北师大版小学数学四年级上册认识更大的数《国土面积》示范公开课 教学课件

国土面积北师大版小学数学四年级上册第一单元认识更大的数收集日常生活中常见大数的过程，并能说出这些大数的意义。

能对多位数进行估计，发展估计意识。

会正确读、写多位数。养成教育训练点:认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小，养成信细心的好习惯。重会正确读、写多位数。能对多位数进行估计，发展估计意识。内蒙古：约1180000新疆：约1660000西藏：约1230000四川：约490000青海：约720000你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？下面是我国面积较大的5个省和自治区的面积。（单位：平方千米）你知道吗？我国的陆地国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。约998万平方公里约1700万平方公里约960万平方公里请在图中找出新疆、西藏和四川的土地面积。西藏：1230000说说它们分别是几位数？四川：490000新疆：1660000490000是六位数1230000是七位数1660000是七位数最高位1相同，第二位6＞2，所以1660000＞1230000。（）＞（）＞（）16600001230000490000你能把它们的面积从大到小排列吗？490000位数最少，它最小。16600001230000说一说：你是怎么比较的？1、位数不同的，位数多的比较大。2、位数相同时，看高位，高位上大的那个数就大……和万以内数比较大的方法一样。把上图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排。（）＞（）＞（）＞（

）＞（）118000016600001230000720000490000这么多0，很容易弄错。有没有简便的方法？为了方便，又是需要把整万、整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。把下面各数改写成以“万”为单位的数。新疆：1660000四川：490000=166万把整万的数改写成以“万”为单位的数，只要把个级的4个0去掉，再在数的末尾写上“万”字。=49万把下面的数改写成以“亿”为单位的数。=14亿人把整亿的数改写成以“亿”为单位的数，只要把万级和个级的8个0去掉，再在数的末尾写上“亿”字。我国人口总数大约是：1400000000人1400000000人把整万的数改写成用“万”作单位时，去掉个级的4个0，换成一个“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位时，去掉个级、万级的8个0，换成一个“亿”字。想一想：怎样把整万、整亿的数，改写成用“万”或“亿”作单位的数？小组讨论：改写前后两个数有什么不同和相同？相同点：它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。不同点：它们的大小相同，所以是用“＝”连接的。

异同点大数的比较与改写巧记方法。1、大数比较数数位，数位相同看单位。2、以此类推比下去，排列顺序一定对。3、数大零多看着累，整万整亿重归类。4、个级四个零换万，末尾八零把亿换。国土面积把整万整亿的数改写成以“万”或“亿”为单位的数，只要把末尾的4个0或8个0去掉，再在数的末尾写上“万”或“亿”字。1400000000人=14亿

1660000=166万（）＞（）＞（）166000012300004900001、位数不同的，位数多比较大。2、位数相同时，看高位上，高位上大的那个数就大……给小松鼠排排坐（从大到小）。100000010000001111111119999999（）＞（）＞（）＞（）①②③④③②④①193250○200140130000○31000079020○792025782600○7834001.比较两个数的大小,说一说你是怎样比的。＜＞＜＜7500000＝（）万30400000＝（）万900000000＝（）亿10200000000＝（）亿2.先读一读，再写一写。750304091023.在计数器上，用6颗珠子拨出一个四位数最大是（），最小是（）。如果用9颗珠子。拨出一个八位数最大是（），最小是（）。

男女生比赛：谁最聪明。

6000

1005

90000000

1000008解析最大就是最高位上珠子最多；最小就是最高位上是1，最低数位上最大。1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。790万850万960万1000万790万850万960万1000万2.读一读下表中的数，并按从小到大的顺序排列。2565001259300230720026352003.把下面各数改写成以“万”为单位的数。205000008000000120000＝2050万＝800万＝12万4.下表是我国在园林绿化和市容环境卫生方面的投

资概况，读一读表中的数据，并改写成以“亿”

为单位的数。143844111482297302