2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》押题练习试卷A卷-附答案

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

2020年中学教师资格考试《教育知识与能力》押题练习

6、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的

成败归因理论中，努力属于（）。

试卷A卷附答案

A.内部的，不稳定的，可控的因素

B.内部的，不稳定的，不可控的

s趣

注意事项:

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C.内部的，稳定的，可控的

s

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1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

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.

D.内部的，稳定的，不可控的

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7、下列属于常见的心智技能的是（）。

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2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

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A.驾驶汽车

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3、请仔细阅读各种题目的P1答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

斐B.洗衣服

C.解两步应用题

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

.

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D.拉小提琴

1、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于

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8、古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

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道德的（）水平。

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A.《美诺篇》

.

A.前习俗

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B.《金言》

B.中习俗

.

C.《政治学》

.

C.习俗

K

D.《理想国》

D.后习俗

.

9、小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的

W

.

2、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主

超道德事件进行判断，根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于（）。

.

张发现学习的专著是（）。

A.自我中心阶段

.

A.《普通教育学》

.

B.权威阶段

B.《大教学论》

.

C,可逆阶段

.

C.《教学过程》

D.公正阶段

M

D.《论教学过程最优化》

.

10、在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（晨

3、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后，也考试加倍努力学习,

.

A.全面调查

力争职得优异成绩。这种强化属于（）。

.

B.重点调查

.

A.直接强化

C.抽样调查

.

B.间接强化

.

D.个案调查

C.自我强化

S

11、保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果

.

D.内部强化

的方法是（）。

.

4、认知结构迁移理论的提出者是（）。

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A.纲要信号教学法

A、桑代克

.

(

画B.探究发现教学法

B、贾德

凶.

C.暗示教学法

C、奥苏伯尔

)

旧篇D.范例教学法

D、布鲁纳

.

12、有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、

.

5、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等，允许初等

.

组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有（）。

小学男女同校的学制是（）。

.

A.互补性

A.壬寅学制

B.可变性

B.癸卯学制

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C.个别差异性C.总结性评价

D.不平衡性D.相对性评价

13、学生集体是否有健康的（）是集体成熟的重要标志。20、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程

A.活动是（）.

B.集体舆论A、课程评价

C.干部队伍B、课程实施

D.共同目标C、课程组织

14、发达国家已经普及12年义务教育，而发展中国家一般仅普及9年义务教育，这说明从根本上D、课程设计

制约教育发展规模和速度社会因素是（）。21、教育不能脱离社会物质条件而凭空产生，但同时又是从以往教育发展而来的。这表明了教

A、政治经济制度育具有（）。

B、生产力发展水平A.依附性

C、人口数量和质量B.永恒性

D、社会意识形式C.继承性

15、在相同情景或条件下，父母对孩了•的教育有时候事倍功半，而换成其他人来教育时却产生D.时代性

了事半功倍的效果，这是（）的作用。

A.定势

B.学习迁移二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

C.原型启发1、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。

D.功能固着

16、认为新的知识经验是从儿童现有的知识经验中“生长”出来的理论流派是（）。

A.人本主义心理学

B.认知心理学

C.建构主义心理学2、遗传素质具有可塑性。

D.发展心理学

17、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸

福的观点属于（）。

A.个人本位论

B.社会本位论3、两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。

C.知识本位论

D.能力本位论

18、教材的主体部分是（）。

A、讲授题纲和讲义

B、教科书和参考书4、品德的心理结构具有统一性。

C、教科书和讲义

D、讲义和参考书

19、依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的优劣，而不考虑其

是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于（）。

A.诊断性评价

B.绝对性评价

三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）

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1、简述如何有效地进行学生的操作技能培训I。做起”的发言。“劳动标兵”要为班上展开的义务劳动策划个活动计划。“体育健将•”要给大

家讲一则体育运动规则。”“电脑高手”要给全班同学培训1次“电脑常用英语单词”。于是，

原来这些不肯读书，不爱写作，不喜欢学习英语，不愿思考的学生动起来了.....各科老师也发

现，他们学习比以前认真多了，成绩也有了较大提高。

(1)该班主任贯彻了哪些主要的德育原则？结合材料加以分析。