六年级苏教版作文指导研究

六年级苏教版作文指导研究教学内容：本节课的教学内容选自六年级苏教版语文教材第五单元的作文指导部分，主题是“我的理想”。本节课的教学目标是通过讲解和练习，使学生明确写作的目的，掌握写作的基本技巧，并能够写出真情实感的作文。具体的教学内容包括如何确定自己的理想，如何通过具体的实例来表达自己的理想，以及如何用恰当的语言和结构来组织文章。教学目标：1.让学生通过思考和讨论，明确自己的理想，并能够用简洁明了的语言表达出来。2.培养学生运用具体实例来阐述自己的理想，使文章更具说服力和感染力。3.引导学生运用恰当的写作技巧，如开头、过渡、结尾等，使文章结构紧凑，内容丰富。教学难点与重点：重点：让学生通过具体的实例来表达自己的理想，并用恰当的语言和结构组织文章。难点：如何引导学生运用恰当的写作技巧，使文章更具说服力和感染力。教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、作文纸学具：笔记本、文具盒教学过程：一、情境引入（5分钟）教师通过向学生提问“你的理想是什么？”引起学生对主题的思考和兴趣，让学生意识到作文的重要性。二、讲解基本技巧（10分钟）教师在黑板上用粉笔写出“我的理想”四个字，然后向学生讲解如何通过具体的实例来表达自己的理想，以及如何用恰当的语言和结构来组织文章。三、实例讲解（10分钟）教师选择一篇优秀的作文样本，向学生讲解作者是如何通过具体的实例来表达自己的理想，以及如何用恰当的语言和结构来组织文章的。四、随堂练习（10分钟）教师给出一个作文题目：“我的理想”，让学生根据刚刚学到的技巧，写一篇关于自己理想的作文。五、学生作文展示与点评（5分钟）教师邀请几位学生上台展示自己的作文，并对学生的作文进行点评，指出作文的优点和需要改进的地方。板书设计：黑板上用粉笔写出“我的理想”四个字，下面列出本次作文的要求和技巧，如“明确自己的理想”、“用具体实例表达理想”、“恰当的语言和结构”等。作业设计：1.请根据本节课所学的技巧，修改和完善自己的作文。2.选择一篇优秀的作文，分析其写作技巧，并写在日记中。课后反思及拓展延伸：通过本节课的教学，发现大部分学生能够明确自己的理想，并用具体实例来表达。但在语言和结构的运用上，部分学生还需要加强练习。在今后的教学中，可以引导学生多阅读优秀的作文，学习其写作技巧，并加强写作练习，提高学生的写作水平。同时，可以让学生尝试不同主题的作文，培养学生的写作兴趣和创造力。重点和难点解析：在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。如何引导学生通过具体的实例来表达自己的理想，以及如何用恰当的语言和结构来组织文章，是本节课的重点和难点。1.实例讲解：教师可以选择一篇或几篇优秀的作文样本，向学生展示作者是如何通过具体的实例来表达自己的理想的。教师可以引导学生关注作文中的具体实例，并解释这些实例如何帮助表达作者的理想。例如，教师可以选择一篇以“我的理想是成为一名医生”为主题的作文。教师可以指出，作者通过描述自己在医院实习的经历，以及看到医生如何救死扶伤的情景，来表达自己成为医生的理想。教师可以解释，通过具体的实例，读者可以更好地理解作者的理想，并感受到作者的热情和决心。2.小组讨论：教师可以将学生分成小组，让学生互相分享自己的理想，并尝试用具体的实例来表达。教师可以引导学生思考，如何通过实例来说明自己的理想，并鼓励学生用简洁明了的语言表达出来。3.作文练习：教师可以给学生一些时间，让他们根据刚刚学到的技巧，写一篇关于自己理想的作文。教师可以提醒学生，在写作过程中要注意用具体实例来表达理想，并用恰当的语言和结构来组织文章。4.学生作文展示与点评：教师可以邀请几位学生上台展示自己的作文，并对学生的作文进行点评。教师可以指出学生作文中的优点和需要改进的地方，并给予具体的建议。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：在讲解实例时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。同时，教师在点评学生作文时，要注重语言的鼓励性和建设性，以增强学生的自信心。2.时间分配：本节课的时间分配应合理，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，情境导入环节可以安排5分钟，讲解基本技巧环节可以安排10分钟，实例讲解环节可以安排10分钟，随堂练习环节可以安排10分钟，学生作文展示与点评环节可以安排5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解实例时，教师可以提问：“作者是如何通过具体实例来表达自己的理想的？”在学生作文展示与点评环节，教师可以提问：“请大家思考一下，这篇作文在表达理想方面有什么优点和不足之处？”4.情景导入：在情境导入环节，教师可以通过向学生提问：“你的理想是什么？”来引起学生对主题的思考和兴趣。教师还可以结合自身的经历，讲述一个关于理想的故事，以激发学生的共鸣。教案反思：1.教学内容：本次教案的作文题目“我的理想”贴近学生的生活，能够激发学生的兴趣和思考。教学内容从实例讲解到随堂练习，环环相扣，有助于学生掌握写作技巧。2.教学过程：教案中的教学过程安排合理，时间分配恰当。通过情境导入、实例讲解、随堂练习、学生作文展示与点评等环节，学生能够系统地学习作文技巧。3.教学方法：教案采用了提问、讨论、展示等多种教学方法，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。4.教学反馈：在学生作文展示与点评环节，教师可以及时了解学生的学习情况，针对性地进行指导和反馈。5.拓展延伸：在课后，教师可以鼓励学生阅读优秀的作文，学习写作技巧，并进行不同主题的作文练习，以提高学生的写作水平。6.不足之处：教案的语速和节奏需要适