圆圈

10、污点住置的判断方法：____________________________________________________________________

显微镜目镜、物镜、装片在一条线上，只票分别移动镜头或标本，看污点是否随之而动，就可做出判断。

（1）污点随载玻片的移动而移动，则位于载玻片上；

（2）污点不随载玻片移动，换目镜后消失，则位于目镜；换物镜后消失，则位于物钱；

（3）污点不随载玻片移动，换镜后也不消失，则位于反光镜上。

11、获得蛙皮肤表皮细胞的方法：_________________________________________________________

先把蛙放入无水玻璃缸中,皮肤稍干后,再移入有水玻璃缸中,部分上皮开始龟裂并脱落到水中

【【二、原核细胞和真核细胞】】

1、原核细胞和真核细胞区分的依据（本质区别）：有无以核膜为界限的细胞核

2、真核生物：由真核细胞构成的生物.

真核生物的种类三大类：植物、动物、真菌

3、原核生物：由原核细胞构成的生物.（都是单细胞）

原核生物的种类：细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌

技巧：细蓝支衣立放（西边蓝天的时候支着的衣服立即放下来）

（1）细菌：如大肠杆菌、乳酸菌。

技巧：①带“菌”的除外，一般认为是原核生物酵母菌、霉菌等真菌

真菌酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝等

霉菌技巧：—霉菌属于原核生物，其余带“霉菌”的属于霉菌，是真核生物链

②菌字前面有“杆”（乳酸杆菌）、“球”（链球菌）、“螺旋”及“弧”字的都是细菌

（2）蓝藻（蓝细菌）:如、、、.频藻、念珠藻、蓝球藻、发菜

技巧：（禅念珠篮球）除以上例子，一般认为是真核生物（如：绿藻、褐藻、红藻）

1、原核细胞—（有、无）线粒体,但有些可以进行有氧呼吸是因为

无有些原核生物的细胞膜上有与有氧呼吸有关的酶

能够进行有氧呼吸的原核生物举例：蓝藻、硝化细菌、大肠杆菌（兼性厌氧菌）

2、原核细胞没有叶♦体,但蓝藻能进行光合作用,硝化细菌能进行化能合成作用,是自养生物，

蓝藻一（有、无）叶绿体，能进行光合作用是因为

无蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素

光和作用的场所：真核生物在叶绿体；原核生物膜上，不需叶绿体

有氧呼吸的场所：真核生物在线粒体；原核生物膜上，不需线粒体

（3）支原体的特殊之处、最小的原核生物，没有细胞壁

4、原核生物、真核生物、病毒比较（要求理解且准确记忆）

细胞生物非细胞生物

原核细胞真核细胞病毒

大小较小，1-10微米较大，＞10微米最小

本质区别(1)_______________________[2)________________________________3)_____________

⑷有无情况：⑸植物：一，主要成分：___________；

细胞壁

主要成分：真菌：____,成分与植物、原核生物不一样。

（有、无）

（糖类、蛋白质结合成的化合物）动物：____

无

细胞膜相似的细胞膜

细胞质⑹细胞器只有___________（7）有_________等8种细胞器

细胞核(8)_____,无____________(9)__________,有_______________

（10）拟核中有______________细胞核：DNA和蛋白质结合形成染色体。

DNA拟核外有—是小型环状DNA细胞质：线粒体、叶绿体内的DNA,不形成染色体

都不形成________类似于原核生物（11）_______________

遗传物质(12)(13)14)

转录转录主要在细胞核中，翻译在细胞质核糖体。

出现在同一时间、地点

翻译转录在前，翻译在后

分裂方式二分裂（也可出芽），无有丝分裂能进行有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

举例细菌、蓝藻等动物、植物、真菌噬菌体、HIV病毒

是否遵循

遗传规律

可遗传变异

的来源

生态系统中

的成分

⑴无以核膜为界限的细胞核⑵有以核膜为界限的真正的细胞核⑶无细胞结构

（4）一般有（支原体除外）肽聚糖⑸有纤维素、果胶有无（6）核糖体⑺核糖体

⑻拟核核膜和核仁（9）成形的细胞核核膜和核仁

（10）大型环状DNA质粒染色体（11）不形成染色体（121DNA（13）DNA（14）DNA或RNA

5、细胞核和拟核的比较：

相同点：都有DNA和蛋白质

不同点：真核细胞：细胞核是个结构，由DNA和蛋白质紧密结合形成染色质（体）

原核细胞：拟核是个区域，此区域的DNA和蛋白质不结合，无染色体。

非细胞生物：病毒

生物—细胞生物—p原核生物：细菌、蓝藻等

L真核生物：动物、植物、真菌。

看清楚题干中问的是生物统一性还是细胞统一性.

6、原核细胞、真核细胞与病毒的明显区别是：病毒无细胞结构

病毒、原核细胞、真核细胞共有的物质是：核酸和蛋白质

7、原核细胞与真核细胞的明显区别:原核细胞无核膜包被的细胞核

原核细胞和真核细胞相同点：都有_________________________________________

细胞膜、（细胞质）核糖体，遗传物质都是DNA

细胞统一性的表现____________________________________

除表现在不同的细胞具有相似的结构（细胞膜、细胞质及遗传物质DNA）外

还表现在

（1）细胞生物：具有基本相同的化学组成：组成元素和化合物种类基本相似

（2）细胞生物：细胞的增值方式相同：分裂

（3）细胞生物：密码子通用

（4）细胞生物：都以ATP作为直接能源物质。

（5）细胞生物：细胞中的某些生命活动相似：DNA复制、蛋白质合成。

8、真核生物常见的分类___________________________________________

动物、低等植物、植物叶肉细胞或成熟植物细胞（高等植物）

某真核生物细胞是动物细胞,原因无细胞壁、有中心体

某真核生物细胞是低等植物细胞，原因有细胞壁、有中心体

某真核生物细胞是植物叶肉细胞，原因有细胞壁、有叶绿体（无中心体）

某真核生物细胞是成熟植物细胞，原因有细胞壁、有大液泡（无中心体）

三、细胞学说建立的过程

1、细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺

2、细胞学说的内容（要求能复述）

①细胞是一