2025届河南省开封市西北片区数学八上期末检测模拟试题含解析_第1页
2025届河南省开封市西北片区数学八上期末检测模拟试题含解析_第2页
2025届河南省开封市西北片区数学八上期末检测模拟试题含解析_第3页
2025届河南省开封市西北片区数学八上期末检测模拟试题含解析_第4页
2025届河南省开封市西北片区数学八上期末检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届河南省开封市西北片区数学八上期末检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每题4分,共48分)1.在下列各原命题中,其逆命题为假命题的是()A.直角三角形的两个锐角互余B.直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方C.等腰三角形两个底角相等D.同角的余角相等2.在平面直角坐标系中,点关于轴对称的点为()A. B. C. D.3.如图,在中,,平分,过点作于点.若,则()A. B. C. D.4.某专卖店专营某品牌的衬衫,店主对上一周中不同尺码的衬衫销售情况统计如下:尺码平均每天销售数量(件)该店主决定本周进货时,增加了一些码的衬衫,影响该店主决策的统计量是()A.平均数 B.方差 C.众数 D.中位数5.

的倒数是(

)A. B. C. D.6.如图,将30°的三角尺以直角顶点A为旋转中心顺时针旋转,使点C落在边BC的C'处,则其旋转角的大小为()A.30° B.60° C.90° D.150°7.四边形ABCD中,若∠A+∠C=180°且∠B:∠C:∠D=3:5:6,则∠A为().A.80° B.70° C.60° D.50°8.如图,在六边形中,若,与的平分线交于点,则等于()A. B. C. D.9.下列图形中,既是中心对称图形,又是轴对称图形的是()A. B. C. D.10.下列各组数据中,不是勾股数的是A.3,4,5 B.7,24,25 C.8,15,17 D.5,7,911.若a+b=5,则代数式(﹣a)÷()的值为()A.5 B.﹣5 C.﹣ D.12.如图,在中,已知点D,E,F分别为BC,AD,CE的中点,且,则的面积是()A.3 B.4 C.5 D.6二、填空题(每题4分,共24分)13.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分线,DE⊥AB于E,若CB=6,那么DE+DB=_________.14.一组数据3,4,6,7,x的平均数为6,则这组数据的方差为_____.15.若关于x,y的二元一次方程组的解也是二元一次方程x+y=36的解,则k的值为_____.16.如图,的面积为,作的中线,取的中点,连接得到第一个三角形,作中线,取的中点,连接,得到第二个三角形……重复这样的操作,则2019个三角形的面积为_________.17.的立方根是__________.18.已知在中,,,点为直线上一点,连接,若,则_______________.三、解答题(共78分)19.(8分)在中,,点在射线上(不与点,重合),连接,将绕点顺时针旋转得到,连接.如图,点在边上.(1)依题意;补全图;(2)作交于点,若,求的长;20.(8分)先化简,再求值.,从这个数中选取一个合适的数作为的值代入求值.21.(8分)如图,在中,平分交于点,为上一点,且.(1)求证:;(2)若,,,求.22.(10分)一次函数的图像为直线.(1)若直线与正比例函数的图像平行,且过点(0,−2),求直线的函数表达式;(2)若直线过点(3,0),且与两坐标轴围成的三角形面积等于3,求的值.23.(10分)某开发公司生产的960件新产品需要精加工后,才能投放市场,现甲、乙两个工厂都想加工这批产品,已知甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用20天,而甲工厂每天加工的数量是乙工厂每天加工的数量的,公司需付甲工厂加工费用为每天80元,乙工厂加工费用为每天120元.(1)甲、乙两个工厂每天各能加工多少件新产品?(2)公司制定产品加工方案如下:可以由每个厂家单独完成,也可以由两个厂家合作完成.在加工过程中,公司派一名工程师每天到厂进行技术指导,并负担每天15元的午餐补助费,请你帮公司选择一种既省时又省钱的加工方案,并说明理由.24.(10分)如图,直线与直线交于点A,点A的横坐标为,且直线与x轴交于点B,与y轴交于点D,直线与y轴交于点C.(1)求点A的坐标及直线的函数表达式;(2)连接,求的面积.25.(12分)如图在△ABC中,∠B=50°,∠C=30°,分别以点A和点C为圆心,大于AC的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,作直线MN,交BC于点D,连接AD,(1)若△ABD的周长是19,AB=7,求BC的长;(2)求∠BAD的度数.26.如图,、、的平分线交于.(1)是什么角?(直接写结果)(2)如图2,过点的直线交射线于点,交射线于点,观察线段,你有何发现?并说明理由.(3)如图2,过点的直线交射线于点,交射线于点,求证:;(4)如图3,过点的直线交射线的反向延长线于点,交射线于点,,,,求的面积.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、D【分析】首先写出各个命题的逆命题,然后进行判断即可.【详解】A、逆命题是:两个锐角互余的三角形是直角三角形,是真命题,故此选项不符合题意;B、逆命题是:如果一个三角形有两条边的平方和等于第三条边的平方,那么这个三角形是直角三角形,是真命题,故此选项不符合题意;C、逆命题是:有两个角相等的三角形是等腰三角形,是真命题,故此选项不符合题意;D、逆命题是:如果两个角相等,那么它们是同一个角的余角,是假命题,故此选项符合题意.故选:D.【点睛】本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.也考查了逆命题.2、B【分析】直接利用关于x轴对称点的性质,横坐标不变,纵坐标互为相反数,进而得出答案.【详解】点P(−2,3)关于x轴对称的点的坐标为(−2,−3).故选:B.【点睛】此题主要考查了关于x轴对称点的性质,正确记忆横纵坐标的关系是解题关键.3、C【分析】先根据角平分线的性质,得出DE=DC,再根据DC=1,即可得到DE=1.【详解】解:∵∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,

∴DE=DC,

∵DC=1,

∴DE=1,

故选:C.【点睛】本题主要考查了角平分线的性质的运用,解题时注意:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.4、C【分析】销量大的尺码就是这组数据的众数.【详解】由于众数是数据中出现次数最多的数,故影响该店主决策的统计量是众数.

故选:C.【点睛】本题主要考查统计的有关知识,主要包括平均数、中位数、众数、方差的意义.5、C【解析】根据倒数定义可知,的倒数是.【详解】解:-×-=1故答案为:C.【点睛】此题考查倒数的定义,解题关键在于熟练掌握其定义.6、B【分析】旋转的性质可得AC=AC',且∠C=60,可证△ACC'是等边三角形,即可求解.【详解】∵将30°的三角尺以直角顶点A为旋转中心顺时针旋转,∴AC=AC',且∠C=60°∴△ACC'是等边三角形,∴∠CAC'=60°,故选B.【点睛】本题考查了旋转的性质,等边三角形的判定和性质,熟练运用旋转的性质是本题的关键.7、A【解析】试题分析:由∠A+∠C=180°根据四边形的内角和定理可得∠B+∠D=180°,再设∠B=3x°,∠C=5x°,∠D=6x°,先列方程求得x的值,即可求得∠C的度数,从而可以求得结果.∵∠B:∠C:∠D=3:5:6∴设∠B=3x°,∠C=5x°,∠D=6x°∵∠A+∠C=180°∴∠B+∠D=180°∴3x+6x=180,解得x=20∴∠C=100°∴∠A=180°-100°=80°故选A.考点:四边形的内角和定理点评:四边形的内角和定理是初中数学的重点,贯穿于整个初中数学的学习,是中考中比较常见的知识点,一般难度不大,需熟练掌握.8、D【分析】先根据六边形的内角和,求出∠DEF与∠AFE的度数和,进而求出∠GEF与∠GFE的度数和,然后在△GEF中,根据三角形的内角和定理,求出∠G的度数,即可.【详解】∵六边形ABCDEF的内角和=(6−2)×180°=720°,

又∵∠A+∠B+∠C+∠D=520°,

∴∠DEF+∠AFE=720°−520°=200°,

∵GE平分∠DEF,GF平分∠AFE,

∴∠GEF+∠GFE=(∠DEF+∠AFE)=×200°=100°,

∴∠G=180°−100°=80°.

故选:D.【点睛】本题主要考查多边形的内角和公式,三角形内角和定理以及角平分线的定义,掌握多边形的内角和公式,是解题的关键.9、C【分析】根据中心对称图形和轴对称图形对各选项分析判断即可得解.【详解】A、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误;B、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;C、既是中心对称图形,又是轴对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项错误.故选C.【点睛】本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.10、D【解析】根据勾股数的定义(满足的三个正整数,称为勾股数)判定则可.【详解】A、,能构成直角三角形,是正整数,故是勾股数;

B、,能构成直角三角形,是正整数,故是勾股数;

C、,能构成直角三角形,故是勾股数;

D、,不能构成直角三角形,是正整数,故不是勾股数;

故选D.【点睛】本题考查的知识点是勾股数的定义,解题关键是注意勾股数不光要满足,还必须要是正整数.11、B【分析】原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,约分得到最简结果,把已知等式代入计算即可求出值.【详解】∵a+b=5,∴原式故选:B.【点睛】考查分式的化简求值,掌握减法法则以及除法法师是解题的关键,注意整体代入法在解题中的应用.12、B【分析】因为点F是CE的中点,所以△BEF的底是△BEC的底的一半,△BEF高等于△BEC的高;同理,D、E、分别是BC、AD的中点,可得△EBC的面积是△ABC面积的一半;利用三角形的等积变换可解答.【详解】点F是CE的中点,△BEF的底是EF,△BEC的底是EC,即EF=EC,而高相等,E是AD的中点,,E是AD的中点,,,且=16=4故选B.【点睛】本题主要考察三角形的面积,解题关键是证明得出.二、填空题(每题4分,共24分)13、1【分析】据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得,然后求出.【详解】解:,是的平分线,,,,,.故答案为:1.【点睛】本题考查了角平分线上的点到角的两边的距离相等的性质,熟记性质是解题的关键.14、1【分析】先由平均数的公式计算出x的值,再根据方差的公式计算.【详解】解:数据3,4,1,7,的平均数为1,,解得:,;故答案为:1.【点睛】本题考查方差的定义:一般地设个数据,,,的平均数为,则方差,它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.15、1【分析】先用含k的式子表示x、y,根据方程组的解也是二元一次方程x+y=36的解,即可求得k的值.【详解】解:解方程组得,,因为方程组的解也是二元一次方程x+y=36的解,所以3k=36,解得k=1.故答案为1.【点睛】本题考查二元一次方程与方程组的解的意义,深刻理解定义是解答关键.16、【分析】根据题意可知是△ABC的中位线,可得△ABC∽,相似比为2:1,故S==,同理可得S==×=,进而得到三角形的面积.【详解】∵是的中点,是的中线∴是△ABC的中位线∴△ABC∽,相似比为2:1,∴S==,依题意得是的中位线同理可得S=,则S==,…∴S=故答案为:.【点睛】此题主要考查相似三角形的判定与性质,解题的关键是熟知中位线的性质及相似三角形的性质.17、-1【解析】根据立方根的定义进行求解即可得.【详解】∵(﹣1)3=﹣8,∴﹣8的立方根是﹣1,故答案为﹣1.【点睛】本题考查了立方根的定义,熟练掌握立方根的定义是解题的关键.18、60°或30°【分析】分点D在线段AC上和点D在射线AC上两种情况,画出图形,利用等腰直角三角形的性质和角的和差计算即可.【详解】解:当点D在线段AC上时,如图1,∵,,∴,∵,∴;当点D在射线AC上时,如图2,∵,,∴,∵,∴.故答案为:60°或30°.【点睛】本题主要考查了等腰直角三角形的性质,属于基础题型,正确分类画出图形、熟练掌握等腰直角三角形的性质是解题关键.三、解答题(共78分)19、(1)见解析;(2)【分析】(1)根据题意,过点D作DE⊥AD,补全图形即可;(2)首先判定,然后得出AF=BE,再利用平行线分线段成比例性质得出AF,即可得出BE.【详解】(1)①补全图形,如图所示:②如图所示:由题意可知(SAS)∴AF=BE在和中,DF∥AC,∴∴即.【点睛】此题主要考查等腰直角三角形的性质以及全等三角形的判定与性质和平行线分线段成比例的性质,熟练掌握,即可解题.20、;当时,原式=3【分析】先根据分式的各个运算法则化简,然后代入一个使原分式有意义的x的值计算即可.【详解】解:要使原式有意义且当时,原式【点睛】此题考查的是分式的化简求值题,掌握分式的各个运算法则和分式有意义的条件是解决此题的关键.21、(1)见解析;(2)1.【分析】(1)根据角平分线的定义与等腰三角形的性质,即可得到结论;(2)过作于,根据角平分线的性质定理与三角形的面积公式,即可得到答案.【详解】(1)∵平分,∴,又∵,∴,∴,∴;(2)过作于,∵,平分,∴,∵,,∴,∴,∴.【点睛】本题主要考查平行线的判定定理与角平分线的性质定理,掌握“双平等腰”模型以及角平分线的性质是解题的关键.22、(1)y=1x-1;(1)b=1或-1.【分析】(1)因为直线与直线平行,所以k值相等,即k=1,又因该直线过点(0,−1),所以就有-1=1×0+b,从而可求出b的值,于是可解;

(1)直线与y轴的交点坐标是(0,b),与x轴交于(3,0),然后根据三角形面积公式列方程求解即可.【详解】解:(1)∵直线与直线平行,

∴k=1,

∴直线即为y=1x+b.

∵直线过点(0,−1),

∴-1=1×0+b,

∴b=-1.

∴直线的解析式为y=1x-1.

(1)∵直线与y轴的交点坐标是(0,b),与x轴交于(3,0),∴直线与两坐标轴围成的三角形面积=.∴=3,解得b=1或-1.【点睛】本题考查了一次函数的有关计算,两条直线平行问题,直线与两坐标轴围成的三角形面积等,难度不大,关键是掌握两条直线平行时k值相等及求直线与两坐标轴的交点坐标.23、(1)甲工厂每天加工16件产品,乙工厂每天加工24件产品.(2)甲、乙两工厂合作完成此项任务既省时又省钱.见解析.【解析】(1)设甲工厂每天加工x件新品,乙工厂每天加工1.5x件新品,根据题意找出等量关系:甲厂单独加工这批产品所需天数﹣乙工厂单独加工完这批产品所需天数=20,由等量关系列出方程求解.(2)分别计算出甲单独加工完成、乙单独加工完成、甲、乙合作完成需要的时间和费用,比较大小,选择既省时又省钱的加工方案即可.【详解】(1)设甲工厂每天加工x件新品,乙工厂每天加工1.5x件新品,则:解得:x=16经检验,x=16是原分式方程的解∴甲工厂每天加工16件产品,乙工厂每天加工24件产品(2)方案一:甲工厂单独完成此项任务,则需要的时间为:960÷16=60天需要的总费用为:60×(80+15)=5700元方案二:乙工厂单独完成此项任务,则需要的时间为:960÷24=40天需要的总费用为:40×(120+15)=5400元方案三:甲、乙两工厂合作完成此项任务,设共需要a天完成任务,则16a+24a=960∴a=24∴需要的总费用为:24×(80+120+15)=5160元综上所述:甲、乙两工厂合作完成此项任务既省时又省钱.【点睛】本题主要考查分式方程的应用,解题的关键在于理解清楚题意,找出等量关系,列出方程求解.需要注意:①分式方程求解后,应注意检验其结果是否符合题意;②选择最优方案时,需将求各个方案所需时间和所需费用,经过比较后选择最优的那个方案.24、(1);(2)1.【解析】(1)将x=-1代入得出纵坐标,从而得到点A的坐标;再用待定系数法求得直线的函数表达式;(2)连接,先根据解析式求得B,C,D的坐标,得出BO,CD的长,然后利用割补法求的面积,.【详解】解:(1)因为点A在直线上,且横坐标为,所以点A的纵坐标为,所以点A的坐标为.因为直线过点A,所以将代入,得,解得,所以直线的函数表达式为.(2)如图,连接BC,由直线,的函数表达式,易得点B的坐标为,点D的坐标为,点C的坐标为,所以.所以.【点睛】本题主要考查了两直线相交问题,要注意利用一次函数的特点,列出方程,求出未知数再求得解析式;求三角形的面积时找出高和底边长,对不规则的三角形面积可以使用割补法等方法.25、(1)BC=2;(2)∠BAD=70°【分析】(1)根据作图明确MN是线段AC的垂直平分线,得AD=DC,结合△ABD的周长和AB的长度即可得出BC的长度;(2)根据作图明确MN是线段AC的垂直平分线,得∠C=∠DAC=30°,利用内角和求出∠BAC=100°,进而求出∠BAD=70°.【详解】(1)由图可知MN是AC的垂直平分线∴AD=DC.∵△ABD的周长=AB+AD+BD=1,AB=7∴7+DC+BD=7+BC=1.∴BC=2.(2)∵∠B=50°,∠C=30°∴∠BAC=100°.∵MN是AC的垂直平分线∴AD=DC.∴∠DAC=∠C=30°.∴∠BAD=∠BAC-∠DAC=100°-30°=70°.【点睛】本题考查了垂直平分线的性质,三角形的内角和,属于简单题,熟悉垂直平分线的作图方法是解题关键.26、(1)直角;(2)DE=CE,理由见解析;(3)理由见解析;(4)1.【分析】(1)根据两直线平行同旁内角互补可得∠BAM+∠ABN=110°,然后由角平分线的定义可证∠BAE+∠ABE=90°,进而可得∠AEB=90°;(2)过点E作EF⊥AM,交AM与F,交BN于H,作EG⊥AB于G.由角平分线的性质可证EF=EH,然后根据“AAS”证明△CEF≌△DEH即可;(3)在AB上截取AF=AC,连接EF,可证△ACE≌△AFE,得到∠AEC=∠AEF,进而证出∠FEB=∠DEB,然后再证明△BFE≌△BDE,可得结论;(4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论