毕业班苏教版英语复习资料

毕业班苏教版英语复习资料一、教学内容本节课为苏教版英语八年级下册Unit6OurHobbies的复习课。复习内容主要包括本单元的生词、短语、语法以及功能句型。生词和短语包括：hob,interest,join,club,sports,readbooks,playchess,watchmovies,listentomusic等。语法重点为现在时态的疑问句和否定句。功能句型为：What'syourhob?Ilike,butmyfavoritehobis等。二、教学目标1.能够熟练掌握本单元的生词、短语和语法，提高阅读和写作能力。2.能够运用所学功能句型进行日常交流，提高口语表达能力。3.通过复习，激发学生对英语学习的兴趣，提高学习积极性。三、教学难点与重点重点：现在时态的疑问句和否定句的构成及运用。难点：功能句型的灵活运用，以及如何在实际情景中进行恰当的交流。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。学具：教材、练习册、笔记本。五、教学过程1.情景引入：教师展示一组关于学生课余活动的图片，引导学生用英语进行描述。2.单词复习：教师带领学生复习本单元的生词和短语，让学生跟读并造句。3.语法复习：教师讲解现在时态的疑问句和否定句的构成，并通过例句让学生进行实践。4.功能句型练习：教师创设情景，让学生运用所学功能句型进行交流，如：询问同学最喜欢的爱好。5.阅读理解：教师选取一篇关于学生课余活动的短文，让学生进行阅读理解，并回答相关问题。6.写作练习：教师给出一个关于学生课余活动的主题，让学生写一篇短文。六、板书设计板书内容主要包括本节课的重点词汇、短语、语法规则和功能句型。七、作业设计1.抄写本节课的生词和短语，每个词写5遍。2.造句：运用本节课所学的语法知识，每人造5个现在时态的疑问句和否定句。3.完成练习册上的相关练习题。八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的掌握情况，针对存在的问题进行改进。拓展延伸：教师可以布置一些课后拓展任务，如让学生搜集关于其他学科的爱好，下一节课进行分享。这样可以提高学生的学习兴趣，拓宽视野。重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容主要围绕苏教版英语八年级下册Unit6OurHobbies进行复习。该单元的主题是关于个人爱好，涉及词汇和短语的学习、现在时态的疑问句和否定句的语法知识，以及功能句型的运用。2.现在时态疑问句和否定句的语法知识重点细节：现在时态疑问句和否定句是英语语法中的重要内容。教师需要讲解疑问句的构成，即在陈述句的基础上将助动词提前，以及否定句的构成，即在陈述句的基础上加上否定词"not"。同时，教师还应通过例句和练习让学生掌握这些句型的实际运用。3.功能句型的运用重点细节：本节课的功能句型是"What'syourhob?Ilike,butmyfavoritehobis"。教师需要引导学生运用这些句型进行日常交流，表达自己的爱好。同时，教师还可以通过创设情景和练习，让学生在实际语境中灵活运用这些句型。二、教学目标重点细节本节课的教学目标有三个，分别是：1.生词和短语的掌握重点细节：学生需要熟练掌握本单元的生词和短语，包括"hob","interest","join","club","sports","readbooks","playchess","watchmovies","listentomusic"等。教师可以通过让学生跟读、造句等方式，检查学生对这些词汇和短语的掌握情况。2.语法知识的运用重点细节：学生需要掌握现在时态疑问句和否定句的构成及运用。教师可以通过讲解例句、练习和问答等方式，引导学生正确运用这些语法知识。3.功能句型的运用重点细节：学生需要能够运用所学功能句型进行日常交流，如询问同学最喜欢的爱好。教师可以通过创设情景和练习，让学生在实际语境中灵活运用这些句型。三、教学难点与重点解析本节课的重点是现在时态疑问句和否定句的构成及运用，以及功能句型的灵活运用。而难点则是如何在实际情景中进行恰当的交流，以及如何运用所学知识进行有效的沟通。对于这些重点和难点，教师需要通过讲解、示范、练习和反馈等方式，帮助学生理解和掌握。例如，教师可以通过举例说明现在时态疑问句和否定句的构成，并通过角色扮演和小组讨论等方式，让学生在实际情景中运用这些句型。同时，教师还可以设计一些有趣的练习和活动，如听力、口语和写作练习，让学生在实践中提高运用所学知识的能力。在教学过程中，教师还应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。对于学习有困难的学生，教师可以通过一对一辅导和额外的练习资源等方式，帮助他们克服困难，提高学习效果。本节课的重点和难点是现在时态疑问句和否定句的构成及运用，以及功能句型的灵活运用。教师需要通过有效的教学方法和策略，帮助学生理解和掌握这些知识，并在实际情景中进行恰当的交流。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解生词和短语时，教师应使用清晰、抑扬顿挫的语言，以吸引学生的注意力。在提问和回答问题时，教师可以使用升调或降调，以增加语言的生动性和趣味性。3.课堂提问：教师可以通过提问来激发学生的思考和参与。可以采用开放式问题，引导学生表达自己的观点和想法。同时，教师还可以鼓励学生互相提问，增加课堂互动。4.情景导入：教师可以通过展示图片、视频或讲述一个相关的故事等方式，引起学生的兴趣和好奇心。例如，可以展示一些学生的爱好活动图片，让学生猜测并用英语描述。教案反思：1.教学内容：在复习Unit6OurHobbies时，我注重了生词、短语、语法和功能句型的复习。我通过例句和练习，帮助学生理解和运用现在时态疑问句和否定句。我也提供了足够的练习机会，让学生能够巩固所学知识。2.教学方法：我使用了讲解、示范、练习和互动等方式进行教学。我注重了学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助。我还设计了一些有趣的练习和活动，如听力、口语和写作练习，让学生在实践中提高运用所学知识的能力。3.教学效果：通过本节课的教学，大多数学生能够熟练掌握本单元的生词和短语，以及现在时态疑问句和否定句的构成。他们也能够在实际情景中灵活运用功能句型进行交流。然