北师大版数学说课稿精打细算的案例分析

北师大版数学说课稿精打细算的案例分析一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版小学数学四年级下册第五单元《精打细算》的第一课时。本节课主要让学生掌握两位数乘两位数的计算法则，并能够熟练地进行计算。教材通过丰富的情景和实例，引导学生感受数学在生活中的应用，培养学生的数感和应用意识。二、教学目标1.理解两位数乘两位数的计算法则，能够正确进行计算。2.培养学生的数感和应用意识，提高学生的解决问题的能力。3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。三、教学难点与重点重点：两位数乘两位数的计算法则和计算能力。难点：理解两位数乘两位数的计算过程中的思路和方法。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、计算器。学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示生活中购物的情景，引导学生理解两位数乘两位数的实际应用。如：小明买了一本书，价格为25元，他给了售货员100元，请问售货员应该找给小明多少元？2.自主探究：学生通过小组合作，探讨两位数乘两位数的计算方法。教师巡回指导，引导学生发现计算过程中的规律。3.例题讲解：教师通过PPT展示例题，如34乘以25，引导学生运用刚才自主探究的方法进行计算。在讲解过程中，教师强调计算法则和步骤，让学生明白计算的原理。4.随堂练习：教师出示一些两位数乘两位数的题目，让学生独立完成。教师及时批改，给予反馈，指导学生纠正错误。5.巩固提高：教师通过一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固两位数乘两位数的计算能力。如：速算比赛，看谁算得快。六、板书设计板书设计如下：两位数乘两位数的计算法则：1.先将两个数写成乘法的形式；2.从个位开始，分别相乘；3.将乘积写在相应的位置；4.检查计算结果。七、作业设计1.完成练习本上的相关题目；2.家长签字确认；3.观察生活中哪些地方用到两位数乘两位数，并与家长分享。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过丰富的实践情景和实例，引导学生掌握了两位数乘两位数的计算法则。在教学过程中，我注重了学生的自主探究和合作学习，培养了学生的数感和应用意识。同时，通过随堂练习和巩固提高，提高了学生的计算能力。拓展延伸：引导学生思考，两位数乘两位数在生活中的应用有哪些？如何运用所学知识解决实际问题？可以让学生课后进行调查和观察，在下节课分享自己的成果。重点和难点解析一、教学内容细节1.两位数乘两位数的计算法则：在教学过程中，需要明确两位数乘两位数的计算法则，如先将两个数写成乘法的形式，从个位开始分别相乘，将乘积写在相应的位置等。2.实践情景的引入：在引入新课时，需要通过展示生活中购物等实际情境，引导学生理解两位数乘两位数的实际应用，激发学生的学习兴趣。3.自主探究和合作学习：在教学过程中，需要引导学生进行自主探究和合作学习，培养学生的数感和应用意识，提高学生的解决问题的能力。二、教学难点与重点细节重点：两位数乘两位数的计算法则和计算能力。难点：理解两位数乘两位数的计算过程中的思路和方法。1.计算法则的理解：在教学过程中，需要重点讲解和解释两位数乘两位数的计算法则，让学生明确计算的步骤和规则。2.计算过程中的思路和方法：在讲解计算法则的过程中，需要引导学生理解和掌握计算过程中的思路和方法，如从个位开始相乘，将乘积写在相应的位置等。3.计算能力的培养：在教学过程中，需要通过随堂练习和巩固提高环节，培养学生的计算能力，让学生能够熟练地进行两位数乘两位数的计算。三、教具与学具准备细节教具：PPT、黑板、粉笔、计算器。学具：练习本、铅笔、橡皮。1.PPT的制作：需要制作清晰、简洁、易懂的PPT，通过图文并茂的方式，展示两位数乘两位数的计算法则和实例。2.黑板的使用：需要准备一块干净的黑板，以便在课堂上进行板书和讲解。3.练习本的准备：需要准备一些练习本，以便学生进行随堂练习和巩固所学知识。四、教学过程细节1.实践情景引入：通过展示生活中购物等实际情境，引导学生理解两位数乘两位数的实际应用。例如，可以展示一幅购物场景的图片，让学生观察并回答相关问题。2.自主探究：引导学生进行小组合作，探讨两位数乘两位数的计算方法。教师巡回指导，引导学生发现计算过程中的规律。例如，可以给出一个两位数乘两位数的题目，让学生分组讨论并展示自己的解题方法。3.例题讲解：通过PPT展示例题，如34乘以25，引导学生运用自主探究的方法进行计算。在讲解过程中，教师强调计算法则和步骤，让学生明白计算的原理。例如，可以逐步讲解例题的解题过程，引导学生注意计算的顺序和规则。4.随堂练习：出示一些两位数乘两位数的题目，让学生独立完成。教师及时批改，给予反馈，指导学生纠正错误。例如，可以给出几道两位数乘两位数的题目，让学生在课堂上完成，并适时给予评价和反馈。5.巩固提高：通过一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中巩固两位数乘两位数的计算能力。例如，可以组织一个速算比赛，看谁算得快。五、板书设计细节板书设计如下：两位数乘两位数的计算法则：1.先将两个数写成乘法的形式；2.从个位开始，分别相乘；3.将乘积写在相应的位置；4.检查计算结果。1.计算法则的步骤：需要清晰地展示两位数乘两位数的计算法则的步骤，让学生一目了然。2.实例的展示：可以通过板书展示一个具体的两位数乘两位数的实例，让学生更加直观地理解计算过程。六、作业设计细节1.完成练习本上的相关题目：布置一些两位数乘两位数的练习题目，本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解两位数乘两位数的计算法则时，教师需要使用简洁明了的语言，语速适中，语调生动有趣。可以通过举例、讲解实例等方式，让学生更好地理解计算过程。2.时间分配：在教学过程中，需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主探究环节，可以给予学生充分的时间进行小组讨论和展示。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与课堂讨论。例如，在讲解例题时，可以提问学生：“你们认为这个题目的解题关键是什么？”、“你们有其他的解题方法吗？”等。4.情景导入：在引入新课时，可以通过展示生活中购物等实际情境，引导学生理解两位数乘两位数的实际应用。例如，可以展示一幅购物场景的图片，让学生观察并回答相关问题。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，需要根据学生的年龄特点和认知水平进行选择，确保学生能够理解和掌握。2.教学过程的设计：在设计教学过程时，需要注重学生的参