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文档简介
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元,13课,每课2框。先从谈梦想,谈自己,谈亲情,谈师生,谈友情,扩展到集体、珍爱生命,规划人生。即以学生成长为核心,以追求美好人生为目标,以道德教育和生命安全与健康教育为主题,围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始,讲述了如何徜徉在成长的空间,如何守护生命安全、保持身心健康,最后落脚于如何追求和塑造美好人生。教材梳理4.2
让家更美好1.政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观,对家庭有深厚的情感,增进中华民族价值认同。2.道德修养:培养学生热爱家庭,孝敬父母的情感,以实际行动促进家庭和睦幸福,传承家庭文化传统美德。3.责任意识:树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德意识,积极承担社会责任。核心素养目标:教学重点:创建和谐家庭的方法。教学难点:现代家庭变化的特点。自学请同学们自主学习课本P29-33内容,时间3分钟。1.怎样建设美好家庭?2.怎样学会爱、奉献爱?3.如何传承中华民族传统家庭美德?体味亲情
回忆与家人在一起的温馨或难忘的片段,分享家人为你或你为家人做过的温暖故事,并谈一谈自己的感受。内敛深沉每个家庭的亲情表现不尽相同温馨和睦磕磕绊绊自然随和亲情的表现
①建设美好的家庭,和需要用心体味亲情之爱。1、怎样建设美好家庭?
和家人遇到类似的“碰撞”时,我会换位思考,理解爸爸妈妈对我的关爱。同时,主动与爸爸妈妈沟通,将自己的想法心平气和地表达出来,和爸爸妈妈一起商量,化解矛盾。
如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?探究与分享1、怎样建设美好家庭?②建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时,也要学会回报爱。对父母长辈,我们要孝顺敬重;对兄弟姐妹,我们要相携相助。如何学会爱?①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》②由俭入奢易,由奢入俭难。
——司马光《训俭示康》③一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。——《朱子家训》④应知重理想,更为世界谋。我要为众人,营私以为羞。——陈毅《示儿女》⑤首孝悌,次谨信。——李毓秀《弟子规》品读并回答:分析这些“家规”“家训”的内容,说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。探究与分享:P32
中华文化中的“家规”“家训”▶传承中华民族传统家庭美德:中华文化中广为流传的很多“家规”“家训”都值得我们学习并传承:尊老爱幼、妻贤夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕读传家、勤俭持家,知书达礼、遵纪守法,家和万事兴等。
③建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。
家庭是道德养成的起点,我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德,推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。3.怎样传承中华民族传统家庭美德?传统家庭美德爱国敬业诚信友善精忠报国鞠躬尽瘁一诺千金兄友弟恭社会主义核心价值观①我们要培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德;②追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚,让美德在家庭中生根、在亲情中升华。情景:夫妻矛盾1、视频中妈妈为什么脾气差?
是妈妈的错吗?2、该怎样协调爸妈的关系呢?1、⑴琐碎的家务与爸爸的不作
为让妈妈脾气变差
⑵并不是妈妈的错2、①理解妈妈的辛苦。
②告诉爸爸:家庭成员共同承担,相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。
④建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。
a.在家庭生活中,我们都有自己的角色和责任,家庭成员共同分担、相互协作,有助于营造良好的家庭氛围。b.我们要不断提高自我管理能力,增强家庭责任意识,为家庭建设作出贡献。▶一个家庭最好的模样,懂得情趣,充满乐趣,不失志趣:杨绛先生在《我们仨》中写道:“我们仨,却不止三人。每个人摇身一变,可变成好几个人……阿瑗长大了,会照顾我,像姐姐;会陪我,像妹妹;会管我,像妈妈。有时候,我最大,阿瑗和爸爸是哥们,是我的两个顽童,而爸爸只配做女儿的弟弟。有时候,爸爸最大,我和阿瑗都是好学生......”4、如何认识家庭的共同责任?是什么:①建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。为什么:②在家庭生活中,我们都有自己的角色,家
庭成员共同分担、相互协作有助于营造良
好的家庭氛围。怎么做:③我们要不断提高自我管理能力,增强家庭
责任意识,为家庭建设作出贡献。如何建设美好家庭?P30-32①-④建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱。12建设美好的家庭,需要学会爱、奉献爱。3建设美好的家庭,需要传承中华民族传统家庭美德。4建设美好的家庭,是家庭成员的共同责任。让家更美好需要用心体味亲情之爱需要学会爱、奉献爱需要传承中华民族传统家庭美德①家庭成员之间相互关爱。②要学会报爱,对父母长辈,我们要孝顺敬重。③对兄弟姐妹,我们要相携相助。④彼此尊重、沟通交流,
学会换位思考,化解矛盾。
课堂小结需要家庭成员共同承担责任1、下列有关亲情之爱,认识正确的有()①建设美好的家庭,需要用心体味亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是相同的③亲情之爱就应是热烈的,感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A.①② B.②③C.①④ D.①③不同C(2023潍坊)2.“您的嘘寒问暖,我知道是为我好的,但又让我觉得,我不曾被信任着……”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式,呈现出母女间的内心独白,表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”,正确的做法是()①试着去接纳父母的做法,理解他们行为中蕴含的爱②审视父母给予我们的爱,挑战他们的权威与经验③换位思考,尝试用父母能接受的方式进行沟通④保持个性,在与父母相处中坚持自己的立场A.①③B.①④C.②③D.②④【解答】父母的嘘寒问暖,是为我们好。针对“爱的碰撞”,我们要理解他们的做法,理解他们对我们的爱,要学会换位思考,尝试用父母能接受的方式进行沟通。①③正确;②错误,我们不要惹他们生气,不要挑战他们的权威与经验。④错误,我们要端正态度,积极听取父母对我们良好的意见和建议。故选:A。A(2023泰州)3.小军父母为了解他学习时的状况,准备把小军书房的一面墙改成玻璃墙,他非常反感。针对小军的苦恼,你的建议是()A.集中精力学习,消除不良情绪B.积极有效沟通,寻求最佳方案C.体谅父母用意,听从父母安排D.坚持自主独立,逼迫父母改变B【解答】针对题文中父母为了“监督”小军学习而准备设置玻璃墙的做法,正确的建议就是积极与父母沟通,找到双方都能接受的办法,寻求既能让父母放心其学习,又能尊重小军的意愿的最佳方案,B是正
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