幼儿园火灾应急处置预案

幼儿园火灾应急处置预案一、前言

为了加强幼儿园消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和应急处理能力，确保在火灾发生时能够快速、有序、安全地疏散幼儿和教职员工，最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保火灾应急处置工作的顺利进行，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

组长：园长

成员：保安人员、后勤人员

职责：

（1）负责在火灾初期阶段进行扑救，防止火势蔓延；

（2）负责检查和维护灭火器材，确保灭火器材处于良好状态；

（3）在火灾发生时，迅速启动灭火器材，进行初期灭火；

（4）协助安全抢救组进行人员搜救和财产转移。

2、通信联络组

组长：办公室主任

成员：各班班主任、保健医生

职责：

（1）负责与各组之间的通信联络，确保信息畅通；

（2）及时向上级部门报告火灾情况，请求支援；

（3）协助疏散引导组做好人员疏散工作；

（4）协助现场警戒组维护现场秩序。

3、疏散引导组

组长：保教主任

成员：各班教师、保育员

职责：

（1）制定详细的疏散路线和疏散计划；

（2）组织师生按照预定路线快速、有序地疏散；

（3）在疏散过程中，密切关注幼儿和教职员工的安全；

（4）确保疏散过程中不发生踩踏等安全事故。

4、安全抢救组

组长：后勤主任

成员：保安人员、后勤人员、保健医生

职责：

（1）在火灾发生时，迅速组织人员搜救被困师生；

（2）负责转移重要文件和贵重物品，防止财产损失；

（3）协助灭火行动组进行初期灭火；

（4）在火灾扑灭后，对现场进行安全评估，防止次生灾害发生。

5、现场警戒组

组长：保安队长

成员：保安人员、部分后勤人员

职责：

（1）在火灾发生时，迅速封锁现场，防止无关人员进入；

（2）协助疏散引导组维护现场秩序，确保疏散工作顺利进行；

（3）协助通信联络组与各组之间的联络；

（4）在火灾扑灭后，负责现场警戒，防止火灾复燃。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火灾的第一时间，现场人员应立即按下手动火灾报警按钮，启动火灾报警系统，同时高声呼喊“着火了”，提醒周围人员。

（2）如火势较小，现场人员应在确保自身安全的前提下，立即使用灭火器等灭火设备进行初期灭火，并报警。

（3）如火势较大，现场人员应迅速撤离现场，并立即报警。

2、接警

（1）消防控制室值班人员在接到火灾报警信号后，应立即确认火警信息，并报告消防负责人。

（2）消防负责人接到火警报告后，立即启动应急预案，通知各组人员按照预案职责行动。

（3）通信联络组接到火警通知后，立即与各组组长联系，确保信息畅通，同时向上级部门报告火灾情况，请求支援。

3、报警和接警注意事项

（1）报警时，应准确提供火灾发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困等信息。

（2）接警人员需保持冷静，详细记录报警信息，并及时通知相关人员。

（3）报警后，相关人员应密切关注火警动态，随时准备更新火警信息。

（4）在报警和接警过程中，确保通信联络畅通，避免出现信息传递不畅的情况。

4、报警设备检查与维护

（1）定期对火灾报警设备进行检查，确保设备正常运行。

（2）对报警设备进行定期维护，如有损坏及时更换，确保报警系统的可靠性。

（3）对消防控制室值班人员进行培训，提高他们在紧急情况下的应对能力。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责制定详细的应急疏散计划，包括疏散路线、疏散顺序、集合地点等。

（2）各班级、功能室等区域应指定一名疏散负责人，负责本区域的疏散组织和指挥。

（3）定期组织全园师生的疏散演练，确保每位师生熟悉疏散路线和程序。

2、应急疏散的措施

（1）发现火灾时，现场人员应立即启动疏散程序，通过广播、警铃等方式发出疏散信号。

（2）各班级老师应迅速组织幼儿按预定疏散路线有序撤离，保育员协助老师照顾幼儿。

（3）在疏散过程中，老师应高声呼唤，提醒幼儿低头、弯腰、捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟气。

（4）疏散引导组成员应在各关键部位指引方向，确保师生顺利疏散。

（5）安全抢救组应密切关注疏散过程中有无人员受伤或被困，并及时提供援助。

3、应急疏散注意事项

（1）保持冷静，有序组织疏散，避免出现踩踏等安全事故。

（2）优先保证幼儿的安全，确保幼儿在疏散过程中不落队。

（3）疏散过程中，严禁使用电梯，确保使用安全通道。

（4）疏散至安全区域后，各班级老师应清点人数，报告疏散情况。

4、特殊人群疏散措施

（1）对于行动不便的幼儿和职工，应提前指定专人负责协助疏散。

（2）在疏散过程中，注意保护老弱病残人员，确保他们的安全。

（3）对于在火灾中受伤的人员，应立即进行简单急救处理，并安排安全转移。

5、疏散后的集合与汇报

（1）疏散至安全区域后，各班级老师应迅速清点人数，并向疏散引导组汇报。

（2）疏散引导组汇总各班级疏散情况，向园长报告。

（3）园长根据疏散情况，决定是否需要请求外部支援，确保人员安全。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火灾后，现场人员应立即评估火势大小，如判定为初期火灾且自身安全不受威胁，应立即启动初期灭火程序。

（2）现场人员按下手动火灾报警按钮，同时使用灭火器、灭火毯等灭火设备进行灭火。

（3）灭火行动组成员接到火警通知后，迅速携带灭火器材赶赴火灾现场进行扑救。

（4）扑救过程中，如火势无法控制或有蔓延趋势，应立即撤离现场，等待专业消防队伍到来。

2、扑救初期火灾的措施

（1）熟悉灭火器材的位置、种类和使用方法，确保在火灾发生时能迅速使用。

（2）针对不同类型的火灾选择合适的灭火器材，如干粉灭火器适用于一般火灾，二氧化碳灭火器适用于电器火灾等。

（3）在扑救初期火灾时，遵循“先控制、后消灭”的原则，优先切断火势蔓延的途径。

（4）注意保持安全距离，避免被火焰、烟雾和高温直接伤害。

3、扑救初期火灾的注意事项

（1）在扑救初期火灾时，务必确保自身安全，不要盲目进入火场。

（2）如火势较大或无法判断火源，应立即撤离现场，切勿试图扑救。

（3）在火场内，尽量避免吸入有毒烟气，可用湿毛巾捂住口鼻，降低烟气的危害。

（4）及时通知其他人员，共同参与初期灭火。

4、灭火器材的检查与维护

（1）定期对灭火器材进行检查，确保灭火器材处于良好状态，压力正常，无损坏。

（2）对灭火器材进行定期维护，如有损坏、过期等现象，及时更换或维修。

（3）加强对师生的消防安全培训，使其熟练掌握灭火器材的使用方法。

5、火灾现场的防护与隔离

（1）在扑救初期火灾时，应采取措施保护相邻区域，避免火势蔓延。

（2）在火灾现场附近设置警戒线，禁止无关人员进入，确保消防通道畅通。

（3）在火灾现场附近做好安全警示，提醒人员注意安全。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与清理

（1）火灾扑灭后，立即组织专业人员进行现场安全评估，确定是否存在余火、烟气和建筑结构安全隐患。

（2）对火灾现场进行清理，移除燃烧物、烟雾和灭火剂残留，确保现场清洁、安全。

（3）对火灾受损区域进行封闭，防止无关人员进入，同时进行修复和重建工作。

2、恢复生产准备

（1）根据火灾影响范围，制定生产恢复计划，包括设施设备检查、维修和更换。

（2）对未受火灾影响的区域进行全面检查，确保各项设施设备正常运行。

（3）准备必要的生产和生活物资，为恢复正常教学和生活秩序创造条件。

3、设施设备检查与修复

（1）对火灾区域的电气系统、消防系统、通风系统等进行全面检查，确保安全可靠。

（2）对受损设施设备进行修复或更换，确保其满足正常使用要求。

（3）对消防设施进行复位，确保其处于正常工作状态。

4、人员培训和心理健康

（1）组织全体师生进行消防安全知识的再培训，提高应对火灾的能力。

（2）对受到火灾影响的师生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常心理状态。

（3）加强对师生的关爱，关注他们在火灾后的身心健康。

5、总结经验与改进措施

（1）组织相关部门对火灾应急处置过程进行总结，分析存在的问题和不足。

（2）根据总结的经验，修