寓言的智慧苏教版寓言篇

寓言的智慧苏教版寓言篇一、教学内容1.《狐狸和葡萄》：讲述狐狸为了吃到高挂在树上的葡萄，想尽办法却始终未能得到，安慰自己说“那些葡萄一定是酸的”。2.《守株待兔》：讲述一个农夫偶然得到了一只撞死在树根上的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死，结果饿肚子。3.《井底之蛙》：描述一只井底的青蛙与一只大海龟的交流，青蛙自以为了解全世界，却不知道外面的世界有多么广阔。二、教学目标1.让学生理解并掌握寓言故事的基本情节和寓意。2.培养学生通过寓言故事认识社会现象和人生道理的能力。3.提高学生运用寓言故事进行思考和表达的能力。三、教学难点与重点重点：寓言故事的基本情节和寓意。难点：如何运用寓言故事进行思考和表达。四、教具与学具准备1.教具：PPT、黑板、粉笔。2.学具：课本、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过讲述现实生活中的实例，引发学生对寓言故事的兴趣。2.课文阅读：学生自读课文，理解故事情节。3.讲解分析：教师对故事情节进行讲解，引导学生理解寓意。4.例题讲解：通过例题，让学生学会如何运用寓言故事进行思考和表达。5.随堂练习：学生运用所学知识进行练习，巩固知识点。6.小组讨论：学生分组讨论，分享对寓言故事的理解和感悟。六、板书设计1.狐狸和葡萄：目标努力放弃安慰2.守株待兔：偶然必然放弃困境3.井底之蛙：局限交流拓展认知七、作业设计1.请根据所学内容，选取一个寓言故事，用自己的话简要复述故事情节和寓意。答案示例：《狐狸和葡萄》：讲述狐狸为了吃到高挂在树上的葡萄，想尽办法却始终未能得到，安慰自己说“那些葡萄一定是酸的”。这个故事告诉我们，做人要勇于面对困难和挑战，不要轻易放弃，更不能自欺欺人。2.请结合自己的生活经历，谈谈对所学寓言故事的理解和感悟。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对寓言故事的理解和感悟较好，能够运用寓言故事进行思考和表达。但在小组讨论环节，部分学生表现出较强的依赖心理，今后需要加强培养学生的独立思考能力。拓展延伸：鼓励学生阅读更多的寓言故事，学会从中汲取智慧，提升自己的人生感悟。同时，引导学生将寓言故事运用到日常生活中，学会面对困难和挑战，勇敢追求自己的目标。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.狐狸和葡萄：本故事通过狐狸为了吃到高挂在树上的葡萄，想尽办法却始终未能得到，安慰自己说“那些葡萄一定是酸的”的情节，引导学生理解寓意。2.守株待兔：本故事通过一个农夫偶然得到了一只撞死在树根上的兔子，从此便放弃耕作，每天守在树根旁等待兔子自己撞死的情节，引导学生理解寓意。3.井底之蛙：本故事通过描述一只井底的青蛙与一只大海龟的交流，青蛙自以为了解全世界，却不知道外面的世界有多么广阔的情节，引导学生理解寓意。二、教学难点重点细节1.狐狸和葡萄：如何引导学生理解并把握狐狸的心理变化过程，即目标努力放弃安慰，是本节课的重点和难点。2.守株待兔：如何引导学生理解并把握农夫从偶然得到兔子到放弃耕作的过程，以及必然与偶然的区别，是本节课的重点和难点。3.井底之蛙：如何引导学生理解并把握青蛙的局限性和大海龟的宽广视野，以及两者之间的对比，是本节课的重点和难点。三、重点和难点解析1.狐狸和葡萄：通过分析狐狸的心理变化过程，引导学生理解故事寓意，即做人要勇于面对困难和挑战，不要轻易放弃，更不能自欺欺人。2.守株待兔：通过分析农夫的行为和结果，引导学生理解故事寓意，即不能指望运气，要脚踏实地，努力付出。3.井底之蛙：通过分析青蛙和大海龟的对比，引导学生理解故事寓意，即要拓宽视野，不断学习，增长见识。四、教具与学具准备重点细节2.学具：课本、笔记本、文具。学生需要准备好课本，以便跟随教师讲解进行学习和记录。五、教学过程重点细节1.情景引入：通过讲述现实生活中的实例，引发学生对寓言故事的兴趣，如狐狸为了吃到高挂在树上的葡萄，想尽办法却始终未能得到的情景。2.课文阅读：学生自读课文，理解故事情节，如狐狸为了吃到葡萄不断尝试，放弃并安慰自己的情节。3.讲解分析：教师对故事情节进行讲解，引导学生理解寓意，如狐狸的心理变化过程所蕴含的人生道理。4.例题讲解：通过例题，让学生学会如何运用寓言故事进行思考和表达，如以狐狸和葡萄的故事为例，让学生思考并表达如何面对困难和挑战。5.随堂练习：学生运用所学知识进行练习，巩固知识点，如让学生根据狐狸和葡萄的故事，编写一个类似的寓言故事。6.小组讨论：学生分组讨论，分享对寓言故事的理解和感悟，如讨论狐狸和葡萄故事中所体现的人生道理。六、板书设计重点细节1.狐狸和葡萄：板书狐狸的心理变化过程，即目标努力放弃安慰，以及对应的寓意。2.守株待兔：板书农夫的行为和结果，即偶然必然放弃困境，以及对应的寓意。3.井底之蛙：板书青蛙的局限性和大海龟的宽广视野，以及两者之间的对比，以及对应的寓意。七、作业设计重点细节1.请根据所学内容，选取一个寓言故事，用自己的话简要复述故事情节和寓意。如选取狐狸和葡萄的故事，用自己的话复述狐狸的心理变化过程和寓意。2.请结合自己的生活经历，谈谈对所学寓言故事的理解和感悟。如结合自己的生活经历，谈谈对狐狸和葡萄故事的理解和感悟。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解寓言故事时，要注意语言的生动性和形象性，语调要富有感情，以便引起学生的兴趣和共鸣。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如情景导入、课文阅读、讲解分析、小组讨论等。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂，激发思考，如在讲解过程中适时提问学生对故事情节的理解和感悟。4.情景导入：通过讲述现实生活中的实例，引发学生对寓言故事的兴趣，如以狐狸为了吃到高挂在树上的葡萄的情景导入。6.举例说明：在讲解寓言故事时，可以结合生活中的实例进行说明，让学生更好地理解和感悟故事的意义。7.鼓励学生表达：鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点和想法，培养学生的表达能力和思维能力。8.互动