8 彩色的梦 课件

彩色的梦3同学们，你们手中都有彩色铅笔吗？如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么？

自由读诗歌读准字音

读通句子标出每个小结的序号héliáopínɡyùcōnɡbānjīnɡdīnɡnínɡ

盒聊坪郁囱般精叮咛

读一读

铅笔盒聊天草坪

葱郁拉着手烟囱苹果般精灵叮咛我会写彩梦拉森仔细观察上面田字格的生字，说说它们分别是什么结构的生字。结般苹灵精梦mèng书写指导：上面的“林”写得扁一些，下面的“夕”起笔撇穿插在“林”的底部中间。音序：M部首：夕组词：梦想梦幻造句：我的梦想是成为一名科学家。笔顺：我会写书写指导：由三个“木”组成，左下边的“木”捺变成点，写的时候注意三个“木”的相对位置。音序：S部首：木组词：森林森严造句：森林里各类植物生长得很茂盛。森sēn我会写笔顺：整体感知四认真读课文，注意字的读音，试着把二年级认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：这首儿童诗一共有_____节。1我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有二年级我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。“有的长，有的圆，有的硬”指的是什么？用“有的……有的……有的……”写一个句子。__________________________________________________________________________________________下课了，同学们有的打篮球，有的踢足球，有的跑步，大家开心极了。仿写我的彩色铅笔画下了哪些梦境？有什么颜色？仔细读读儿歌2、3两小节，用线画一画。画下的景物———有什么颜色脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！16蓝得透明。为什么要说“蓝得透明”呢？天空特别蓝，没有任何污染，所以蓝得透明。蓝——得——透——明！蓝——得——透——明！这是什么标点符号？破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。课文中的破折号表示声音的延长。脚尖滑过的地方，大片的草原，绿了，大个的西瓜，熟了。18小屋的烟囱(cōnɡ)上，结一个苹果般(bān)的太阳，又大——又红！太阳照在屋顶，正好对着烟囱的位置。烟囱上怎么会结太阳呢？这句运用了什么样的修辞手法？比喻，那把什么比作什么呢？比作把又大又红的太阳比作苹果，突出了太阳非常美丽。我们的小诗红通通的苹果，害羞了，黄澄澄的鸭梨，长胖了，紫莹莹的葡萄，荡秋千了，荡——得——好——高！在丰收的果园里，果树们排着队，欢迎动物们来做客。清澈的小溪边，长出了一间蘑菇屋，又大——又圆！我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，在溪水里流动……思考：这里的省略号表示什么？

边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。彩色的梦脚尖滑过 长、圆、硬  草坪——绿色野花——红了天空——蓝了森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳课文结构梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪画面和谐想象丰富随堂练习一、根据拼音填词语。cǎisècōnɡyùyībānjīnɡlínɡlāshǒudīnɡnínɡ（）（）（）（）（）（）葱郁一般彩色拉手叮咛精灵二、连一连。大把的草坪大块的梦大朵的天空大片的