四年级上册数学教案-6.1 条形统计图 ︳西师大版秋

四年级上册数学教案6.1条形统计图︳西师大版（秋)教案：四年级上册数学教案6.1条形统计图︳西师大版（秋）一、教学内容今天我们要学习的是第四章的第六节——条形统计图。本节课我们主要通过实例来理解条形统计图的特点和作用，学会如何通过条形统计图来获取信息。教材中给出了不同类别的统计图，我们将对比分析，理解条形统计图的独特之处。二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1.说出条形统计图的特点和作用。2.能够自己制作简单的条形统计图。3.能够通过条形统计图获取有用的信息。三、教学难点与重点重点：理解条形统计图的特点和作用，学会如何制作条形统计图。难点：通过条形统计图获取信息，理解条形统计图的内涵。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：学生用书、彩笔、剪刀、胶水。五、教学过程1.情景引入：我们国家有很多著名的景点，如果我们想了解这些景点的分布情况，应该如何统计呢？2.学生回答，教师引导引入条形统计图的概念。4.动手实践：学生自己制作一张简单的条形统计图，可以是家里人的身高、体重等，也可以是自己的学习用品等。5.学生展示自己的作品，全班同学一起交流，教师点评并指导。6.课堂练习：教材第67页练习题，学生独立完成，全班交流答案。六、板书设计条形统计图：特点：直观、清晰、易读作用：展示数据分布、比较数据大小制作：选择数据、画图、标注七、作业设计1.教材第68页练习题1、2、32.自己收集一些数据，尝试制作一张条形统计图，下节课分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：这节课学生对条形统计图有了基本的认识和理解，大部分学生能独立制作简单的条形统计图。但在数据的收集和整理方面，部分学生还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：学生可以尝试收集更多种类的数据，比如学校学生的身高、体重、兴趣等，制作更复杂的条形统计图，提高自己的数据分析能力。重点和难点解析：一、学生对条形统计图的理解和应用在学生制作条形统计图的过程中，我会密切关注他们的进展，并提供必要的指导和帮助。我会鼓励学生提出问题和解决问题，让他们在实践中不断加深对条形统计图的认识。我还会组织学生展示自己的作品，并进行全班交流。这样，学生可以通过互相学习和借鉴，进一步提高自己对条形统计图的应用能力。二、学生通过实践操作加深对条形统计图的认识和制作技巧制作条形统计图对于学生来说是一个动手操作的过程，也是理解和掌握其制作技巧的重要途径。然而，由于学生的操作能力和经验各不相同，他们在制作过程中可能会遇到各种困难。因此，我需要在教学中注重学生的实践操作，并提供适当的指导和支持。在学生制作条形统计图的过程中，我会向他们讲解制作步骤和注意事项。然后，我会组织学生进行分组合作，让他们在小组内共同完成一张条形统计图的制作。这样，学生可以在合作中互相学习和支持，共同克服困难，提高制作技巧。我还会提供一些辅助工具和材料，如彩笔、剪刀、胶水等，以帮助学生更好地完成制作任务。在学生制作过程中，我会密切关注他们的进展，并提供必要的帮助和指导。我会鼓励学生提出问题和解决问题，让他们在实践中不断加深对条形统计图的认识和制作技巧。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我尽量使用生动、有趣的语言来描述条形统计图的特点和作用，以及制作过程，以激发学生的兴趣和好奇心。在讲解过程中，我注意语调的起伏和变化，让学生保持注意力集中。2.时间分配：我合理安排了每个环节的时间，确保学生有足够的时间来理解和掌握条形统计图的概念和制作技巧。在实践操作环节，我给予学生充分的时间来完成自己的作品，并鼓励他们互相交流和分享。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出问题，引导学生思考和参与讨论。通过提问，我能够了解学生对知识点的掌握情况，并及时给予解答和指导。4.情景导入：我以实例引入条形统计图的概念，让学生能够直观地理解其作用。通过展示不同类型的条形统计图，学生能够更好地理解其特点和制作方法。教案反思：在本次教学过程中，我注意观察学生的反应和学习情况，对于教学方法和策略进行及时的反思和调整。在学生的实践操作环节，我发现有些学生在数据的收集和整理方面存在困难，因此在今后的教学中，我需要更加注重对学生数据处理能力的培养和指导。我还需要不断提高自己的教学水平，通过更多的实例和实践，让学生更好地理解和掌握条形统计图的应用。课后提升：1.请你选择一个你熟悉的主题，比如家庭成员的年龄、学校同学的兴趣爱好等，制作一张条形统计图。a.图中展示了哪些数据？b.你能通过这张图了解到什么信息？c.如果想了解更多关于这个主题的数据，你还可以怎样展示？一家五口的年龄：父亲35岁，母亲32岁，姐姐12岁，哥哥10岁，你6岁。答案：1.题目答案开放，学生可以根据自己选择的主题进行制作。2.题目答案开放，学生可以根据自己制作的条形统计图进行回答。4.答案如下：父亲35岁，用一个长度为35的条形表示。母亲32岁，用一个长度为32的条形表示。姐姐12岁，用一个长度为12的条形表示。哥哥10岁，用一个长度为10的条