人教版小学英语四年级上册周周练

人教版小学英语四年级上册周周练一、教学内容人教版小学英语四年级上册第十单元"Howmuch?"的教学内容，包括本单元的生词和重点句子。生词有"howmuch","threeyuan","fouryuan","twelveyuan","thirtyyuan","ixtyyuan","seventyyuan","twelve","thirty","forty","fifty","dollar","euro","yen"等。重点句子有"Howmuchisit?","It'sthreeyuan.","It'sfouryuan."等。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2.学生能够运用所学知识进行简单的购物场景交际。3.学生能够通过本单元的学习，提高自己的英语语感和语言表达能力。三、教学难点与重点重点：本单元的生词和重点句子的学习和掌握。难点：如何运用所学知识进行实际的购物场景交际。四、教具与学具准备教具：PPT，录音机，磁带。学具：课本，练习本，铅笔。五、教学过程1.热身（5分钟）：教师通过与学生进行简单的英语对话，引导学生进入英语学习的状态。2.生词学习（10分钟）：教师通过PPT展示本单元的生词，引导学生跟读，模仿。3.句子学习（10分钟）：教师通过PPT展示本单元的重点句子，引导学生跟读，模仿。4.实践情景引入（5分钟）：教师创设一个购物场景，引导学生运用所学知识进行实际交际。5.例题讲解（5分钟）：教师通过例题，讲解如何运用所学知识进行购物场景的交际。6.随堂练习（10分钟）：教师给出一些购物场景的题目，学生独立完成。7.作业布置（5分钟）：教师布置一些与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：Howmuch?生词：howmuchthreeyuanfouryuantwelveyuanthirtyyuansixtyyuanseventyyuantwelvethirtyfortyfiftydollareuroyen重点句子：Howmuchisit?It'sthreeyuan.It'sfouryuan.七、作业设计1.抄写本单元的生词和重点句子。答案：生词：howmuch,threeyuan,fouryuan,twelveyuan,thirtyyuan,sixtyyuan,seventyyuan,twelve,thirty,forty,fifty,dollar,euro,yen。重点句子：Howmuchisit?It'sthreeyuan.It'sfouryuan.2.运用所学知识，写一篇关于购物的短文。答案：Iwenttothesupermarketwithmymothertoday.Weboughtsomevegetables,fruitsandmilk.Thevegetablesarethreeyuanperkilo,thefruitsarefouryuanperkiloandthemilkistwelveyuanperbottle.Howmuchdoyouthinkwespenttoday?八、课后反思及拓展延伸本节课通过购物场景的创设，让学生更好地理解和运用所学知识。在实践情景中，学生能够更好地将所学知识与实际生活相结合，提高自己的英语应用能力。在课后，学生可以通过模仿教师创设的购物场景，与同学进行实际的英语交际，提高自己的英语口语表达能力。同时，学生还可以通过查阅相关资料，了解更多的购物场景的英语表达方式，拓宽自己的英语视野。重点和难点解析在人教版小学英语四年级上册第十单元"Howmuch?"的教学中，有几个重要的细节需要重点关注。这些细节包括实践情景的创设、生词和句子的学习、购物场景的交际、例题讲解和作业设计。下面将对这些重点细节进行详细的补充和说明。一、实践情景的创设实践情景的创设是本节课的重要环节。通过创设一个购物场景，学生可以更好地理解和运用所学知识。在实践情景中，学生能够将生词和句子运用到实际的购物交际中，提高自己的英语应用能力。教师可以通过角色扮演、模拟购物等方式，引导学生积极参与，增强学生的实际购物场景交际能力。二、生词和句子的学习本节课的主要生词包括"howmuch","threeyuan","fouryuan","twelveyuan","thirtyyuan","sixtyyuan","seventyyuan","twelve","thirty","forty","fifty","dollar","euro","yen"等。这些生词是购物场景中常用的词汇，学生需要掌握它们的读音、拼写和意思。本节课的重点句子有"Howmuchisit?","It'sthreeyuan.","It'sfouryuan."等。学生需要通过反复模仿和练习，熟练掌握这些句子的用法。三、购物场景的交际购物场景的交际是本节课的重点和难点。学生需要学会如何运用所学知识进行实际的购物场景交际。教师可以通过例题讲解和实际操作，引导学生掌握购物场景的交际技巧。例如，教师可以给出一个购物场景，让学生运用所学知识进行角色扮演，模拟实际的购物过程。通过这种方式，学生可以更好地理解和运用所学知识，提高自己的交际能力。四、例题讲解例题讲解是帮助学生理解和运用所学知识的重要手段。教师可以通过给出一些购物场景的题目，引导学生运用所学知识进行解答。通过例题讲解，学生可以更好地理解购物场景的交际技巧，提高自己的解题能力。同时，例题讲解也可以帮助学生巩固生词和句子的用法，提高自己的英语水平。五、作业设计作业设计是巩固所学知识的重要环节。教师可以根据本节课的内容，布置一些与购物场景相关的作业，让学生在课后进行练习。例如，教师可以让学生运用所学知识，写一篇关于购物的短文。通过这种方式，学生可以将在课堂上所学的知识应用到实际生活中，提高自己的英语应用能力。本节课的重点细节包括实践情景的创设、生词和句子的学习、购物场景的交际、例题讲解和作业设计。通过对这些重点细节的补充和说明，学生可以更好地理解和运用所学知识，提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解生词和句子时，教师可以夸张一些语气词，如"Howmuch?"可以用升调提问，以引起学生的兴趣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，生词学习可以占用10分钟，句子学习可以占用10分钟，实践情景引入可以占用5分钟，例题讲解可以占用5分钟，随堂练习可以占用10分钟，作业布置可以占用5分钟。3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时提出一些问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解购物场景的交际时，教师可以提问学生："Ifyouwanttobuyabook,howwouldyouaskitsprice?"，让学生运用所学知识进行回答。4.情景导入：在开始上课之前，教师可以通过创设一个购物场景，引导学生进入学习状态。例如，教师可以模拟一个超市购物的情景，让学生观察并尝试用英语表达。教案反思：在本节课的教学中，我注重了实践情景的创设，生词和句子的学习，购物场景的交际，例题讲解和作业设计。在教学过程中，我尽量使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。同时，我也注意合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在课堂提问方面，我适时提出一些问题，引导学生思考和回答。通过这种方式，学生能够更好地理解和运用所学知识。在情景导入方面，我通过模拟购物场景，引导学生进入学习状态。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例