北师大必修三单词记忆方法介绍

北师大必修三单词记忆方法介绍一、教学内容本节课的教学内容选自北师大必修三，主要介绍单词记忆的方法。教材中包含了多种记忆技巧，如联想记忆法、构词法、重复记忆法等。具体内容包括：1.联想记忆法：通过将单词与已知的事物、场景或情感等进行关联，形成记忆链，从而帮助学生更好地记忆单词。2.构词法：分析单词的词根、前缀和后缀，理解单词的构成规律，从而加深对单词的理解和记忆。3.重复记忆法：通过反复阅读、默写和运用单词，加深对单词的记忆。二、教学目标1.让学生掌握并运用多种单词记忆方法，提高单词记忆效果。3.提高学生的英语词汇量，为后续学习打下坚实基础。三、教学难点与重点重点：联想记忆法、构词法、重复记忆法的具体操作和运用。难点：如何将所学记忆方法灵活运用到实际单词记忆中。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。学具：笔记本、练习本、单词卡片。五、教学过程1.实践情景引入：让学生举例说明平时记忆单词时遇到的问题和困惑。2.讲解联想记忆法：以具体单词为例，演示如何通过关联记忆法记忆单词。3.讲解构词法：分析单词的词根、前缀和后缀，示例说明如何运用构词法记忆单词。4.讲解重复记忆法：强调反复阅读、默写和运用单词的重要性，指导学生如何进行重复记忆。5.例题讲解：选取具有代表性的单词，运用所学记忆方法进行讲解。6.随堂练习：让学生运用所学记忆方法，记忆一组给定的单词。7.互动环节：学生分享自己的记忆方法，互相学习和借鉴。六、板书设计1.联想记忆法2.构词法3.重复记忆法七、作业设计（1）example（2）imagine（3）analysis（4）effective2.答案：（1）example：联想记忆法：example→ex（前缀，表示“出”）+ample（ample，充足的）→出充足的例子→例子（2）imagine：联想记忆法：imagine→im（前缀，表示“进入”）+agine（gine，发动机）→进入发动机→想象（3）analysis：构词法：an（前缀，表示“分开”）+alyze（词根，表示“分析”）→分开分析→分析（4）effective：重复记忆法：effective→effect（效果）+ive（形容词后缀，表示“具有”）→具有效果的→有效的八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解联想记忆法、构词法和重复记忆法，让学生掌握了多种单词记忆方法。课后，学生可尝试将这些方法运用到实际学习中，提高单词记忆效果。同时，鼓励学生课后进行拓展学习，探索更多高效的记忆方法，为英语学习奠定坚实基础。重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：在教学内容中，我们需要重点关注的是联想记忆法、构词法和重复记忆法的具体操作和运用。这些方法是帮助学生提高单词记忆效果的关键。联想记忆法通过将单词与已知的事物、场景或情感等进行关联，形成记忆链。构词法则是通过分析单词的词根、前缀和后缀，理解单词的构成规律。重复记忆法则是通过反复阅读、默写和运用单词，加深对单词的记忆。二、教学目标重点和难点解析：在教学目标中，我们需要关注的是如何让学生掌握并运用多种单词记忆方法，提高单词记忆效果。这需要我们在教学过程中注重实践和互动，让学生能够将所学的记忆方法应用到实际学习中。三、教学难点与重点重点和难点解析：在教学难点与重点中，我们需要关注的是如何让学生能够将所学记忆方法灵活运用到实际单词记忆中。这需要我们在教学过程中进行具体的例题讲解和随堂练习，帮助学生理解和掌握这些记忆方法。四、教具与学具准备重点和难点解析：在教具与学具准备中，我们需要关注的是如何有效地利用PPT、黑板、粉笔等教具，以及笔记本、练习本、单词卡片等学具。例如，我们可以通过PPT展示具体的例题和练习，利用黑板和粉笔进行板书设计，让学生通过笔记本和练习本来记录重要的知识点和进行随堂练习，使用单词卡片来进行单词的记忆和复习。五、教学过程重点和难点解析：在教学过程中，我们需要关注的是如何引导学生通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，逐步掌握和运用联想记忆法、构词法和重复记忆法。例如，在实践情景引入环节，我们可以让学生举例说明平时记忆单词时遇到的问题和困惑，以此引发学生对记忆方法的需求和兴趣。在例题讲解环节，我们可以选取具有代表性的单词，运用所学记忆方法进行讲解，让学生通过具体例子来理解和掌握这些方法。在随堂练习环节，我们可以让学生运用所学记忆方法，记忆一组给定的单词，以此检验和巩固学生的学习效果。六、板书设计七、作业设计重点和难点解析：在作业设计中，我们需要关注的是如何通过作业来让学生巩固和运用所学记忆方法。例如，我们可以设计作业题目，让学生运用联想记忆法、构词法和重复记忆法来记忆给定的单词。同时，我们还可以提供答案，帮助学生进行自查和复习。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：在课后反思及拓展延伸中，我们需要关注的是如何让学生能够将所学记忆方法应用到实际学习中，并在课后进行拓展学习。例如，我们可以鼓励学生课后尝试运用所学记忆方法来记忆更多的单词，探索更多高效的记忆方法，以及参加英语角、阅读英语文章等活动，以此提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，使用清晰、生动的语言，注意语调的起伏和变化，以吸引学生的注意力。在讲解记忆方法时，可以使用举例、讲故事等方式，让学生更加直观地理解和记忆。二、时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解记忆方法时，可以适当留出时间让学生进行思考和讨论，以加深对知识点的理解。三、课堂提问通过提问的方式，引导学生主动参与课堂，思考和回答问题。在讲解记忆方法时，可以提问学生是否理解所讲内容，以及是否有自己的记忆方法等，以检查学生的学习效果。四、情景导入通过创设情景，让学生身临其境，引发学生的学习兴趣。在讲解记忆方法时，可以