一年级下册人教版语文教学背景图片

一年级下册人教版语文教学背景图片一、教学内容本节课为人教版一年级下册语文第16课《小壁虎借尾巴》，主要内容包含了8个自然段，讲述了小壁虎借尾巴的经过及它与小鱼、老黄牛、燕子之间的有趣对话。通过学习，让学生体会故事的趣味性，培养他们爱护动物的美好情感。二、教学目标1.知识与技能目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，识记“借、尾巴”等词语。2.过程与方法目标：通过分角色朗读，培养学生的合作意识，提高朗读水平。3.情感态度与价值观目标：培养学生爱护动物的美好情感，懂得分享和帮助他人的重要性。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：理解小壁虎借尾巴的经过及它与小鱼、老黄牛、燕子之间的有趣对话。四、教具与学具准备教具：PPT、课文课件、课文插图、小动物尾巴的图片等。学具：课文文本、铅笔、作业本等。五、教学过程1.情景引入（5分钟）利用PPT展示小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子的图片，引导学生观察，激发学生的学习兴趣。然后教师讲述小壁虎借尾巴的故事，引导学生进入课堂。2.自主学习（10分钟）a.小壁虎为什么要借尾巴？b.小壁虎向谁借尾巴？c.小壁虎借到尾巴了吗？3.合作学习（10分钟）学生分角色朗读课文，体会故事趣味性，培养合作意识。教师巡回指导，纠正发音，提示重点字词。4.课堂讲解（10分钟）教师讲解课文内容，引导学生理解小壁虎借尾巴的经过及它与小鱼、老黄牛、燕子之间的有趣对话。讲解过程中，注意提示重点字词的含义。5.随堂练习（5分钟）学生完成PPT上的练习题，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。6.课堂小结（5分钟）六、板书设计板书设计如下：小壁虎借尾巴小壁虎为什么要借尾巴？小壁虎向谁借尾巴？小壁虎借到尾巴了吗？七、作业设计1.熟读课文，巩固生字。2.完成练习题：a.小壁虎为什么要借尾巴？b.小壁虎向谁借尾巴？c.小壁虎借到尾巴了吗？3.写一篇关于小壁虎借尾巴的小故事。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事的形式，让学生了解了小壁虎借尾巴的经过，培养了学生的合作意识和爱护动物的美好情感。在教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。但在课堂讲解环节，部分学生对课文内容的理解还有待提高，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：引导学生观察身边的小动物，了解它们的特征和生活习性，培养学生的观察力和爱心。同时，可以让学生发挥想象，编写关于其他小动物的故事，提高学生的写作能力。重点和难点解析一、教学内容重点解析1.课文情节的理解：小壁虎为什么要借尾巴？它是如何向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的？借尾巴的过程中发生了哪些有趣的事情？这些是学生需要掌握的重点内容。2.生字词的学习：课文中有许多生字词，如“借、尾巴”等，学生需要通过朗读、抄写等方式，掌握这些生字词的正确书写和用法。3.故事道理的感悟：课文讲述了一个关于分享和帮助他人的故事，教师需要引导学生从中感悟到分享和帮助他人的重要性，培养他们爱护动物的美好情感。二、教学难点重点解析1.小壁虎借尾巴的原因：小壁虎的尾巴被蛇咬掉了，它需要一条新的尾巴来帮助它逃跑。这一部分内容需要学生通过课文阅读理解。2.小壁虎与小鱼、老黄牛、燕子的对话：小壁虎分别向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴，每一次的对话都有不同的趣味。学生需要理解这些对话的内容和寓意。3.故事道理的感悟：教师需要引导学生从小壁虎借尾巴的故事中，感悟到分享和帮助他人的重要性，培养他们爱护动物的美好情感。三、教具与学具准备重点解析1.PPT：教师需要制作一份包含课文内容、生字词、图片等元素的PPT，以帮助学生更好地理解和掌握课文内容。2.课文课件：教师需要准备一份课文课件，以便在课堂上进行课文讲解和分析。3.课文插图：教师需要准备一些与课文内容相关的插图，以帮助学生更好地理解故事情节。4.小动物尾巴的图片：教师需要准备一些小动物尾巴的图片，以引导学生观察和了解不同小动物的尾巴特征。四、教学过程重点解析1.情景引入：教师需要通过图片和故事情节的引入，激发学生的学习兴趣，使他们愿意参与到课堂学习中来。2.自主学习：教师需要给予学生足够的自主学习时间，让他们通过阅读课文，理解故事情节，回答相关问题。3.合作学习：教师需要组织学生进行分角色朗读，培养他们的合作意识，提高朗读水平。4.课堂讲解：教师需要详细讲解课文内容，引导学生理解小壁虎借尾巴的经过及它与小鱼、老黄牛、燕子之间的有趣对话。5.随堂练习：教师需要设计一些与课文内容相关的练习题，以检验学生对课文内容的理解和掌握程度。五、板书设计重点解析1.课文情节的板书：教师需要将课文情节的关键部分板书在黑板上，以便学生随时查看和回顾。2.生字词的板书：教师需要将课文中的生字词板书在黑板上，以便学生学习和巩固。3.故事道理的板书：教师需要将故事中的道理板书在黑板上，以便学生理解和感悟。六、作业设计重点解析1.熟读课文：教师需要要求学生课后熟读课文，巩固学习内容。2.完成练习题：教师需要设计一些与课文内容相关的练习题，让学生课后完成。3.写一篇关于小壁虎借尾巴的小故事：教师需要引导学生发挥想象，编写一篇关于小壁虎借尾巴的小故事。七、课后反思及拓展延伸重点解析1本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，配合适当的语调变化，吸引学生的注意力。对于故事情节的讲解，可以适当增加语气词和情感词汇，让学生更好地投入到故事情境中。二、时间分配三、课堂提问在课堂提问环节，教师应注重提问的质量，提出具有针对性和启发性的问题，激发学生的思维。同时，要鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。四、情景导入在情景导入环节，教师可以通过图片、动画、故事等形式的导入，激发学生的学习兴趣，使他们愿意参与到课堂学习