2024年小学教师师德师风工作总结范本（三篇）

第3页共3页2024年小学教师师德师风工作总结范本本学年的教学工作即将结束，我在师德师风方面积累了诸多值得反思的点，既有值得借鉴的经验，也有需要改进的教训。在思想层面，我持续进行理论学习，以提升自身的政治思想素质，始终遵循《中小学教师职业道德规范》，秉持公正守法的原则，恪守教师的道德规范，以身作则，树立良好的教师形象。在教学实践中，我不断拓宽知识视野，提升教学组织能力和专业水平，严格遵守师德规范，以高度的敬业精神和责任感对待每一位学生。我秉持“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，尊重并关注每个学生的个体差异，建立平等、和谐、相互尊重的师生关系，关心每一位学生的成长，尊重他们的人格尊严，努力发掘和培养每个学生的潜在优势，坚决反对任何形式的体罚或变相体罚。在与家长的沟通中，我积极寻求合作，共同探讨提升学生发展的策略和措施，得到了广大家长的认可。本学期，我有幸参加了区级的骨干班主任业务培训，更加深了对师德影响的认识，理解到教师的品格、政治素质、思想素质和业务素质对学生的深远影响。教师的诚信和尊重是教育的重要基石，我们要在传授知识的同时，塑造学生的良好品德。我积极践行新时代的师德师风，以平易近人、公正公平的态度管理班级，尊重并倾听学生和家长的意见，始终坚守原则。在班级管理中，我注意到师生关系的转变，更加注重尊重学生，同时在严格要求中保持教育的公正性。我还注重个人品德修养的提升。古人云，德为先。在提升学识的同时，我更加重视品德教育的重要性，以报效国家和民族为己任。个人的品德素质直接影响到教育的效果，因此，我将更加重视个性与品德的平衡发展，鼓励学生合理竞争，大局为重。然而，我也意识到自身存在的问题，如工作中有时缺乏坚韧不拔的精神，对学生心理动态的把握不够精准，这在处理学生问题时可能影响到应对的效率和效果。为了改进和提升，我计划更紧密地跟踪教育教学的最新趋势和方针，增强工作责任感，强化品德修养。我将持续提升心理学和教育学的理论素养，以更好地理解并引导学生。同时，我将深入钻研业务知识，结合学科特色，对学生进行有效的德育教育。总的来说，我将持续自我反思，以更高的标准要求自己，致力于成为更专业、更有影响力的教育工作者。2024年小学教师师德师风工作总结范本（二）在政治思想领域，本人始终秉持持之以恒的学习态度，致力于提升自身的思想政治素养。我深入研读《教育法》与《教师法》，并严格按照《中小学教师职业道德规范》的要求，自我约束，恪守法律与社会公德，忠诚于人民的教育事业，以身作则，树立良好师表形象。我坚信，师德师风的精髓自古便蕴含于“教书育人，为人师表”之中，这要求教师不仅需具备扎实的政治、思想与业务素质，更应从民族传统中汲取养分，如诚信、守礼等美德，这些均是构成个人品德的重要基石。教育不仅仅是知识的传授，更在于品德的塑造与价值观的引导。教师在传授知识的同时，其性格、品德及价值观均会对学生产生深远影响。新时代的师德师风，应是对传统与现代标准的有机融合。它要求教师平易近人、严慈相济、公平公正、勤奋好学。严厉并非苛求，教师应以情感人，而非将情绪转嫁于学生。传统与新时期的师德师风在本质上是一致的，但当前师生关系的变化要求我们在关爱与严格要求之间寻求新的平衡点，更加注重对学生个体的尊重与理解，这无疑是教育进步的一大体现。在此，我需强调，素质的提升绝不意味着对品德的忽视。古人云：“人者，德为先。”教育的首要任务是立德树人。然而，改革开放以来，社会上出现的片面追求利益最大化的风气，导致部分青少年对品德修养的忽视，甚至对违法乱纪行为持宽容态度，这令人深感忧虑。因此，我们必须在法治与文明的全球大趋势下，加强品德素质的培养，让学生明白，一个人的品德将决定其行为的正与负，进而影响社会的和谐与稳定。此外，个性的培养亦不容忽视，但良好的个性应体现在合理的进取、适度的忍让以及适时的竞争与大局观上。我们应避免将个性误解为蛮横无理或我行我素，而应鼓励学生形成健康、积极的个性品质。针对自身存在的问题，我深刻反思到工作作风尚需进一步扎实，面对困难时应更加勇往直前，克服任其自然的松懈思想。在教学实践中，我将更加关注学生的思想动态，以便更有效地解决他们的思想问题。未来，我将紧跟党的工作重点方针，提高工作责任心与服务意识，发扬敢于斗争的精神，刻苦钻研业务知识，力求在政治与业务上均达到过硬水平。2024年小学教师师德师风工作总结范本（三）自____中学任教以来，在各级领导的深切关怀与同事们的鼎力支持下，本人在教学技能与教学观念等方面均取得了显著进步，能够较为圆满地完成岗位职责。然而，对照《中小学教师职业道德规范》的高标准严要求，我仍意识到自己存在诸多不足，现进行自我剖析如下：一、存在问题概述：1.____知识储备不足____：作为新晋教师，我深感自身知识体系尚显单薄。尽管我积极学习新课程理念，并与同事频繁交流疑惑，但这一过程缺乏系统性。为持续适应教育发展的新形势，成为一名优秀的英语教师，我亟需强化教育教学理论学习，以迅速提升业务水平。2.____爱岗敬业有待深化____：我热爱教育事业与学校，致力于学生品德培养与身心健康。然而，在工作执行层面，我偶有敷衍现象，如备课、授课及作业批改等环节未能尽善尽美，未能全面体现敬业精神。3.____关爱学生需更公正耐心____：我与其他教师相似，对优等生较为偏爱，而对后进生的关爱略显不足。在处理学生关系时，我过于严苛，未能充分展现公平与耐心。作为教师，我应深刻认识到热爱学生是职业道德的精髓，需努力激发并保持这份爱心。4.____团队协作待加强____：我虽能保持谦虚谨慎、尊重同事的态度，但在相互学习与帮助方面仍有提升空间。5.____家校沟通主动性不足____：我重视家长意见与建议，但受限于时间，家访等主动沟通方式实施较少。为构建良好的家校共育环境，我需增强家校沟通的主动性。二、整改措施：1.____加强党的教育理论学习____：自我约束，认真整改，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。2.____虚心纳谏，勇于斗争____：积极听取各方意见与建议，增强对教育不良现象斗争的勇气，树立良好教师形象。3.____严格要求，自我加压____：保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重自励，严于律己，正确对待个人得失，全心全意服务于教育与人民。4.____深化业务学习____：一是从实践中学习优秀教