走月亮北师大版教学课件

走月亮北师大版教学课件一、教学内容本课内容选自北师大版四年级上册第六单元，本节课主要学习《走月亮》。《走月亮》是一篇描写作者和阿妈在月光下散步的散文。全文以独特的视角、细腻的笔触描绘了中秋节夜晚的美景，展现了浓浓的亲情。二、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对美好生活的向往。2.理解课文内容，想象课文描绘的美好景象，体会作者和阿妈之间深厚的感情。3.学习作者观察事物的方法，提高自己的观察力和表达能力。三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。难点：体会作者和阿妈之间深厚的感情，学习作者观察事物的方法。四、教具与学具准备1.教具：教学课件、课文音频、图片等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）利用课件展示一幅美丽的月光图，引导学生观察并想象中秋节夜晚的美景。然后提问：“你们听说过‘走月亮’吗？今晚我们就来学习一篇关于‘走月亮’的课文。”2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，边读边画出课文中描述美景的句子，并在旁边注明自己的感受。3.合作交流（10分钟）学生分组讨论，分享自己画出的美景句子和感受。教师引导学生互相欣赏、互相评价，共同提高。4.品悟亲情（10分钟）教师引导学生关注课文中年糕、鸭梨、苹果等食物，以及作者和阿妈之间的对话，感受浓浓的亲情。同时，让学生谈谈自己与家人之间的亲情故事。5.学习观察方法（5分钟）教师引导学生分析课文中的观察方法，如作者观察月亮、小路、树木等事物的变化。学生结合自己的观察经验，讨论如何观察事物。6.朗读练习（5分钟）学生分组朗读课文，注意语气、节奏的把握，体会作者的情感。教师巡回指导，给予表扬和鼓励。六、板书设计板书设计如下：走月亮月光下的美景浓浓的亲情观察方法七、作业设计1.熟读课文，体会作者对美好生活的向往。2.结合自己的生活经验，写一篇关于与家人共度美好时光的作文。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《走月亮》，学生感受到了中秋节夜晚的美景，体会到了浓浓的亲情，并学习了观察事物的方法。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与、积极思考，提高了学生的阅读和表达能力。拓展延伸：1.让学生收集其他关于月亮的诗词或故事，进行分享和欣赏。2.组织一次“走月亮”活动，让学生亲身体验中秋节夜晚的美景，感受亲情。3.邀请家长参与课堂，分享他们与孩子共度的美好时光。重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。2.能够理解课文中的重点词语和句子，体会作者对美好生活的向往。3.通过课文的学习，培养学生的观察能力和表达能力。三、教学难点与重点重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。难点：理解课文中的重点词语和句子，体会作者对美好生活的向往，以及培养学生的观察能力和表达能力。四、教具与学具准备1.教具：教学课件、课文音频、相关图片等。2.学具：课本、练习本、文具等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）通过展示一幅美丽的月光图片，引导学生进入情境。然后提问：“你们见过月亮吗？你们知道中秋节吗？今天我们要学习的课文就是和月亮有关的，你们猜猜看，课文会给我们带来怎样的故事呢？”2.自主学习（10分钟）让学生自主阅读课文，边读边画出自己认为的重点句子和词语，并在旁边注明自己的理解。3.合作交流（10分钟）让学生分组讨论，分享自己画出的重点句子和词语，以及自己的理解。教师巡回指导，给予表扬和鼓励。4.品悟亲情（10分钟）引导学生关注课文中年糕、鸭梨、苹果等食物，以及作者和阿妈之间的对话，感受浓浓的亲情。同时，让学生谈谈自己与家人之间的亲情故事。5.理解重点词语和句子（10分钟）教师挑选课文中的重点词语和句子，引导学生进行理解。如“走月亮”的意思是在月光下散步，感受月亮的美丽。通过理解这些词语和句子，让学生更好地理解课文内容。6.朗读练习（5分钟）学生分组朗读课文，注意语气、节奏的把握，体会作者的情感。教师巡回指导，给予表扬和鼓励。六、板书设计板书设计如下：《走月亮》月亮下的美景浓浓的亲情观察方法七、作业设计1.熟读课文，体会作者对美好生活的向往。2.结合自己的生活经验，写一篇关于与家人共度美好时光的作文。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《走月亮》，学生感受到了中秋节夜晚的美景，体会到了浓浓的亲情，并学习了观察事物的方法。在教学过程中，教师注重引导学生主动参与、积极思考，提高了学生的阅读和表达能力。拓展延伸：1.让学生收集其他关于月亮的诗词或故事，进行分享和欣赏。2.组织一次“走月亮”活动，让学生亲身体验中秋节夜晚的美景，感受亲情。3.邀请家长参与课堂，分享他们与孩子共度的美好时光。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应采用温和、亲切的语言，以引起学生的兴趣。在讲解美景时，语调可以适当提高，以表达出美好情感；在讲解亲情时，语调可以变得柔和，以表现出浓浓的情感。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.情境导入：5分钟2.自主学习：10分钟3.合作交流：10分钟4.品悟亲情：10分钟5.理解重点词语和句子：10分钟6.朗读练习：5分钟三、课堂提问四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示美丽的月光图片，让学生进入情境。同时，引导学生猜测课文内容，激发他们的好奇心。五、教案反思本节课结束后，教师应反思教案的设计和执行情况。检查教学目标是否实现，教学内容是否讲解清晰，教学方法是否适用，学生反馈如何等方面，为改进今后的教学提供依据。六、拓展延伸在拓展延伸环节，教师应鼓励学生积极参与，分享自己的亲情