2024年德育工作总结范文（4篇）

第4页共4页2024年德育工作总结范文本年度是充满挑战与机遇的一年。在这一年中，为了切实提升学校的养成教育工作，推动德育工作的深化与发展，确保教育教学活动的顺利推进与优秀成果的取得，我与校委会同仁携手共进，辛勤工作，积极进取，取得了显著的成效。现就个人在工作中的做法与体会作如下总结。一、坚定不移地加强师德师风建设为确保学校教育教学质量的稳步提升，我们深知建设一支职业道德高尚、专业能力卓越的教师队伍至关重要。班级作为学校的基石，其工作的有序开展直接影响学校整体工作的推进。班主任作为班级工作的核心，其角色尤为关键。因此，我高度重视师德师风建设，投入大量精力。每周一的班主任工作例会和周五的全体教职工例会，均由我亲自主持，总结上周工作，部署下周任务，并进行专题学习培训，以提高教职工和班主任的业务能力和思想觉悟。此外，我们组织了师德故事征文比赛、“我的教育观”大讨论等活动，召开了班主任工作经验交流会，并将优秀经验材料汇编成册，供全体教职工学习借鉴。暑期培训期间，我们特别针对全校教职工进行了班主任工作培训，要求全体教师都具备班主任工作的基本能力。同时，结合学校实际情况，定期召开班主任工作会议，针对新问题、新情况进行研讨和指导。通过耐心细致的工作，我校教师和班主任队伍现已呈现出思想水平高、业务素质强的良好态势，形成了老带新、互学互进、共同进步的积极氛围。二、将学生的行为习惯养成教育作为首要任务在学校教育中，学生日常行为规范的养成教育至关重要。为此，我们全力以赴，采取多项措施加强学生的行为习惯养成教育。首先，我们深入开展《守则》、《规范》的学习宣传活动，不仅在每学期初进行集中教育，还结合日常实际情况进行不间断的强化教育。同时，结合学校实际制定了详细的行为规范和规章制度。其次，我们严格实施班级管理考核制度，要求各班制定班规、班训并认真执行。通过班、团队课等渠道加强学生的行为习惯教育，如禁止追逐打闹、禁止吃零食、禁止随地吐痰等。此外，我们还加强了文明礼仪监督和班级值周工作力度，对发现的问题及时曝光和处理。同时实行《学生养成教育全员全程管理积分卡》制度使每位教职工都成为管理者有效规范学生行为。我们注重以人为本的教育理念关注学生的特长和潜能让每个学生都能得到发展从而自觉遵规守纪养成良好的习惯。如通过表彰大会和“感动班级人物”评选活动激发学生的积极性和上进心。今年秋季我校被评为县和市级养成教育先进集体我本人也被评为县养成教育先进个人。三、务实开展德育活动在过去的一年中我们结合学校和学生实际组织开展了一系列丰富多彩的德育活动。这些活动不仅弘扬了民族精神还促进了学生良好习惯的养成。我亲自组织每周一的升旗活动对学生进行爱国传统教育；召开表彰大会、中华魂读书演讲会、开学典礼大会、法制教育报告会、新团员入团宣誓仪式等活动对学生进行尊师爱校、遵规守纪、文明上进等教育；邀请县特警队官兵为初一学生进行军训让学生接受集体主义和团队精神教育；为纪念五四运动九十一周年和祖国六十一年组织举办了“我爱我的祖国”主题校园歌手比赛；为纪念“5.12”四川大地震组织全校师生进行了室内外应急疏散和自救自护演练等活动均收到了良好的效果。此外我们还开展了“文明三中从我做起三中文明我的责任”的“做一个有道德的人”主题实践活动以及“校园是我家清洁靠大家”等环境卫生整治活动通过这些活动培养了学生的卫生文明习惯。每项活动我们都精心策划严密操作确保了活动的顺利进行对学生产生了积极的教育影响。2024年德育工作总结范文（二）**一、坚守教育原则，塑造良好师德**全体教师应恪守法律法规，廉洁从教，敬业爱生，以教人求真为己任，勇于创新，与时俱进。学生应尊师重道，遵守校规校纪，诚实学习，诚实做事，自尊自律，追求真理与人格的完善。**二、创新德育方法，实现优质教育**为适应信息时代发展需求，需更新德育工作方法，拓宽德育渠道，以实现优质德育。学校应充分利用校园网优势，积极开展网络德育活动，以正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络阵地，净化网络环境，加强对学生的网络法制教育，为青少年学生健康成长创造良好环境。同时，建立一支具备高水平政治理论、熟悉德育工作规律与现代信息技术的德育工作队伍，为中小学德育进网络提供坚实保障。**三、强化心理教育，提升德育质量**全面贯彻落实教育部新颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育工作，提升学校德育工作质量。心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分，应建立学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络，确保每一位教师都能成为心理教育的有力参与者，进一步加强心理教育专业知识的学习。**四、加强教师队伍建设，树立师德典范**教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键。教师应以身作则，率先垂范，以良好的师德风范影响学生。要求广大教师有强烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人；在思想境界、道德情操上堪为师表；具备无私奉献的精神，树立终身为师的志向；用真情感染学生，建立民主、平等的新型师生关系。**五、德育工作回顾与展望**回顾和总结我校近三年来德育工作的成绩与经验，突出工作重点，从行为规范、心理健康、法制教育等方面对学生进行引导，旨在培养学生成为建设社会主义祖国的新一代人才。针对暑期夏令营、新生入学准备、军训等各项工作，学校制定了详细的计划，确保各项活动有序进行，为学生提供一个充实而有意义的暑期生活。同时，针对每月的德育工作重点，如行为规范教育、爱国主义教育等，学校将组织一系列主题活动，以提升学生的综合素质。2024年德育工作总结范文（三）学生应形成正确的道德认识、情感和行为，进而构建坚实的道德信念。在中学阶段，应引导学生逐步深入理解并掌握公民道德的核心内容，学会运用公民道德的原则和规范来指导自身行为，评价他人行为和社会现象。在“《守则》《规范》活动月”中，务必强化学生的行为习惯养成。当前，诚信教育应被视为学校德育工作计划的核心内容。致力于塑造教师队伍，要求其遵循法律法规、廉洁自律、敬业爱生、追求真理、勇于创新、与时俱进；同时，培养学生尊师重道、遵守规章、诚实学习、诚实做事、自尊自律，追求真实自我。三、创新德育方法，追求优质德育为适应信息时代，应更新德育工作方法，拓宽德育渠道，以实现优质德育。学校应充分利用校园网的优势，积极开展网络德育活动，用正确、积极、健康的社会主义思想文化占领网络空间，净化网络内容，并加强对青少年学生的网络法制教育，倡导网络道德，以法律为准绳，为青少年学生的健康成长营造一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时，应建立一支既具备高政治理论水平、熟悉中小学德育工作规律，又精通现代信息技术的德育工作队伍，为中小学德育工作的网络化推进提供有力保障。四、强化心理教育，提升德育质量全面贯彻落实教育部新颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》，加强心理健康教育计划，以提升学校德育工作的质量。心理健康教育是学校教育工作的重要组成部分，具有独特的教育目的、内容和方式。它与德育存在共性，并融入德育的内容之中，共同致力于培养学生的知识、技能和思想品德。学校应重视心理健康教育教师队伍建设，鼓励全体教师成为心理教育的兼职工作者，并加强心理教育专业知识的学习，以构建学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育网络。五、加强教师队伍建设，树立师德典范教师队伍建设是加强学校德育工作和全面推进素质教育的关键环节。教师作为主导者，其一言一行、一举一动都对学生产生深远影响。因此，教师应以身立教、率先垂范，成为学生良好道德习惯的重要榜样。加强师德建设，要求广大教师具备强烈的事业心和责任感，坚持教书育人的双重职责；在思想境界、道德情操上应成为学生的楷模；具有无私奉献的精神，树立终身从教的志向；用真挚的情感感染学生，建立民主、平等的新型师生关系。班主任作为德育工作的直接执行者，其素质直接影响到学校德育工作的效果。在指定月份内，将重点开展以下活动：1.暑期夏令营、新生入学准备、军训等各项工作，旨在培养学生的团队合作精神和自律能力。2.开展“情感的纽带、沟通的桥梁”全国推广普通话宣传周活动，提升学生的语言沟通能力。3.举办初一年段广播操比赛，促进学生体育健康的发展。4.开展爱国主义教育活动，如庆祝国庆、主题班会等，培养学生的爱国情怀。5.举办心理健康讲座、心理团体培训等活动，提升学生的心理素质。6.加强法制安全教育，如全国法制教育日宣传、法制教育周等，增强学生的法律意识和安全意识。7.在新年之际，引导学生确定学习目标，为新学期的学习生活做好准备。8.强调寒假安全纪律，确保学生度过一个安全、愉快的假期。在温书迎考期间，将组织学生做好复习工作，并强调考场纪律和寒假安全纪律，以确保学生顺利度过学期末。2024年德育工作总结范文（四）在继承与弘扬中华民族传统美德的基础上，我们积极发扬____的优良传统道德，针对学生的公民道德教育及养成训练进行了深入实施。在《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上，我们针对不同年段设定了差异化的教育要求，旨在引导学生形成遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德。通过突出重点、强化训练，我们显著提升了道德建设的实效性。为提升班主任的教育学和心理学水平，我们结合青年学生的身心发展特点，加强了对学生的心理疏导，开展了系列有益于身心健康的教育活动。本学年已举办心理健康教育讲座____次，并有十多位教师成功获得心理健康教育合格证。与班主任及任课老师紧密合作，我们有效开展了有心理困扰学生的疏导工作，致力于培养学生健康的人格和心理状态。在丰富校园文化生活方面，我们积极营造了良好的校园道德氛围，开展了形式多样的文化活动，以增强学生的体质、培养高尚的思想情操。本学年全校范围内举办了“校第____届田径运动会”、“大型元旦文艺汇演”等一系列活动，充分展现了同学们的组织纪律性和精神风貌。此外，通过班级间的男女生混合拔河比赛、趣味足球比赛等体育活动，不仅促进了学生的身心健康，还增强了他们的集体荣誉感和竞争精神，有效培养了学生的创造性和抗挫能力。在加强法制教育和基础道德教育方面，我们制定了天马高中学生做人十大准则及校园“九一”“八无”“五心”“三轻”日常行为规范准则。通过聘请关工委专家进行专题报告、观看法制教育片《少年犯》和亲情教育片《暖春》等形式，我们开设了“预防未成年人犯罪法”等知识讲座，以帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯，提高法制观念。通过手拉手献爱心活动，我们积极传递社会温暖。在____年____月____日下午，我们与敬老院老人进行了结对活动，送上大家庭的关怀。同时，六一节前夕，各班团支部也为本校幼儿园献上了爱心款项（共计____元）。这些活动旨在培养学生的“五爱”精神和同情心，教会他们如何去关爱他人、如何做人。为加强对学生的纪律教育，我们设立了“文明督导岗”，由各年级组负责，学生会参与监督、检查、评比。对于违反校园文明规定、不守纪律、不讲卫生的行为，我们将提出批评并张榜公布，对严重违反校规校纪的学生将进行校纪处分。在德育队伍建设方面，我们加强了新时期班主任方法与策略的培训，进一步提升了德育的常规管理水平。通过班主任例会，我们学习了____上级有关部门的工作要求，并强调德育工作应放在学校工作的首位。校长书记就德育工作的针对性、实效性及班主任工作的艺术方法、策略等作了专题讲座，从不同角度强调了德育工作的重要性。针对新时期德育工作面临的新问题，我们结合学校实际情况进行了德育工作研讨会，涉及班级管理、品德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育等多个方面。我们积极总结经验，探索新形势下德育工作的特点与规律，不断总结新的经验。我们加强了对年段班主任的岗位培训与指导，提升了年轻班主任的业务和工作能力。同时，老班主任积极做好“传、帮、带”工作，确保班主任队伍的整体素质。我们严格执行月考考评制度，严格班主任的考评，以促进班主任工作的进一步发展。在____年____月，我们组织全体班主任赴洋思考察、观摩、学习，以拓宽他们的教育视野和思路。在国防教育和社会实践活动方面，我们积极完善“家长学校”的建设，定