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文档简介

2022年教师资格证考试(幼儿)专业资格考试+解析卷81冲刺

必做30题】

(本套试卷满分100分)

单位:姓名:分数:

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如对本试卷题目有疑问,可在本页面留言,店主会及时解答

[注意事项]

1.在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡,所有试题均须在专用答题卡上作答,在试卷

或草稿纸上作答不得分。

2.答题时请认真阅读试题,对准题号作答。

一、单选题:本类题共8小题,每小题2分,共16分。

L幼儿自我意识萌芽的时间是()o

A.4〜5岁

B.3〜4岁

C.2〜3岁

D.1〜2岁

2.当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的()特点。

A.整合性

B.生活性

C.趣味性

D.动态性

3.法律调整是一种()

A.个别性调整

B.规范性调整

C.习惯性调整

D.具体性调整

4.教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时,先用语言讲解游戏的玩

法,再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍,在这个环节中教师运用了

()o

A.操作法

B.直观法

C.发现法

D.电教法

5.儿童学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上。这种迁移

属于()o

A.横向迁移

B.竖向迁移

C.低路迁移

D.高路迁移

6.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,树立正确的

健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的()o

A.心理健康

B.知识能力

C.自我保护意识的培养

D.艺术修养

7.下列关于制订学前儿童一日生活日程的叙述,错误的是()o

A.幼儿年龄越小,安排的睡眠时间应越短,次数应越多

B.游戏是儿童的基本活动,应保证他们的游戏时间

C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异,如南北方差异

D.安排幼儿一日的生活作息制度,要考虑到家长的配合

8.与儿童自我意识的真正出现相联系的是()o

A.言语的发展

B.动作的发展

C.情感的发展

D.意志的发展

二、判断题:本类题共8小题,每小题2分,共16分。

1.高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。()

2.注意是一种有限的资源。()

3.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。()

4.幼儿室内游戏的空间密度过于宽阔,则会.引起嬉闹行为,过小,则会降低社

会性游戏层次。

5.幼儿最初的美感是从幼儿园开始的。()

6.“电视儿童”学前儿童的人格发展产生了不利的影响。()

7.课程评价不仅幼儿园测量和评估教学、完善课程有用,也为教育行政部门提供

了决策的依据。()

8.幼儿的科学教育是科学普及教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望)

理由:

三、解答题:本类题共4小题,每小题9分,共36分。

1.简述幼儿的安全教育。

2.阅读下面材料,回答问题。

有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”

这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育

家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔

子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说,“教

育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。

没有水,就不称为池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽

带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。

根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。

3.依恋

4.简述幼儿运动系统的卫生保健要求。

四、多选题:本类题共8小题,每小题4分,共32分。

1.儿童的发展,是指儿童在成长的过程中()方面有规律地进行量变和质变

的过程。

A.心理

B.情绪

。.身体

D.机能

E.智力

2.发展移情能力应从()等几方面着手。

A.语言引导

B.表情识别

C.情境理解

D.情绪追忆

3.在学习《纲要》的过程中,我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是

()o

A.重视儿童识字量的增加

B.重视语言运用能力的发展

C.重视儿童早期阅读

D.重视支持性语言教育环境的创设

4.学与教相互作用的过程是个系统过程。该系统包含的要素有()o

A.幼儿

B.教师

C.教学内容

D.教学媒体

E.教学环境

5.幼儿眼望天上的云彩,嘴里不停地说“那是马,那是狗……‘,这是幼儿的

()o

A.幻象

B.再造想象

C.无意想象

D.有意想象

6.幼儿园的教育活动包括()o

A.生活活动

B.一日活动

C.教学活动

D.游戏活动

E.体育活动

F.节日活动

7.确定研究题目应持慎重的态度,要经过反复考虑。应遵循的原则有()。

A.理论性

B.价值性

C.创造性

D.可行性

E.科学性

8.高创造性者具有的个性特征包括()o

A.幽默感

B.好幻想

C.强烈的好奇心

D.独立性

E.能够容忍模糊与错误

【答案】

一、单选题:本类题共8小题,每小题2分,共16分。

1.[本题答案]C

2.[本题答案]A

3[本题答案]B

4.[本题答案]B

5.[本题答案]C

6.[本题答案]A

7.[本题答案]A

8.[本题答案]A

二、判断题:本类题共8小题,每小题2分,共16分。

1.[本题答案]对

2.[本题答案]对

3[本题答案]错

4.[本题答案]对

5.[本题答案]错

6.[本题答案]对

7.[本题答案]对

8.[本题答案]错

三、解答题:本类题共4小题,每小题9分,共36分。

L[本题答案](1)遵守幼儿园的安全制度;

⑵遵守交通规则;

⑶懂得生活中潜在的危险;

⑷教给儿童自救的粗浅知识。

2.[本题答案](1)爱是一种基础需要,当这种需要不能得到满足的时候,人就会感

到悲观、失望、心情苦'闷。处在成长中的学生,对爱的需要更迫切、更强烈。学

生有三分之一的时间在学校里度过,所以教师成了他们生活中的重要人物。教师

的职业道德对学生有着“春风化雨,润物无声”的作用和教学效果。热爱学生是

教师职业道德的重要组成部分,正如托尔斯泰所说“如果一个教师把热爱事业和

热爱学生相结合,他就是一个完美教师。”因此,学生实际上自然地把爱的希望

寄托在教师身上,他们希望教师能像父母那样关心爱护、体贴和帮助自己。如果

学生爱的帮助得到满足,他们就会把上学读书看成快乐,从而在愉快的状态下学

习生活,爱就成了春季的雨滋润着学生的成长。.

(2)师爱是学生成长的摇篮。热爱学生是教师完成教育、教学任务的重要条件。学

生在教育活动中希望得到老师尊重、爱护和帮助,希望得到教师的爱。当学生意

识到教师是真心爱护他时,教师的诱导和批评是有效的,甚至教师一时感情失控

而对学生有过火的地方也能得到学生的谅解。

3.[本题答案]依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾

向。这个人主要是母亲,也可以是别的抚养者或与婴儿联系密切的人,如家庭其

他成员。

4.[本题答案](1)培养儿童各种正确的姿势,防止脊柱和胸廓畸

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